Aol 4 Metodologia da Língua Portuguesa

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
10/10
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Pergunta 1
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Leia o texto a seguir.
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“Conexão de duas ou mais disciplinas que aparentemente não estabelecem relações umas com as outras, pois permanecem as metodologias próprias de cada uma, visto que não há um resultado integrado entre elas.”
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Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, este tipo de interação é utilizada para a solução de um problema que necessita de informações e contribuições de duas ou mais áreas do conhecimento.
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É possível afirmar que esse texto se refere ao conceito de: 
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Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade
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Interdisciplinaridade
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Transdisciplinaridade
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Interdisciplinaridade e multidisciplinaridade
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Multidisciplinaridade
. Resposta correta
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Pergunta 2
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De acordo com os PCNs (1997),
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“No que se refere à linguagem oral, algo similar acontece: o avanço no conhecimento das áreas afins torna possível a compreensão do papel da escola no desenvolvimento de uma aprendizagem que tem lugar fora dela. Não se trata de ensinar a falar ou a fala ‘correta’, mas sim as falas adequadas ao contexto de uso”.
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Reflita sobre o ensino da oralidade e escolha, dentre os gêneros discursivos a seguir, o mais adequado para o trabalho do ensino da oralidade:
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15. 
Receitas
15. 
15. 
Cartas
15. 
15. 
Rótulos
15. 
15. 
Contos
15. 
15. 
Trava-línguas
15. Resposta correta
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Pergunta 3
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Levando em consideração o que estudamos nesta Unidade Letiva, é possível afirmar que os jogos e brincadeiras contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, pois, ao brincar, os alunos mudam seu comportamento.
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Ao brincar, a criança desenvolve habilidades e capacidades importantes para a construção do seu conhecimento.
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Por isso, tais objetos de ensino proporcionam que as crianças interajam consigo mesmas e com o mundo externo.
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Nesse sentido, qual é a importância do ato de brincar na vida escolar do aluno?
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23. 
Ao brincar, a criança vivencia o que está aprendendo
23. Resposta correta
23. 
Ao brincar, a criança discute com os colegas suas ideias e seus pensamentos
23. 
23. 
Ao brincar, a criança se relaciona com objetos que até então desconhece
23. 
23. 
Ao brincar, a criança se distrai e aprende a fazer silêncio
23. 
23. 
Ao brincar, a criança percebe que os pais precisam fazer as tarefas da vida adulta
23. 
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Pergunta 4
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O ensino da leitura é um desafio para os professores que ensinam a língua.
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De acordo com os PCNs, “É preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada, a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades para compreender o que tentam ler”.
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Diante dessa realidade, ao organizar espaços de leitura, o professor deve se preocupar em:
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30. 
Promover a interação entre crianças com diferentes habilidades de leitura
30. Resposta correta
30. 
Apropriar-se da organização dos livros em bibliotecas
30. 
30. 
Proporcionar a prática da leitura corrente e em voz alta
30. 
30. 
Incentivar o primeiro contato com a escrita e seus registros
30. 
30. 
Criar condições ideais de concentração para a leitura individual
30. 
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Pergunta 5
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Leia um trecho de uma reportagem no que se refere à importância da música no ensino:
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“A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral. É como se tornássemos o nosso ‘hardware’ mais poderoso”, explica a pedagoga Maria Lúcia Cruz Suzigan, especialista no ensino de música para crianças. [...] Essa linguagem, embora antes fosse mais comum, faz parte de cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras. O pouco que ainda resta abre um oportuno espaço para o trabalho na escola.”
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(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/131/musica-contribui-para-o-desenvolvimento-infantil. Acesso em: 6 maio 2019)
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Considerando essas informações, quais são os benefícios da música na Educação Infantil no que se refere ao ensino da língua:
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38. 
Ela contribui para a diversão, para a atividade física e para o conhecimento de vários ritmos musicais
38. 
38. 
Ela contribui para que os alunos se interessem pela aprendizagem de algum instrumento musical
38. 
38. 
Ela contribui para que os alunos adquiram o gosto pela dança e pelo folclore
38. 
38. 
Ela contribui para o desenvolvimento da memorização, da imaginação e da ampliação do vocabulário
38. Resposta correta
38. 
Ela contribui para que o professor possa fazer outras atividades, enquanto os alunos estão distraídos
38. 
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Pergunta 6
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Com o advento da internet e dos diversos recursos digitais encontrados na atualidade, os professores de língua portuguesa ampliaram as possibilidades do ensino da língua.
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Atualmente, os recursos tradicionais, tais como o quadro-negro, o giz, as fotocópias e os livros didáticos vêm perdendo espaço para a utilização de recursos digitais.
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Assinale a opção que apresenta um exemplo de objeto de aprendizagem tecnológico:
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45. 
Simuladores de educação no trânsito
45. Resposta correta
45. 
Dicionári
45. 
45. 
Livros
45. 
45. 
Gramática
45. 
45. 
Enciclopédia
45. 
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Pergunta 7
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Cada vez mais se discute a necessidade de relacionar os conteúdos ensinados na escola com a vida dos alunos.
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Nesse sentido, considere leia.
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Caracterizada como nova concepção de divisão do saber e visa à interdependência, à interação e à comunicação existentes entre as áreas do conhecimento.
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Neste processo, há a interação e o compartilhamento de ideias, opiniões e explicações.
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Estamos nos referindo a:
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54. 
Globalização
54. 
54. 
Contextualização
54. 
54. 
Interdisciplinaridade
54. Resposta correta
54. 
Transdisciplinaridade
54. 
54. 
Pluridisciplinaridade
54. 
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Pergunta 8
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Leia a seguir as características de um gênero textual digital bastante comum dos dias atuais:
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“São serviços que oferecem ferramentas para possibilitar que internautas comuns publiquem seus próprios textos na internet. Além disso, são atualizados diariamente, outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação é chamada de post (postagem)”.
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De acordo com a análise dessas propriedades, é possível afirmar que o texto trata dos:
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61. 
Blogs
61. Resposta correta
61. 
Relatórios
61. 
61. 
Diários
61. 
61. 
“Tweets”
61. 
61. 
E-mails
61. 
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Pergunta 9
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Conforme estudamos, ao trazer para o seu planejamento estratégias pedagógicas e objetos de aprendizagem que estimulem os alunos também, tais como jogos e brincadeiras, o professor vê possibilidades de ensinar muito além do que está previsto em recursos tradicionais como o livro didático, pois essas atividades podem despertar o prazer e interesse dos alunos.
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Por isso, cabe ao professor:
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67. 
Levar os alunos a trabalhar com símbolos, por meio de exercícios repetitivos
67. 
67. 
Compreender normas e regras que serão empregadas para a promoção automática do aluno
67. 
67. 
Deixar que os alunos brinquem sozinhos e aprendam com autonomia
67. 
67. 
Criar convenções e regras, dando explicações e excluindo os alunos desinteressados em aprender
67. 
67. 
Analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja aprimorar
67. Resposta correta
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Pergunta 10
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O trabalho com a tecnologia em sala de aula é uma realidade nos dias atuais, pois os alunos, na grande maioria, ingressam na escola dominando os recursos tecnológicos e os ambientes virtuais.
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Por isso, é necessário que os professores também se adaptemno que diz respeito às suas práticas de ensino.
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Nesse sentido, é preciso realizar um trabalho em conjunto, que compete:
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74. 
À direção da escola e professores
74. 
74. 
Aos órgãos governamentais
74. 
74. 
Aos alunos e professores
74. 
74. 
Aos pais dos alunos e professores
74. 
74. 
À comunidade escolar como um todo
74.