Colaborar - Av2 - Historiografia

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Av2 - Historiografia
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SEBASTIANA  Sair
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Informações Adicionais
Período: 08/02/2021 00:00 à 15/03/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 577054017
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1)
a)
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"Nos museus de Ciências Humanas, não basta apresentar os objetos em uma sequência que só faz sentido para o pesquisador da área de História,
Arqueologia e Etnologia, pois, os objetos devem estar reunidos para produzirem um discurso museográfico inteligível para o público, por meio dos documentos
materiais expostos ali".
Assinale a alternativa que apresenta a finalidade do discurso museográfico:  
Alternativas:
Rememorar e glorificar o passado de Estados nacionais, instituições e a burguesia.
Reafirmar o museu como lugar privilegiado de guarda e preservação de objetos velhos e distantes no tempo.
Exaltar os gestos geradores da nacionalidade e rememorar os marcos do nascimento da nação.
Monumentalizar a relação com o passado, de forma a contribuir com a construção da identidade nacional.
Suscitar questões relativas à constituição da memória e à preservação de um passado. Alternativa assinalada
No processo de desenvolvimento da ciência arquivística, buscou-se estabelecer sua fundamentação e sua autonomia que passariam a delimitar seu lugar
como ciência. Com base nesse processo, complete as lacunas:
 
O objetivo da _________________________________ deve ser o de estabelecer um enfoque científico homogêneo para estudo dos vários fenômenos que cercam a
noção de informação, sejam eles encontrados nos processos biológicos, na existência humana ou nas máquinas. A  tarefa massiva de tornar mais
_________________  um acervo crescente de ____________. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
Ciência da Informação / acessível / conhecimento. Alternativa assinalada
Historiografia / popular / arquivos.
 História / módico / fenômenos históricos.
 Tecnologia / popular / documentos.
 Biblioteconomia / acessível / bibliotecas.
“Trata-se de imaginar a narrativa como esta linha que caminha para frente, mas que é capaz de aceitar reviravolta e interrupções. Uma linha que pode se
desdobrar em três, quatro, dez, quadros. Quadros com um desenvolvimento relativamente autônomo. Quadros que podem parar, recuar em relação à linha
fundamental, e que se relacionam entre si, formando uma espécie de teia, capaz de enredar a narrativa” .
Com base no texto e na importância da Narrativa dentro da História Oral é correto afirmar que
Alternativas:
são irrelevantes como estilo de transmissão, apresentam pouca importância baseando-se em grandes eventos que marcaram da História da humanidade.
as narrativas, tal qual os lugares da memória, são instrumentos importantes de preservação e transmissão das heranças identitárias e das
tradições. 
Alternativa assinalada
as narrativas não oferecem suportes das identidades coletivas e do reconhecimento do homem como ser no mundo.
possuem natureza estática e como gênero específico do discurso dificulta a cultura de diferentes comunidades. 
as narrativas são traduções dos registros das experiências fúteis e muitas vezes relatam o poder das transformações. 
"A campanha pela abertura dos arquivos e a intensificação das pesquisas com a história de vida de pessoas que foram presas, torturadas, exiladas pela
repressão implica entender dois processos distintos e complementares: o direito e o dever de lembrar os traumas psicológicos e físicos e de sobre eles falar, e o
direito ao registro". 
"Não há no Brasil bibliografia específica sobre esse aspecto, de como a luta contra a ditadura utilizou-se da rede legal de militantes e simpatizantes tendo
penetração junto à população economicamente ativa. Não temos, portanto, um número para dimensionar quantas e por quanto tempo essas mulheres
desempenharam esse papel, considerando-se também que esse trabalho foi realizado sob nome falso e muitas vezes sem registro em carteira".
 
Com base no texto , analise as afirmativas:
 
(   ) As narrativas das mulheres que foram presas e torturadas durante a ditadura não devem ser consideradas pela falta de registros em carteira.
 
(   ) A memória feminina proibida, clandestina ou ignorada durante a ditadura militar, procura hoje conquistar o espaço público com suas reivindicações e cada
vez mais assume a disputa com outros discursos que até então trataram de desqualificá-la. 
 
(   ) A história oral tem contribuído para dar a conhecer grupos excluídos de registros escritos e inscrever no relato historiográfico vozes múltiplas e silenciadas.
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
V – V – V.
F – V – V. Alternativa assinalada
F – F – V.
F – V – F.
F – F – F.
Na tradição ocidental, desde muito, é recorrente se utilizar imagens visuais, para instruir, educar, isso porque as imagens integram o conjunto das
representações sociais que, “pela educação do olhar, definem maneiras de ser e agir, projetando ideias, gostos, valores estéticos e morais”.
 
I - As imagens vem sendo operadas como fundamentais nas relações ensino-aprendizagem e no campo da história essa relação data ao fim do século XIX. 
PORQUE
 
II - As imagens foram agregadas ao livro didático, funcionando como um reforçador, um criador de uma nova forma de organizar o texto, em que escrita e
imagem dialogam de forma a construir uma visão do passado passível de ser apreendida apenas pelo olhar.
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Alternativas:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
Alternativa assinalada
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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