AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL

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AVALIAÇÃO – PRODUÇÃO TEXTUAL 
 As concepções de linguagem podem ser divididas em três modalidades. 
Consideremos essas modalidades, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Linguagem como forma de conhecimento. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sobre a produção de texto é incorreta a opção. 
Resposta Marcada : 
As maiores dificuldades com relação a produções de textos pelos alunos não se devem a falta de 
objetivos claros nas propostas dos temas propostos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 “Ao produzir um texto, o aluno precisa dominar estratégias de organização e 
planejamento de texto; para tanto, faz-se necessária a elaboração de esquemas 
topicalizados, ou seja, o uso do pré-texto ou texto prévio que auxiliará o 
aprendiz a expor suas ideias, primeiramente de forma esquemática, para, 
então, construí-lo de forma clara, com argumentos consistentes e que atendam 
à proposta”. 
Podemos definir essa informação como: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Para __________ (2008), o texto não é feito apenas de palavras e, portanto, 
não é composto apenas do material linguístico que aparece em sua superfície. 
Nele, o significado de uma parte depende das outras com que se relaciona. O 
seu significado global não é o resultado da mera soma de suas partes, mas de 
certa combinação geradora de sentidos. 
Resposta Marcada : 
Marcuschi 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta. 
( ) Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, 
escrever, revisar e reescrever. 
( ) Para conseguir desenvolver boas produções textuais é fundamental ter 
criatividade. 
( ) O estudante precisa conectar-se com a escrita. Para tanto, é fundamental 
que ele consiga expressar os seus sentimentos e valores por meio dela. 
( ) Abordar a produção textual como uma atividade divertida e útil para os 
estudantes também impede a autoconfiança. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os textos podem ser classificados em tipos textuais, conforme a finalidade e 
as características que apresentam. Relacione as informações de acordo com 
cada tipo de texto e marque a opção correspondente. 
(1) Texto narrativo 
(2) Texto descritivo 
(3) Texto dissertativo 
(4) Texto explicativo 
(5) Texto injuntivo 
(6) Texto prescritivo 
( ) É fornecida uma informação acerca de um determinado procedimento 
visando instruir e guiar a ação do leitor. 
( ) Obrigam, exigem, ordenam e impõem, exigindo que as determinações 
sejam cumpridas da forma que estão referidas, sem margem para alterações. 
( ) É caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história 
através de uma sequência de várias ações reais ou imaginárias. 
( ) Informam, ajudam, aconselham, recomendam e propõem, dando alguma 
liberdade de atuação ao interlocutor 
( ) É feita uma exposição clara, objetiva e rigorosa sobre um determinado 
assunto, com o objetivo de informar e esclarecer o leitor. 
( ) É caracterizado por descrever algo ou alguém detalhadamente, sendo 
possível ao leitor criar uma imagem mental do objeto ou ser descrito, de 
acordo com a descrição efetuada. 
Resposta Marcada : 
4, 6, 1, 5, 3, 2 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O desenvolvimento da competência de escrita é um processo longo. Nele, está 
envolvido o domínio de uma série de conhecimentos linguísticos e gerais 
adquiridos gradualmente, no decorrer da escolaridade. Entre as qualidades que 
contribuem para a proficiência na escrita, podemos destacar, exceto: 
Resposta Marcada : 
Bom uso da pontuação e da gramática; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 O que é preciso para elaborar bons textos? Marque a opção incorreta. 
Resposta Marcada : 
Ter vocação para música; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 “A concepção interacional que vimos apresentando para entender a linguagem 
e o texto nos impede de abordar a prática de produção de texto apenas com 
foco na língua ou no autor do texto. Considerando o caráter dialógico da 
língua, é possível compreender que, tanto aquele que escreve um texto, quanto 
o leitor desse texto são construtores sociais que, no processo de interação, dão 
sentido à escrita”. 
A informação acima é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Além de aspectos básicos relacionados à ortografia correta das palavras, a 
concordância e a regência nominal e verbal, a acentuação e a pontuação, 
existem outros aspectos fundamentais que formam: 
Resposta Marcada : 
A produção textual; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0