AOL2 Psicologia da Aprendizagem

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
Na avaliação e diagnóstico psicopedagógico podem ser utilizados vários recursos. Assinale a opção com alguns exemplos de recursos utilizados para avaliação no Brasil.
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1. 
WISC, TAT e desenhos.
2. 
Jogos e provas piagetianas.
Resposta correta
3. 
Jogos e testes psicométricos.
4. 
CAT e desenhos.
5. 
Provas piagetianas e HTP.
2. Pergunta 2
/1
Observe as afirmações relacionadas à origem da Psicopedagogia e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Psicopedagogia surgiu em meados do sec. XX, na Europa; e teve como pioneiros nos estudos os educadores: Janine Mery, Jean Itard, Pestalozzi entre outros.
( ) Estes pesquisadores se preocupavam com as deficiências sensoriais e debilidades mentais. Fundaram então um centro para tratamento das crianças com o objetivo de cura-las e torna-las normais.
( ) A Psicopedagogia tem dois enfoques: terapêutico e preventivo. Para Mery, esse método favorece a readaptação do aluno, favorece na aquisição de conhecimento e no desenvolvimento pessoal.
( ) Na Argentina, a Psicopedagogia se consolidou primeiramente como pratica docente, assistência e investigação. mais tarde, na dec. de 70, os profissionais começaram a incluir o olhar e escuta psicanalítica.
( ) Existem uma serie de testes e instrumentos de avaliação presentes na pratica psicopedagógica: as provas de inteligência (Wisc), as provas de nível de pensamento (Piaget), a avaliação do nível pedagógico (Eoca), a avaliação perceptomotora (teste Bender), os testes projetivos (CAT, TAT, desenho da família, desenho da figura humana e HTP), os testes psicomotores (provas de estruturas rítmicas e o teste da lateralidade) e o jogo psicopedagógico (objetos lúdicos). Todos estes estão disponíveis para a utilização no momento da avaliação. 
Assinale a opção correta.
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1. 
F, V, V, F, F
2. 
F, F, V, F, V
3. 
V, F, V, V, F
Resposta correta
4. 
V, F, V, F, V
5. 
V, V, F, F, V
3. Pergunta 3
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Alicia Fernandez foi uma das pioneiras em estabelecer um modelo de diagnóstico psicopedagógico. Para ela alguns aspectos estruturais são imprescindíveis no momento da avaliação; entre eles o mais importante é entender como a criança aprende e como ela percebe o mundo.
Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica.
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1. 
Psíquica, externa e visomotora.
2. 
Biológica, psíquica e mental.
Resposta correta
3. 
Biológica, cultural e pedagógica.
4. 
Psicomotricidade, biológica e cultural.
5. 
Mental, orgânica e social.
4. Pergunta 4
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Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta quanto à especificidade do trabalho psicopedagógico.
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1. 
No trabalho psicopedagógico, estuda-se a aprendizagem a partir de uma demanda relacionada à não-aprendizagem: dificuldades, problemas ou transtornos de aprendizagem, que representam obstáculos ao processo de aprender.
Resposta correta
2. 
A especificidade do trabalho psicopedagógico está relacionada ao estudo dos processos metodológicos desenvolvidos no espaço institucional pelos educadores, com base em sua concepção de homem, mundo, sociedade e aprendizagem.
3. 
O que caracteriza a especificidade do trabalho psicopedagógico é o fato de as dificuldades de aprendizagem serem trabalhadas num espaço clínico, num consultório.
4. 
A especificidade do psicopedagogo está na possibilidade de utilização de recursos técnicos específicos.
5. 
O trabalho psicopedagógico se caracteriza por uma demanda clínica cuja matriz é emocional: estuda-se a dificuldade de aprendizagem como sintoma de transtornos mentais.
5. Pergunta 5
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Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação ao trabalho clínico e institucional. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_15.PNG
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1. 
2 – 1 – 2 – 1
2. 
1 - 2 - 1 - 2
Resposta correta
3. 
1 - 2 - 2 - 2
4. 
1 - 2 - 1 - 1
5. 
2 - 2 - 1 – 1
6. Pergunta 6
/1
Com relação a intervenção institucional, o psicopedagogo deve estar atento à equipe, a maneira com que as relações são estabelecidas e como isso influencia no dia-a-dia da instituição. Sendo assim qual o objetivo de uma intervenção psicopedagógica? Marque a opção correta.
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1. 
Mudar completamente o funcionamento da instituição
2. 
Suscitar discussões, manipulando as percepções sobre a situação.
3. 
Questionar as normas da empresa que está atuando
4. 
Refletir, orientar e construir uma nova identidade para a instituição.
Resposta correta
5. 
Levantar hipóteses e metas que são muito além do que a instituição espera
7. Pergunta 7
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Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas fizeram parte do seu corpo de conhecimento. As principais vieram da Psicologia e da Educação. Nos anos 60 e 70, as mais utilizadas eram o Behaviorismo e o Humanismo. Na história mais recente temos a Psicanálise e o construtivismo. 
De acordo com o trecho acima, relacione as colunas e assinale a opção correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_05.PNG
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1. 
II, I, III, IV
2. 
IV, III, I, II
Resposta correta
3. 
I, II, III, IV
4. 
III, II, I, IV
5. 
IV, I, III, II
8. Pergunta 8
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Sobre o diagnóstico psicopedagógico assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O diagnóstico é dado a partir da observação do psicopedagogo sobre a criança, sendo este um dado único para toda a intervenção. 
( ) O diagnóstico é apenas o inicio do processo de superação das dificuldades; tem como principal objetivo compreender qual a dificuldade e quais são os caminhos possíveis. 
( ) O psicopedagogo deve estar atento aos dados que não estão explícitos nos relatos. São informações importantes sobre a criança que estão presentes nas entrelinhas da relação. 
( )O objetivo do diagnostico é compreender o individuo em todos os seus aspectos; para isso é importante uma equipe multiprofissional. 
( ) O diagnóstico é a parte mais importante da avaliação, pois ele dará o rumo para todo o tratamento. Portanto é imprescindível que o psicopedagogo foque no indivíduo, pois o diagnóstico não pode ser modificado. 
Agora, marque a opção correspondente.
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1. 
F, V, F, V, V
2. 
F, V, V, V, F
Resposta correta
3. 
V, F, F, V, V
4. 
F, V, F, V, F
5. 
V, F, V, F, V
9. Pergunta 9
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Sobre o diagnóstico, sabemos que cada psicopedagogo atua de acordo com a sua formação e referencial teórico. Mas de modo geral, quais são as etapas de um diagnóstico? Assinale a opção mais completa.
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1. 
Anamnese, teste, sessões e devolutiva.
2. 
Entrevista, visita, anamnese, teste e devolutiva.
3. 
Jogos, provas, entrevista anamnese e hipótese.
4. 
Sessões, entrevista, jogos e síntese.
5. 
Entrevista, anamnese, sessões, testes e devolutiva.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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O diagnóstico institucional é diferente do diagnóstico clínico, pois trata do entendimento da saúde da instituição. Neste momento o psicopedagogo deve estar atento a tudo. Quais são as principais fontes de dados neste momento? Marque a opção correta.
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1. 
Documentos institucionais, relatos da equipe, registros de movimentação financeira.
2. 
Cultura institucional, arquivo morto da instituição e relatos da equipe gestora.
3. 
Documentos institucionais, cultura institucional e formação da equipe administrativa.
4. 
Documentos institucionais, história da instituição, cultura institucional, características organizacionais.
Resposta correta
5. 
Documentos institucionais, histórico dos funcionários, perfil do publico que é atendido pela instituição