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12/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a Função de
Transferência V0 (S) / Ig(S) no circuito a seguir.
# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 360-361) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
B)
C)
D)
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E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 2:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a impedância vista
dos terminais a, b no circuito a seguir.
# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 375) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
B)
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C)
D)
E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 3:
Um resistor de 10 K Ohm, um indutor de 5 Henry e um capacitor de 20n Faraday estão em série.
Marque a alternativa que apresenta os valores numéricos dos zeros e polos referentes à
impedância série equivalente.
# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 375) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
B)
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C)
D)
E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
D) Com Base na Teoria desenvolvida.
E) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 4:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a função de
transferência V0 / Vi no circuito a seguir.
# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 391) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
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B)
C)
D)
E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
D) Com Base na Teoria desenvolvida.
E) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 5:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a função de
transferência V0 / Vi do circuito apresentado a seguir, bem os zeros e polos esta função
de transferência.
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# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 391) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
B)
C)
D)
E)
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 6:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a função de
transferência V0 / Vi no circuito a seguir.
# Fonte: Nilsson, W. J e Riedel, A. R. - Circuitos Elétricos - cap 13 (pág 391) Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição 2010
 
A)
B)
C)
D)
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E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
D) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 7:
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a função de
transferência I1 / I2 (ganho de corrente) no circuito a seguir.
 # Fonte: Irwin, J. D. - Análise de Circuitos em Engenharia - cap 14 (pág 566) Editora Makron Books, 2000 
 
A)
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B)
C)
D)
E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
D) Com Base na Teoria desenvolvida.
E) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
Exercício 8:
 
Marque a alternativa que apresenta corretamente a expressão numérica para a função de
transferência da impedância de entrada no circuito a seguir.
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 # Fonte: Irwin, J. D. - Análise de Circuitos em Engenharia - cap 14 (pág 566) Editora Makron Books, 2000
 
 
 
 
 
A)
B)
C)
D)
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E)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Com Base na Teoria desenvolvida.
B) Com Base na Teoria desenvolvida.
C) Com Base na Teoria desenvolvida.
D) Com Base na Teoria desenvolvida.
E) Com Base na Teoria desenvolvida.