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Esquema Iluminismo

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1
• Olá pessoal!
• Vamos aproveitar o tempo disponível e adiantar 
um assunto que é o último do caderno 4: o 
Iluminismo. Leia com bastante atenção o resumo 
a seguir, assim como os exercícios resolvidos. 
Para aprofundar, leia essa aula no seu livro e 
procure fazer os exercícios mais básicos.
• Grande abraço a todos e todas, bom estudo e até
à volta!
• Prof. Fabio (História Geral)
O I L U M I N I S M O
• Definição: movimento filosófico, intelectual e científico que 
contrariou as bases do Antigo Regime e representou a 
forma da burguesia interpretar o mundo.
• Quando: século XVIII – Onde: França e Grã-Bretanha.
• Características básicas:
– Racionalismo e cientificismo;
– Anti-absolutismo, anti-clericalismo e anti-mercantilismo;
– Defesa das liberdades individuais e constitucionalidade.
• Principais representantes: 
• John Locke (Inglaterra, 1632-1704):
� “Pai” do liberalismo político (precursor do Iluminismo).
� Direitos naturais e inalienáveis dos homens: vida,
liberdade e propriedade.
� Os governos existem para preservar esses direitos.
� Defesa da Monarquia Parlamentar (Constitucional).
� O conhecimento vem da experiência.
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
2
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
• Adam Smith (Escócia, 1723-1790):
– “Pai” do liberalismo econômico.
– Não intervenção do Estado na economia.
– Livre concorrência, lei da oferta e da procura, 
divisão do trabalho.
– Riqueza = trabalho.
• Barão de Montesquieu (França, 1689-1755):
– Divisão de poderes: Executivo, Legislativo e 
Judiciário (inspiração em Locke)
– Harmonia e autonomia entre os poderes.
– Submissão de TODOS perante a lei.
• Fisiocracia (França, século XVIII):
– Versão francesa do liberalismo econômico.
– Significado da palavra fisiocracia = “o poder vem da natureza”.
– Riqueza = agricultura.
– Teóricos destacados: QUESNAY, GOURNAY e MIRABEU
– Lema: Laissez faire, laissez passer, le monde va de lui-même. 
(Deixai fazer, deixai passar, que o mundo anda por si mesmo).
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
• Voltaire (França, 1694-1778):
– Crítica ao clero, à intolerância e aos privilégios 
da nobreza.
– Igualdade jurídica.
– Liberdade de expressão.
– Defesa da Monarquia ilustrada.
• Jean-Jacques Rousseau (França, 1712-1778):
– O mais importante e influente.
– Soberania popular: poder = povo (democracia).
– Teoria do bom selvagem.
• Diderot e D’Alembert (França, século XVIII):
– Enciclopedistas.
• Importância do movimento: 
– Influenciou movimentos na Europa e fora dela que abalam 
o Antigo Regime nos séculos XVIII e XIX (Independência 
dos EUA e Revolução Francesa, por exemplo).
– Base do pensamento contemporâneo em sociedades 
ocidentais (organização política, econômica e social). 
3
O D E S P O T I S M O E S C L A R E C I D O:
• Reis absolutistas que, influenciados pelas ideias iluministas, 
promovem reformas em seus países, porém, sem abdicar de 
seu imenso poder. Tentativa de evitar rebeliões internas.
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
Reduziu a tortura e a influência da 
Inquisição; expulsou os jesuítas
Carlos III 
(ministro: Conde 
de Aranda)
Espanha
Combate a influência inglesa na 
economia de seu país, incrementa a 
produção industrial e combate a 
influência política da Igreja no seu país 
atacando e expulsando os jesuítas
José I (ministro: 
Marquês de 
Pombal)
Portugal
O “rei filósofo”, eliminou as torturas em 
seu país e criou o ensino obrigatório
Frederico IIPrússia
Criação do ensino leigo e de uma 
Universidade em Moscou
Catarina IIRússia
Fim da servidão e liberdade de imprensaJosé IIÁustria
MEDIDASREIPAÍS
• Exercício 1:
• Analise as afirmações abaixo sobre o Iluminismo e assinale a única 
alternativa incorreta.
• a) Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, 
elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental.
• b) O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à
razão, entendida como inerente à condição humana.
• c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância 
central à educação enquanto instrumento promotor da civilização.
• d) A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito 
incontestável de todo ser humano.
• e) O Iluminismo constituiu-se importante instrumento político das 
monarquias absolutas.
• Alternativa E
• O Iluminismo converteu-se em um instrumento de combate às monarquias absolutas.
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
4
• Exercício 2:
• Responder à questão com base nas afirmativas sobre o Iluminismo, uma revolução 
intelectual que se efetivou na Europa, no século XVIII.
• I. As idéias iluministas surgiram como resposta a problemas concretos enfrentados 
pela burguesia, como, por exemplo, a intervenção do Estado na economia, que 
impunha limites à expansão dos negócios empreendidos por essa camada social.
• II. As bases do pensamento iluminista - o racionalismo, o liberalismo e o 
desenvolvimento do pensamento científico - foram estabelecidas a partir das idéias de 
pensadores do século XVII, como René Descartes, John Locke e Isaac Newton.
• III. Os iluministas, em suas obras, criticavam os resquícios feudais, como a servidão, 
assim como o regime absolutista e o mercantilismo, que limitavam o direito à
propriedade.
• IV. A filosofia iluminista incentivava a influência da Igreja Católica sobre a sociedade, 
principalmente no âmbito da educação e da cultura, o que resultou no aumento do 
poder político da Igreja, pela emergência da teoria do direito divino.
• Estão corretas apenas:
• a) I e II.
• b) I e IV.
• c) III e IV.
• d) I, II e III.
• e) II, III e IV.
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
• Alternativa D
• A proposição é falsa, pois o Iluminismo combatia 
a influência da Igreja nos assuntos políticos e 
educacionais.
• Exercício 3:
• Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberania popular 
são manifestações do Iluminismo, que basicamente se caracterizou 
como:
• a) Um movimento de retorno aos valores místicos e transcendentes, 
anteriores ao Renascimento.
• b) Uma substituição da religião, da tradição e da ordem absolutista, 
pelo pensamento racional em prol dos liberalismos político e 
econômico.
• c) Uma utopia social fundada na ideologia cristã, base das correntes 
humanistas do Ocidente.
• d) Uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania 
popular.
• e) Um movimento artístico com ênfase na expressão livre da vontade 
criadora dos artistas.
• Alternativa B
Prof. Fábio Aulas 18 e 19
5
• Exercício 4:
• O Despotismo Esclarecido marcou a atuação de alguns monarcas europeus 
no século XVIII, promovendo o progresso de seus povos. A fórmula política 
associava:
• a) feudalismo – filosofia iluminista.
• b) absolutismo real – filosofia iluminista.
• c) absolutismo real – democracia.
• d) democracia – socialismo.
• e) absolutismo real – feudalismo.
• Alternativa B
• O Despotismo Esclarecido foi o resultado da tentativa de alguns reis europeus de 
combinar o absolutismo com práticas Iluministas.
Prof. Fábio Aulas 18 e 19

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