Questões resolvidas
Avaliação Capacitação – Introdução À Psicomotricidade
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A psicomotricidade preocupa-se com o movimento.
( ) Ela atua como um meio, um suporte que auxilia a criança a adquirir o conhecimento do mundo que a rodeia.
( ) A psicomotricidade procura, proporcionar ao educando condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar.
( ) A psicomotricidade pretende aumentar o potencial motor do aluno, dando-lhe recursos e ferramentas para que desenvolva com maior grau de satisfação suas potencialidades cognitivas e pedagógicas.
( ) Todo ser constrói o seu mundo com base em suas próprias experiências corporais.
( ) A maior parte do desenvolvimento psicomotor ocorre na fase adulta, por isso a importância de, desde criança trabalhar a psicomotricidade.
a. V, F, V, V, V, F.
b. V, V, V, V, V, F.
c. F, V, V, V, V, V.
d. V, F, V, F, V, V.
A representação mental da imagem de corpo no início desta etapa é estática. Mais tarde, a imagem mental adquire movimento, tornando-se estrutura cognitiva, ou seja, operatória. O texto se refere à/ao:
a. Corpo percebido.
b. Corpo vivido.
c. Corpo representado.
d. Nenhuma das afirmativas.
A característica desta fase é que o mundo é organizado sobre um ponto de referência bastante individualizado, a noção do “eu” está mais estruturada, é uma fase onde o egocentrismo se faz presente. O texto se refere à/ao:
a. Corpo percebido.
b. Corpo vivido.
c. Corpo representado.
d. Nenhuma das afirmativas.
No início desta fase os movimentos são ações motoras que não são pensadas para serem executadas, pensa-se fazendo, ou seja, suas ações são espontâneas. O texto se refere à/ao:
a. Corpo percebido.
b. Corpo vivido.
c. Corpo representado.
d. Nenhuma das afirmativas.
Marque a alternativa incorreta.
1 – Lateralidade é tradução de uma assimetria funcional que incide na prevalência motora de um lado do corpo.
2 – Por meio da lateralidade a criança tem consciência da sua ação, o seu passado conhecido e atualizado, o presente experimentado e o futuro desconhecido é antecipado.
3 – O mundo espacial da criança constrói-se paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida que cresce a gestualidade e a importância dos fatores que criam o espaço da comunicação.
4 – A orientação espaço-temporal está integrada respondendo as funções de análise, processamento e armazenamento da informação. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com os conceitos de ontem, hoje e amanhã. A criança percebe a sequência dos acontecimentos, não consegue extrapolar suas ações para o passado ou o futuro, ela vive seu presente.
5 – Todas as noções espaço-temporal como as de em cima- embaixo, por cima-embaixo, frente atrás, antes depois, e outras, estão estruturalmente dependentes da noção de lateralidade.
a. São verdadeiras apenas as alternativas 2 e 4.
b. São verdadeiras apenas as alternativas 1 e 3, 5.
c. São falsas apenas a alternativa 2 e 5.
d. São falsas apenas a alternativa 4 e 3.
Todas as afirmativas estão corretas exceto:
a. A coordenação motora fina diz respeito à habilidade e destreza podal e, para atingir uma coordenação motora fina é necessário que haja também um controle ocular, ou seja, a visão associada acompanhando os gestos da mão.
b. Em relação a coordenação óculo-manual, ou visomotora, é a capacidade de coordenar a visão com produção de respostas grafomotoras, como no desenho, na cópia ou na escrita, ou até mesmo nas atividades lúdicas de manipulação.
c. Inicialmente, a criança explora o objeto com a mão, e mais tarde, com a visão, fazendo com que a informação visual seja controlada e categorizada com a informação motora.
d. Uma das causas da discriminação visual pobre é a desordem da movimentação do olho o que faz com que a criança não consiga mantê-lo na mesma direção quando lê e como consequência ao ler pulam frases ou leem novamente a mesma linha sem perceber; pode apresentar confusão de letras como d e b, f e t, h e b etc.
Em relação a percepção visual auditiva, marque a alternativa correta:
a. É por meio do aparelho auditivo que recebemos uma infinidade de sons imprescindível para o reconhecimento de mundo, sendo a audição um sistema sensorial básico indispensável para a estruturação do sistema simbólico humano.
b. À medida que o sistema nervoso da criança vai amadurecendo, seu aparelho visual também acompanha esse processo fazendo com que ela consiga distinguir o objeto e pessoas.
c. O bebê apresenta uma imensa capacidade para o tratamento dos sons da linguagem que são essenciais para o contato com o meio, gratificações e conhecimentos.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
Dos textos abaixo podemos dizer que:
1 – A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária.
2 – Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou fracasso) são sempre vividas mentalmente.
3 – Corpo e mente deve ser entendida como componentes que integram múltiplos organismo.
4 – O desenvolvimento da aprendizagem é um processo que influencia reciprocamente de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.
5 – A psicomotricidade contribui para o processo de alfabetização à medida que procura proporcionar ao aluno as condições necessárias para um bom desempenho escolar, permitindo ao homem que se assume como realidade corporal e possibilitando-lhe a livre expressão.
a. São verdadeiras apenas as alternativas 1, 3 e 5.
b. São verdadeiras apenas as alternativas 2, 3 e 4.
c. São falsas as alternativas 2 e 3.
d. São falsas as alternativas 3 e 5.
A escrita espontânea envolve um grau maior de dificuldade, pois o modelo visual e auditivo está ausente e envolve a tomada de decisões acerca do que vai ser escrito e como será escrito. Antes de se escrever algo é preciso gerar uma informação, organizá-la de forma coerente para posteriormente escrevê-la e revisar o que foi escrito. Pode-se dizer que esta afirmação está:
a. Correta.
b. Errada.
Um dos argumentos que justificam a educação psicomotora na educação básica durante a fase pré-escolar é a evidência sobre seu papel na prevenção das dificuldades de aceitação. Pois, é durante esse período que a personalidade de cada indivíduo vai sendo moldada. Pode-se dizer que esta afirmação está:
a. Correta.
b. Errada.
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