Avaliação da Diciplina Gestão de Carreira UNIP

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· Pergunta 1
	
	
	
	Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Muitas empresas têm a preocupação com a carreira profissional de seus funcionários. Entretanto, a integração entre indivíduo e empresa não é uma tarefa simples, pois cada um possui objetivos a alcançar
	Respostas:
	a. 
Muitas empresas têm a preocupação com a vida pessoal de seus funcionários. Entretanto, a integração entre indivíduo e empresa não é uma tarefa simples, pois cada um possui objetivos a alcançar
	
	b. 
Muitas empresas têm a preocupação com a carreira profissional de seus funcionários. Entretanto, a integração entre indivíduo e empresa é uma tarefa simples, pois cada um possui objetivos a alcançar
	
	c. 
Muitas empresas têm a preocupação com a carreira profissional de seus funcionários. Entretanto, a integração entre indivíduo e empresa não é uma tarefa simples, pois cada um possui objetivos a alcançar
	
	d. 
Muitas empresas têm a preocupação com a carreira profissional de seus funcionários. Entretanto, a integração entre indivíduo e empresa não é uma tarefa simples, em virtude dos objetivos da empresa
	
	e. 
Muitas empresas têm a preocupação com a carreira profissional de seus funcionários. Entretanto, a integração da empresa não é uma tarefa simples, pois cada um possui objetivos a alcançar
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é C será encontrada no Capítulo 1 pág. 5, unidade I
	
	
	
· Pergunta 2
	
	
	
	Assinale as alternativas corretas:
I – Atualmente, o mercado está em uma situação desfavorável. Existe abundância de oportunidades de emprego para quem oferece e escassez de oportunidades de emprego para quem procura.
II - Pode-se perceber a contradição de que existe entre o excesso de vagas a serem preenchidas e, na ótica da procura, a falta de oportunidades no mercado.
III - Como consequência da falta de profissionais capacitados para ocupação das vagas em oferta, passam a existir novas tendências de mercado com a finalidade de suprir as necessidades dos ofertantes em dar continuidade ao trabalho e à produção.
IV - As tecnologias estão substituindo as pessoas no setor industrial, em função deste necessitar cada vez menos do trabalho “mental” e cada vez mais de um trabalho “braçal”.
V - No setor de serviços é que a oferta está em expansão e por isso são exigidos profissionais competentes, passíveis de inovação, criatividade e mudança.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, III e V estão corretas
	Respostas:
	a. 
I, III e IV estão corretas
	
	b. 
I, II e V estão corretas
	
	c. 
I, II, III, IV e V estão corretas
	
	d. 
I, III e V estão corretas
	
	e. 
II, III e IV estão corretas
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é: D será encontrada no Capítulo 1 pág. 6, unidade I
	
	
	
· Pergunta 3
	
	
	
	Balassiano, Ventura e Filho (2004) dizem que a carreira está dividida em duas fases distintas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Tradicional e contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de estabilidade, progressão linear vertical e restrita à sociedade masculina e a grupos sociais dominantes
	Respostas:
	a. 
Tradicional e contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de instabilidade, progressão linear vertical e restrita à sociedade masculina e a grupos sociais dominantes
	
	b. 
Tradicional e contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de estabilidade, progressão linear horizontal e restrita à sociedade masculina e a grupos sociais dominantes
	
	c. 
Tradicional e contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de estabilidade, progressão linear vertical e restrita à sociedade masculina e a grupos sociais dominantes
	
	d. 
Tradicional e a contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de estabilidade, progressão linear vertical e restrita à sociedade feminista e a grupos sociais dominantes
	
	e. 
Tradicional e a contemporânea, em que a tradicional é marcada por certo grau de estabilidade, progressão linear vertical e restrita à sociedade masculina e a reconhecimento dos direitos trabalhistas
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: C será encontrada no Capítulo 2 pág. 9
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	Segundo Hall (1976, apud Souza, 2010), define-se carreira como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Associada às experiências e atividades relacionadas ao trabalho, sendo uma sequência de atitudes e comportamentos do profissional durante o período em que ele integra a organização
	Respostas:
	a. 
Associada às atividades relacionadas ao trabalho, sendo uma sequência de atitudes e comportamentos do profissional durante o período em que ele integra a organização
	
	b. 
Associada às experiências e atividades relacionadas ao trabalho, sendo uma sequência de comportamentos do profissional durante o período em que ele integra a organização
	
	c. 
Associada às experiências e atividades relacionadas ao trabalho, sendo uma sequência de atitudes do profissional durante o período em que ele integra a organização
	
	d. 
Associada às experiências e atividades relacionadas ao trabalho, sendo uma sequência de atitudes e comportamentos do profissional durante o período em que ele integra a organização
	
	e. 
Associada às experiências e atividades relacionadas ao conhecimento, sendo uma sequência de ações e comportamentos do profissional durante o período em que ele integra a organização
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: D será encontrada no Capítulo 2.1 pág. 10
	
	
	
· Pergunta 5
	
	
	
	Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas: Assinale a afirmativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança
	Respostas:
	a. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento de equipes, autogerenciamento da carreira
	
	b. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida pessoal
	
	c. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da carreira
	
	d. 
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento das equipes, autogerenciamento da carreira
	
	e. 
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 6
Além dessas, Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas:
Aprender a aprender: capacidade de aprender com novas informações, de se soltar de conceitos antigos e estar aberto para novas ideias.
Comunicação e colaboração: capacidade de trabalhar em equipe, colaborar com colegas e de repassar adequadamente as informações recebidas.
Raciocínio criativo e resolução de problemas: quando possui iniciativa para resolver conflitos e dificuldades do dia a dia e busca soluções criativas, não esperando que peçam para agir e apresenta boa vontade em contribuir com as melhorias.
Conhecimento tecnológico: os profissionais devem estar sincronizados com as novas tecnologias e saber utilizá-las como uma ferramenta coletiva que proporciona rapidez e otimização do trabalho.
Desenvolvimento da liderança: a liderança é uma competência que deve ser estimulada em todos os profissionais de diversos cargos, porque a tendência é todos se tornarem líderes de si mesmos.
	
	
	
· Pergunta 6
	
	
	
	Druker (1968 apud JUNQUEIRA, 1988) salienta que não se consegue atingir metas diárias
porque, em termos de administração do tempo, trabalha-se de maneira totalmente inversa. Logo, podemos dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A primeira medida para melhorar a utilização do tempo é verificar como ele vem sendo empregado
	Respostas:
	a. 
A primeira medida para melhorar a utilização do planejamento é verificar como ele vem sendo empregado
	
	b. 
A primeira medida para melhorar a utilização do tempo é verificar como distribuir na semana
	
	c. 
A primeira medida para melhorar a utilização do tempo na carreira é verificar como ele vem sendo empregado
	
	d. 
A primeira medida para melhorar a utilização do tempo é verificar como ele vem sendo empregado
	
	e. 
A primeira medida para melhorar a utilização do tempo é verificar como ele vem sendo empregado nas organizações
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: D será encontrada no Capítulo 1 pág. 5, unidade III)
	
	
	
· Pergunta 7
	
	
	
	Para Junqueira (1988), a administração do tempo torna o executivo mais eficaz, dando a ele mais tempo para aplicar em atividades importantes. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Urgente, importante e prioridade
	Respostas:
	a. 
Resolver, importante e prioridade
	
	b. 
Urgente, importante e procrastinar
	
	c. 
Urgente, importante e prioridade
	
	d. 
Urgente, desenvolver e prioridade
	
	e. 
Programar, importante e prioridade
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é a alternativa: C será encontrada no Capítulo 1 pág. 6, unidade III)
	
	
	
· Pergunta 8
	
	
	
	Segundo Chaves (1992, p. 10), oitenta por cento do sucesso que você obtém, ou virá a obter, depende, ou dependerá, de vinte por cento de suas atividades. Isso significa que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Se você se contentar com apenas oitenta por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá eliminar oitenta por cento das coisas que hoje faz
	Respostas:
	a. 
Se você não se contentar com apenas oitenta por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá eliminar oitenta por cento das coisas que hoje faz
	
	b. 
Se você se contentar com apenas oitenta por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá eliminar oitenta por cento das coisas que hoje faz
	
	c. 
Se você se contentar com apenas oitenta por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá conquistar oitenta por cento das coisas que hoje faz
	
	d. 
Se você não se contentar com oitenta por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá eliminar vinte por cento das coisas que hoje faz
	
	e. 
Se você se contentar com apenas vinte por cento do sucesso que você aspira alcançar, você poderá eliminar oitenta por cento das coisas que hoje faz
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: B será encontrada no Capítulo 1 pág. 6, unidade III)
	
	
	
· Pergunta 9
	
	
	
	A palavra coaching é de origem francesa, que vem de coach (cocheiro), que significa transporte, ou seja, um veículo para o transporte de pessoas de um lugar para outro. Logo, podemos dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando uma pessoa ou um grupo de pessoas de uma origem para um destino pretendido
	Respostas:
	a. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando uma pessoa de uma origem para um destino pretendido
	
	b. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando um grupo de pessoas de uma origem para um destino pretendido
	
	c. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando uma pessoa ou um grupo de pessoas de uma origem para qualquer destino
	
	d. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando uma pessoa ou um grupo de pessoas de uma origem para um destino pretendido
	
	e. 
Um coach é, literalmente, um veículo transportando uma pessoa ou um grupo de pessoas de um lugar para o outro
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: D será encontrada no Capítulo 1 pág. 5, unidade II)
	
	
	
· Pergunta 10
	
	
	
	No processo de coaching, o coach dirige e coordena a execução de um programa em que o coachee (ou grupo de coachees) fornece um meio de crescimento pessoal e profissional para que suas estratégias ou comportamentos o levem ao sucesso. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio individualizado, emocional e prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seu potencial, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	Respostas:
	a. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio emocional em grupo e prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seu potencial, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	
	b. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio individualizado, emocional e prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seu potencial, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	
	c. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio individualizado, prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seu potencial, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	
	d. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio individualizado, profissional e prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seu potencial, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	
	e. 
Para alcançar esse objetivo, o coachee deve receber, durante o processo, apoio individualizado, emocional e prático, destinado a melhorar seu comportamento, identificar seus gaps, preparando-se para assumir novas responsabilidades, enfrentar situações de diferentes naturezas em suas atividades diárias e melhorar seu desempenho
	Feedback da resposta:
	Comentário: A resposta é alternativa: B será encontrada no Capítulo 1 pág. 7, unidade II)