gabarito TEA

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1- A ____________________, também conhecida como Autismo de Alto Desempenho é a forma mais leve de autismo, assim, os sintomas apresentados tendem a ser os mesmos, porém, em uma escala bem mais reduzida e suave, já que conseguem desenvolver uma boa comunicação verbal e inteligente. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Sua Resposta:
Síndrome de Asperger
Resposta correta:
Síndrome de Asperger
2- É fundamental esclarecer que, além dos tipos distintos de autismo, cada indivíduo que têm o transtorno em de seus graus pode apresentar níveis diferentes da deficiência, assim, é isso o que faz duas pessoas com o mesmo diagnóstico apresentarem mais ou menos sintomas e dificuldades que as outras. Nesse sentido, a variação dos níveis de gravidade é classificada da seguinte maneira:
Sua Resposta:
Nível 1 – médio; Nível 2 – grave; Nível 3 - gravíssimo.
Resposta correta:
Nível 1 – leve; Nível 2 – médio; Nível 3 - grave.
3- A ________________ envolve os critérios relativos à integração, que passa a ser ainda mais abrangente, englobando a sociedade em sua relação, assim apresenta uma ideia ligada à coletividade. Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta:
Sua Resposta:
TEA
Resposta correta:
Inclusão
4- Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Psicólogo
O Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5) é considerado referência para a prática clínica no campo da saúde mental e da psicologia. Assim, é fundamental acompanhar as modificações e evoluções dos critérios diagnósticos apresentados por esse manual.
Analise as afirmativas a seguir no que diz respeito às modificações ocorridas do DSM-IV para o DSM-5:
I. Os transtornos da comunicação, que foram denominados no DSM-IV de transtorno fonológico e tartamudez, não incluem o transtorno da linguagem; foi excluído também o transtorno da comunicação social (pragmática).
II. O transtorno de Asperger e o transtorno autista (autismo), descritos no DSM-IV, são agora no DSM5 englobados no transtorno do espectro autista.
III. O transtorno específico da aprendizagem combina os diagnósticos do DSM-IV de transtorno da leitura, transtorno da matemática, transtorno da expressão escrita e transtorno da aprendizagem sem outra especificação.
Estão corretas
Sua Resposta:
II e III.
Resposta correta:
II e III.
5- Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT)
A síndrome que é aceita como padrão psicopatológico, cuja natureza está intimamente relacionada com a esquizofrenia infantil, sendo considerada uma manifestação precoce dessa síndrome, é
Sua Resposta:
o autismo.
Resposta correta:
o autismo.
6- O Transtorno do Espectro Autista pode atingir a vida de cada pessoa de maneiras distintas, dependendo do tipo e do nível auferidos pelo transtorno, diante disso, e com base nos conhecimentos adquiridos até o momento, assinale a única alternativa que não contém um sintoma relativo ao TEA:
Sua Resposta:
Incapacidade de manter contato visual.
Resposta correta:
Habilidades sociais amplas.
7- Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Provas: Cargos de Nível Médio - Área Assistencial 
Acerca do Estatuto da Pessoa com Deficiência, julgue o item que se segue.
A avaliação da deficiência de uma pessoa deverá ser biopsicossocial, com equipe multiprofissional e interdisciplinar, considerando seus fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
Sua Resposta:
Certo
Resposta correta:
Errado
8- Os autistas apresentam ampla dificuldade na capacidade comunicativa, usando palavras repetidas e dificuldade em estabelecer e manter um diálogo, assim, há uma grande dificuldade quanto ao entendimento de figuras de linguagem, sendo esse instrumento pertencente à língua, que muitas vezes usamos sem nos dar conta, pois, faz parte das conversas que acontecem cotidianamente, mas que os autistas não compreendem da mesma maneira. Assinale a alternativa que corresponde a um sintoma do transtorno do autismo clássico
Sua Resposta:
Normalmente o diagnóstico se dá depois dos 3 anos.
Resposta correta:
Coeficiente intelectual geralmente abaixo do normal.
9- O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil, que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Sua Resposta:
Transtorno do Espectro Autista
Resposta correta:
Transtorno do Espectro Autista
10- Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: MPE-RR Prova: Promotor de Justiça Substituto
Com o advento do Estatuto da Pessoa com Deficiência, realizaram-se, no texto do Código Civil, alterações relativas à capacidade civil que revolucionaram a teoria das incapacidades.
