revisao_simulado A HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR

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05/03/2024 14:31:27 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JÉSSICA CAROLINE ARAUJO GONÇALVES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da História
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Questão
001 O trabalho do historiador é um dos mais instigantes e importantes que existe para
todas as sociedades. Sem o historiador os acontecimentos do passado, grande parte
ocorridos há centenas ou até mesmo milhares de anos, não seriam conhecidos. Dessa
forma, se os historiadores não existissem os acontecimentos não teriam vida. Existiria
uma lacuna na compreensão do presente. Cabe ao historiador a importante tarefa de
construir a sociedade do passado. Com base no texto acima pode-se afirmar
corretamente que
A) a produção histórica é socialmente construída e por isso não pode ser considerada uma
verdade absoluta.
X B) a partir da descoberta de novas fontes há a possibilidade de reconstrução de uma
verdade histórica.
C) o momento histórico a partir do qual o historiador analisa e escreve não interfere na sua
produção.
D) a formação acadêmica do historiador o prepara para lidar com neutralidade com as
fontes históricas.
E) o historiador em suas pesquisas mantém uma neutralidade frente o objeto de estudo.
Questão
002 O trabalho do historiador é mediado pelas chamadas fontes históricas, que nos
permitem conhecer o passado, e suas características. Sobre os diferentes tipos de
fontes, leia as proposições abaixo e responda:
(__) - As fontes escritas são documentos oficiais que exemplificam como funcionavam
as organizações humanas, como leis, por exemplo.
(__) - As fontes imagéticas podem ser reproduções de pinturas, fotos antigas ou atuais,
caricaturas, desenhos, histórias em quadrinhos entre outras.
(__) - As fontes orais são depoimentos de pessoas sobre diferentes aspectos do
passado, muitas vezes obtidos por meio de entrevistas, colaborando para registrar a
memória pessoal e coletiva.
(__) - A cultura material pode ser utilizada como fonte, por meio de restos de moradias,
sepulturas, artefatos, instrumentos de trabalho entre outros.
Considerando-se que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem correta das
proposições acima é:
X A) V-V-F-F.
B) V-F-V-V.
C) F-F-V-V.
D) F-V-V-V.
E) V-V-V-V.
Questão
003 Leias as afirmativas abaixo e indique quais estão corretas.
I. O objeto de estudo da história só pode ser definido a partir do tempo presente.
II. Estudar o passado historicamente é analisar os grandes acontecimentos da hu-
manidade, deixando de lado tudo aquilo que não for grandioso.
III. O estudo do passado pelos historiadores é uma busca pela compreensão das
transformações geradas pelas ações humanas nas sociedades do passado.
A) Apenas a II está correta.
B) Apenas a II está correta.
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C) I, II e III estão corretas.
X D) Apenas II e III estão corretas.
E) Apenas I e III estão corretas.
Questão
004 “A transformação dos registros humanos em documentos históricos depende do
trabalho do historiador e das problemáticas relevantes para o seu tempo e socie-dade,
cabendo a ele dar-lhes nova significação, inseri-los em novos contextos, interrogá-los a
partir de temas de estudo e, enfim, realizar todo o trabalho subjeti-vo de construção de
conhecimento subjacente”.
(BRASIL. Ministério da Educação. Secretária de Educação Fundamental.
Parâmetros Curriculares para o Ensino Médio: História — Ensino de Quinta a Oitava
Séries. Brasí-lia: MEC/SEF, 1998. p. 85).
A partir da leitura do trecho acima e da sua unidade de estudo, analise as asserti-vas
abaixo e assinale a alternativa correta, refletindo sobre que relação é possível
estabelecer entre o texto didático e o documento histórico no trabalho com as fon-tes
documentais no ensino de História?
I. O texto didático é necessário para a abordagem de temas abrangentes em uma
linguagem acessível para o/a aluno/a.
II. O documento histórico pode propiciar o “prazer da descoberta” por meio de uma
maior proximidade do/a aluno/a com os vestígios do passado.
A) A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
B) As alternativas são excludentes.
X C) As duas assertivas são verdadeiras.
D) A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
E) As duas assertivas são falsas.
Questão
005 “Com a gritante revolução dos meios tecnológicos, o professor de história está sentindo
a necessidade de mudanças urgentes. Existem causas externas e internas que
estimulam a mudança na função do professor. Podemos citar como causas externas:
mudanças na sociedade, revolução científica e mudanças na cultura de uma época.
Como causas internas, podemos citar o esgotamento de teorias e modelos tradicionais,
que levam a buscar novas alternativas, envolvimento dos alunos com os meios de
comunicação e a exigência de salas de aulas que venham a contribuir com essa
realidade”.
SCHEIMERI, Maria Delfina Teixeira. Ensino de história e a prática educativa: projetos
interdisciplinares. Disponível em: https://bit.ly/31WSMTC. Acesso em: 29 jun. 2020. 
 
