Relatório Filme

Prévia do material em texto

EaD UNISANTA 
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159 
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE 
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura. 
 
 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
FILMES, DOCUMENTÁRIOS OU SÉRIES 
 
ATENÇÃO! 
A sua resenha precisa conter de 1800 a 2200 caracteres com espaços, do contrário 
haverá desconto de nota. Resenhas em menos de 1500 caracteres será invalidado. 
Não é permitido utilizar resenhas ou respostas encontradas na internet. 
Os relatórios passam por software antiplágio. Caso detectado plágio o seu envio 
será invalidado, zerando a nota da disciplina e causando a reprovação. 
 
Aluno: Gislane Guimarães Ferreira 
RA: 178395 Curso: Educação Especial Semestre: 5º Semestre 
Nome da obra: 
 
Simples Como Amar 
Qual a mensagem principal da obra? 
 
A falta do respeito, de atenção, amor e cuidado, com a pessoa portadora de Transtorno 
Espectro Autista, no meio familiar e meio social. 
Quais mensagens intrínsecas você conseguiu observar na obra? (Mensagens ocultas): 
 
Observei que, por trás do preconceito da mãe e das pessoas ao redor da personagem 
Carla, está à falta de conhecimento sobre a síndrome de Transtorno Espectro Autista, na 
vida dessas pessoas. 
 
 
Qual o enredo da obra? 
 
A obra retrata a vida de uma pessoa que tem deficiência cognitiva, ainda criança seus pais 
colocaram no colégio para criança especial, por não saber lidar com a realidade do 
problema. Com o passar dos anos Carla retorna a casa dos pais, mas o preconceito 
existia, e a superproteção que dificultava a interação com a mãe, motivo que atrapalhava 
Carla a ter liberdade para mostrar suas habilidades e Desenvolvimento. Carla volta para a 
Escola Especial novamente, no curso de graduação, lá ela conhece Danny que se tornou 
EaD UNISANTA 
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159 
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE 
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura. 
 
 
seu amigo e companheiro. No dia do seu aniversário ela anuncia para família que quer 
morar sozinha, sua mãe não aceitou, achou que era incapaz de viver só, mas, a família 
apoiou dando a oportunidade de ela sentir livre. Ela consegue morar sozinha, e continua 
encontrando com Danny, mas, se separam e depois volta a namorar de novo. Diante de 
tantas lutas e preconceito ela consegue levar a vida de forma leve, com muita vontade de 
viver. Mas, com toda evolução de Carla, ela ainda sentia o desprezo à indiferença das 
pessoas ao seu redor. 
 
A história da obra implica em algo na sua vida ou profissão? Explique. 
 
Sim. Nas duas situações, na área da educação e na minha vida pessoal. É um 
aprendizado conhecer a situação de vida de um portador de TEA, faz se necessário 
conscientizar e ajudar a divulgar, informações sobre está síndrome, na qual muitos não 
sabem como lidar com o ente querido, deficiente. Já na vida profissional, a pessoa 
aprende o que jamais deve fazer com o aluno com problema especial. 
 
Qual contexto da obra pode ser visualizado ou aplicado em sala de aula? 
 
Como o contexto relata a falta de informação, compreensão, carinho, amor e 
entendimento. Não podemos aplicar esta ação jamais na sala de aula diante de uma 
criança que precisa de atenção especial, e em nenhum lugar do mundo. O portador de 
TEA deve ser respeitado, para que ele possa ter seu espaço, sentir bem e amado, tendo 
cumprido seu direto de ter qualidade de vida, como todos que se caracterizam “normais”. 
EaD UNISANTA 
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159 
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE 
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura. 
 
 
Faça uma resenha da obra assistida: (1800 a 2200 caracteres com espaço): 
 
RESENHA DO FILME “SIMPLES COMO AMAR” 
 FERREIRA, Gislane Guimarães. 
 Gislane.s.social@gmail.com 
 
MARSHALL, Garry. Simples Como Amar (The Other Sister). Drama. Estados Unidos da 
América: Touchstone Pictures (Buena Vista Pictures), 1999, 129 min. 
 
 
 O filme “Simples Como Amar” relata uma história de preconceito, relacionada a 
uma pessoa portadora de deficiência cognitiva, que sofre muito preconceito no próprio 
âmbito familiar. Sabemos que nos dias atuais, a questão da deficiência é muito 
comentada, o direito está escrito por lei para ser cumprido. Infelizmente só isso não 
resolve, temos um substantivo, chamado amor, que é a prioridade para o deficiente. 
Carla a personagem do filme, sofre com a ausência da família, cresceu em uma Escola 
Especial. O filme mostra a evolução da personagem, mesmo com muitos obstáculos no 
caminho. Mas a ela mostra através das suas ações a vontade de viver com muito amor 
pela vida. 
 Embora o preconceito parecesse mais visível da sua mãe, que sentia 
desconfortável na alta sociedade com a presença de Carla, é também relatada no filme à 
sociedade preconceituosa. Infelizmente é esta realidade a vida de um portador de TEA, 
ainda há muitas barreiras a ser quebradas, para que essas pessoas possam viver com 
respeito e igualdade social. 
 Diante de tudo que aconteceu, Carla volta para Escola Especial, desta vez para 
fazer um curso de graduação, pode ver que ela tem capacidade de aprender, ela tem 
vontade de vencer como qualquer outra pessoa. No curso conhece Danny, também com 
deficiência cognitiva leve, na qual se tornou seu amigo, e depois namorado. Aos poucos 
Carla mostra que é possível viver! É possível sonhar! Mesmo a mãe contra a decisão de 
a filha morar só, Carla mostra que é possível. As pessoas que tem ente especial, precisa 
ter conhecimento sobre o grau, o tipo da síndrome, para poder ajudar seu filho, dando 
suporte necessário para seu desenvolvimento. E o principal muito amor. 
 
. 
 
 
EaD UNISANTA 
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159 
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE 
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura. 
 
 
Parecer do (a) professor (a) de Atividades Complementares: 
 
Aprovado ( ) Reprovado ( )