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
Sua Resposta:
No que se refere à capacidade, no Código Civil, passou-se a valorizar a dignidade-vulnerabilidade para atender disposições internacionais relacionadas ao tema.
Resposta correta:
Deixou de ser hipótese de nulidade casamento contraído por enfermo mental que não possua o necessário discernimento para os atos da vida civil.
11- Os autistas apresentam ampla dificuldade na capacidade comunicativa, usando palavras repetidas e dificuldade em estabelecer e manter um diálogo, assim, há uma grande dificuldade quanto ao entendimento de figuras de linguagem, sendo esse instrumento pertencente à língua, que muitas vezes usamos sem nos dar conta, pois, faz parte das conversas que acontecem cotidianamente, mas que os autistas não compreendem da mesma maneira. Assinale a alternativa que corresponde a um sintoma do transtorno do autismo clássico
Sua Resposta:
Coeficiente intelectual geralmente abaixo do normal.
Resposta correta:
Coeficiente intelectual geralmente abaixo do normal.
12- Atualmente, muitos preconceitos ainda são direcionados aos deficientes mentais, porém, em uma época não tão distante a situação era ainda mais preocupante e delicada. Nesse sentindo, a psicofobia pode ser compreendida como sendo:
Sua Resposta:
O preconceito contra as pessoas que têm Transtorno e de Deficiências Mentais;
Resposta correta:
O preconceito contra as pessoas que têm Transtorno e de Deficiências Mentais;
13- Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC Prova: Educação Especial
É descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos três anos de idade, por meio de padrões de comportamento repetitivos e esteriotipados e um repertório restrito de interesses e atividades:
Sua Resposta:
Autismo.
Resposta correta:
Autismo.
14- A ____________ pode ser compreendida como o estudo voltado à célula do sistema nervoso, levando em consideração o funcionamento e organização das células em questão, bem como os circuitos funcionais incumbidos pela realização do processamento das informações e dos comportamentos presentes na vida humana e vistos como fundamental. Assinale a lacuna que completa o espaço de forma correta:
Sua Resposta:
Neurobiologia
Resposta correta:
Neurobiologia
15- A educação é um direito fundamental de todos, tendo em vista que por meio dela são estabelecidas maneiras de se proporcionar o desenvolvimento humano, levando em conta não só os aspectos relativos à sociedade, mas também os indivíduos, tendo em vista fatores relativos ao ensino e à aprendizagem, já que através da educação é possível que se potencialize a capacidade intelectual de cada ser humano. Assinale a única assertiva incorreta sobre o autismo e a educação:
Sua Resposta:
As escolas devem adotar a inclusão educacional.
Resposta correta:
Os autistas possuem direito apenas de estudar nas escolas especiais.
16- O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil,que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Sua Resposta:
Autismo
Resposta correta:
Transtorno do Espectro Autista
17- Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STM Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa
Considerando o disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência e na Resolução CNJ n.º 230/2016, julgue o item a seguir.
Os serviços notariais e de registro podem criar condições diferenciadas para a prestação de serviços em razão de deficiência do solicitante.
Sua Resposta:
Certo
Resposta correta:
Errado
18- Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: Psicólogo
A Lei Federal Nº 13.146 considera deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária e / ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando as deficiências à sua categoria.
COLUNA I
1. Deficiência intelectual
2. Autismo
3. Deficiência visual
4. Condutas típicas
5. Deficiência múltipla
COLUNA II
( ) Associação de duas ou mais deficiências, cuja combinação acarreta comprometimentos no desenvolvimento global e desempenho funcional da pessoa.
(   ) Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação no período de desenvolvimento cognitivo antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
(  ) Comprometimento global do desenvolvimento, que se manifesta tipicamente antes dos 3 anos, acarretando dificuldades de comunicação e de comportamento, caracterizando-se frequentemente por ausência de relação, movimentos estereotipados, atividades repetitivas, respostas mecânicas, resistência a mudanças nas rotinas diárias ou no ambiente e a experiências sensoriais.
(   ) Comprometimento psicossocial, com características específicas ou combinadas, de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos e / ou psiquiátricos, que causam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atenção e cuidados específicos em qualquer fase da vida.