De acordo com o trecho acima e o seu material de estudo, se quisermos ultrapassar a
concepção tradicional, o ensino de História precisa contribuir para que os alunos
pensem historicamente. Isso significa que
A) pensar historicamente significa que o educando é capaz de criar sentido para os
contextos históricos.
X B) para pensar historicamente é preciso transformar a sala de aula numa comunidade de
investigação histórica.
C) pensar historicamente significa oportunizar um ensino crítico e criativo com o objetivo
de inventar fatos históricos.
D) a partir de pontos históricos de partida, é possível que o aluno faça interpretações livres
e desenvolva o pensamento histórico.
E) pensar historicamente significa ter esgotado os conteúdos tratados na disciplina de
História.
https://bit.ly/31WSMTC
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Questão
006 Podemos dizer que todos esses documentos são obras humanas, não sendo possível,
segundo Bakhtin, lê-los ou compreendê-los como simples objetos ou coisas que
exemplificam contextos. Nos documentos existem sujeitos que falam e que constroem
sentidos específicos para a realidade retratada, através de estilos comuns às suas
épocas, de formas, de contornos e de materialidades que são, simultaneamente,
originais.
[Antonia Terra. História e dialogismo. Em Circe Bittencourt (org). O saber histórico na
sala de aula]
A partir do excerto e do artigo, é correto afirmar que
A) os documentos devem ser considerados simultaneamente originais e mutáveis a partir
da interferência dos sujeitos em constante diálogo através do tempo.
X B) os documentos para os estudiosos da História precisam ser analisados exclusivamente
pelos sujeitos sociais do período em que foi produzido.
C) o sentido original dos documentos não sofre mudanças ao longo do processo histórico e
de interação dos sujeitos em diferentes contextos.
D) os documentos analisados por Bakhtin devem ser considerados como uma realidade
retratada que exemplifica um contexto estabilizado em seu sentido.
E) os documentos para Bakhtin são caracterizados por sentidos uniformes
independentemente das inúmeras leituras feitas no presente ou posteriormente.
Questão
007 "[...] o nosso conhecimento adquiriu necessariamente a forma de um processo infinito
que, aperfeiçoando o saber sobre diversos aspectos da realidade, analisada sob
diferentes prismas e acumulando verdades parciais, não produz uma soma de
conhecimentos, nem modificações puramente quantitativas do saber, mas
transformações qualitativas da nossa visão da história" (Schaff, 1983, p. 169).
 
Dentre as alternativas abaixo marque aquela que melhor explica com o texto acima.
A) O historiador deve valer-se das interpretações ao invés dos fatos.
B) Podem existir diversas interpretações históricas para um mesmo acontecimento,
entretanto, elas não se configuram enquanto visões científicas.
X C) O historiador deve deter-se na compreensão eventos de natureza política, por serem
suficientes para explicar os processos históricos.
D) Qualquer tipo de documento,está sujeito a diversas leituras. O procedimento do
historiador/pesquisador diante das fontes deverá ser à sua análise e problematização.
E) Deve-se compreender a história apenas como a sequência factual dos principais
acontecimentos ocorridos ao longo tempo.
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Questão
008 "Os ateliês fotográficos, muitos deles ambulantes, produziram milhões de retratos nos
mais diferentes segmentos sociais. O hábito de retratar a si, ao casal, aos filhos, à
família, privilégio antes restrito à nobreza e aos comerciantes ricos, tornou-se possível
com a fotografia que barateou os custos de sua produção. " (LIMA, S.F; CARVALHO, V.C.
Fotografias: usos sociais e historiográficos. In: PINSKY, C.B; LUCA, T.R. O historiador e
suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009).
Sobre o uso dos álbuns de fotografias familiares, considere as afirmativas a seguir.
I. Os álbuns de fotografias familiares proporcionam uma multiplicação da memória ao
organizar narrativas familiares e pessoais por diferentes gerações.
II. Atualmente, compartilhamos em redes sociais fotografias em que registramos as
nossas experiências e momentos. Com acesso facilitado aos smartfones construímos
uma memória sobre nós mesmos.
III. Os álbuns de fotografias familiares ajudam a construir a memória a partir do
momento em que registram e multiplicam momentos dos cotidianos das lembranças
que serão rememorados.
Assinale a alternativa que contém a/as assertiva/s correta/s.
A) Apenas a alternativa II está correta.
B) Apenas a alternativa III está correta.
C) Apenas a alternativa I está correta.
D) Apenas as alternativas I e III estão corretas.
X E) Todas as alternativas estão corretas.