(  ) Visão monocular, cegueira.
Assinale a sequência correta.
Sua Resposta:
1 5 4 2 3
Resposta correta:
5 1 2 4 3
19- Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Professor - Educação Básica III - Geografia
“Sou mãe de uma menina com 5 anos, diagnosticada com autismo. Mudamos de bairro e procurei a escola de Educação Infantil mais próxima para realizar sua transferência. Fui muito bem atendida e orientada na secretaria da escola, assim combinamos que, antes de começarem as aulas, levaria minha filha para conhecer a nova escola.
Para minha surpresa, quando cheguei na escola com minha filha, o tratamento mudou, negaram que tinham condições de recebê-la como aluna e não tentaram nenhum contato com ela. Fiquei muito chateada, decepcionada e, quando ganhei forças, questionei o motivo de mudança de postura da escola. Explicaram que minha filha era muito grande para 5 anos, que causaria problemas na turma, mas que não era um problema do diagnóstico e até me indicaram uma escola só para autistas no próprio bairro.”
Com base nas contribuições do documento Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, assinale a alternativa correta que apresenta ponderação a ser apresentada à mãe na busca da escola para a filha com TEA (Transtorno do Espectro Autista).
Sua Resposta:
O atendimento educacional de alunos com TEA, quando realizado de forma mais isolada, impulsiona o desenvolvimento e permite o ingresso na sala comum.
Resposta correta:
O atendimento educacional de alunos com TEA, quando realizado de forma mais isolada, impulsiona o desenvolvimento e permite o ingresso na sala comum.
20- Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: Psicólogo
Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são:
Sua Resposta:
o desenvolvimento motor é caracterizado por repetições voluntárias com determinadas funções.
Resposta correta:
comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade.
21- É muito comum que ainda se visualize confusões entre a síndrome de Asperger e o autismo, já que parte da população acredita que ambos sejam a mesma coisa, à medida que outras pessoas acreditam que a síndrome de Asperger não possui relação com o autismo, sendo um transtorno diferenciado. Assim, assinale a única alternativa que corresponde a um sintoma da Síndrome de Asperger
Sua Resposta:
Todos são verbais.
Resposta correta:
Todos são verbais.
22- Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: MPE-RR Prova: Promotor de Justiça Substituto
Com o advento do Estatuto da Pessoa com Deficiência, realizaram-se, no texto do Código Civil, alterações relativas à capacidade civil que revolucionaram a teoria das incapacidades.
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
Sua Resposta:
Deixou de ser hipótese de nulidade casamento contraído por enfermo mental que não possua o necessário discernimento para os atos da vida civil.
Resposta correta:
Deixou de ser hipótese de nulidade casamento contraído por enfermo mental que não possua o necessário discernimento para os atos da vida civil.
23- Ao longo dos conhecimentos adquiridos pudemos compreender que os transtornos do espectro autista possuem vários gruas, níveis e sintomas distintos e adequados a cada caso, entre tantos, existem três que correspondem às principais características relacionadas ao TEA, assim, assinale a alternativa correta sobre o assunto:
Sua Resposta:
As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores.
Resposta correta:
As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores.
24- Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: Técnico Nível Superior - Psicólogo
Um dos principais marcos do Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015) é a perspectiva de “deficiência” adotada, cujo sentido é:
Sua Resposta:
condição de natureza física, mental, intelectual ou sensorial
Resposta correta:
impedimento de longo prazo que, em interação com uma ou mais barreiras, pode dificultar a participação social em igualdade com as demais pessoas
25 - Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-SP Prova: Analista Judiciário - Medicina - Psiquiátrica
Considere as seguintes características:
I. Comprometimento na interação social e nos padrões de comportamento + Interesses restritos com maneirismos e estereotipias + Sem atraso de desenvolvimento e linguagem + Inteligência normal.
II. Desenvolvimento global comprometido + Prejuízo de interação social e de comunicação + Início antes dos 03 anos + Padrões repetitivos de comportamento e interesses.
III. Desenvolvimento normal por, pelo menos 06 meses, seguido por deterioração evolutiva + Perda progressiva de habilidades previamente adquiridas + Perda de habilidades motoras e de coordenação + Ocorre exclusivamente em meninas.
O diagnóstico correto de cada quadro apresentado é:
Sua Resposta:
I = Síndrome de Rett, II = Autismo, III = Síndrome de Asperger.
Resposta correta:
I = Síndrome de Asperger, II = Autismo, III = Síndrome de Rett.
25- O entendimento acerca do que é o autismo existe por um conjunto de motivos, contudo, aqueles mais frequentes se relacionam à preocupação e à importância de um diagnóstico precoce. Nesse sentido, o transtorno do espectro autista também pode ser denominado como
Sua Resposta:
Desordens do Espectro Autista
Resposta correta:Desordens do Espectro Autista
26- Resumir o Transtorno do Espectro Autista apenas ao autismo é uma visão errônea, tendo em vista que o mencionado quadro é responsável por agrupar uma variedade de condições relacionadas ao desenvolvimento neurológico, sendo ponto comum entre as mesmas a dificuldade relacionada ao estabelecimento de laços sociais. Dessa maneira, assinale a única alternativa que não contém um dos tipos presentes nesse espectro:
Sua Resposta:
Síndrome de Down
Resposta correta:
Síndrome de Down
27- O______________________________ é enquadrado como uma fase intermediária, ou seja, é mais grave que a Síndrome de Aspenger, porém, não chega a ser tão forte quanto o transtorno autista, dessa maneira, pode ser compreendido como uma fase de transição, por isso, os sintomas podem assumir diversos aspectos, tendo em vista que são bem variados.  Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Sua Resposta:
Transtorno Invasivo do Desenvolvimento
Resposta correta:
Transtorno Invasivo do Desenvolvimento
28- O entendimento acerca do que é o autismo existe por um conjunto de motivos, contudo, aqueles mais frequentes se relacionam à preocupação e à importância de um diagnóstico precoce. Nesse sentido, o transtorno do espectro autista também pode ser denominado como
Sua Resposta:
Asperger
Resposta correta:
Desordens do Espectro Autista
29- Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: Especialista na Educação - Fisioterapeuta
O tratamento fisioterapêutico de João, um menino com diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), é individualizado e deve atender às necessidades, às demandas e aos interesses dele e de seus familiares. São aspectos fundamentais no tratamento fisioterapêutico de João e de outras crianças com TEA:
Sua Resposta:
manutenção do horário da sessão, do espaço terapêutico, dos participantes da sessão, dos instrumentos, sendo o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa. Mudanças devem ser inseridas com planejamento.
Resposta correta:
manutenção do horário da sessão, do espaço terapêutico, dos participantes da sessão, dos instrumentos, sendo o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa. Mudanças devem ser inseridas com planejamento.
30- Grande parte da população ainda acredita que o diagnóstico do autismo é o mesmo que uma condenação para uma vida restrita sendo, justamente, pensamentos como esses que estimulam a prática de atividades relacionadas ao preconceito. Assim, assinale a alternativa que representa uma relação correta quanto ao preconceito direcionado aos autistas
Sua Resposta:
Prognóstico + Falta de conhecimento = preconceito
Resposta correta:
Diagnóstico + Falta de conhecimento e discriminação = preconceito contra autistas
31- Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Câmara dos Deputados Prova: Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XXI
Com base na legislação que regula os direitos da pessoa com deficiência, julgue o próximo item.
A isenção de imposto para a aquisição de automóveis de passageiros por pessoas com deficiência física, visual, mental severa ou profunda, ou autistas restringe-se aos veículos de fabricação nacional e equipados com motor de cilindrada não superior a dois mil centímetros cúbicos, movidos a combustíveis de origem renovável ou sistema reversível de combustão.
Sua Resposta:
Errado
Resposta correta:
Certo
32- Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STM Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa
Considerando o disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência e na Resolução CNJ n.º 230/2016, julgue o item a seguir.
Os serviços notariais e de registro podem criar condições diferenciadas para a prestação de serviços em razão de deficiência do solicitante.
Sua Resposta:
Errado
Resposta correta:
Errado
33- Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC Prova: Educação Especial
É descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos três anos de idade, por meio de padrões de comportamento repetitivos e esteriotipados e um repertório restrito de interesses e atividades:
Sua Resposta:
Autismo.
Resposta correta:
Autismo.