AVALIAÇÃO HISTORIA DA FISICA

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25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 1
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 2
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Iniciado em Wednesday, 25 Nov 2020, 20:23
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 25 Nov 2020, 21:21
Tempo
empregado
57 minutos 4 segundos
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I.  Conforme Feuerbacher Física matemática é um ramo da física teórica que estuda desde simetrias até modelos
integráveis na área de partículas e campos.
PORQUE
II. Este estudo envolve desde termodinâmica até física de partículas (para um bom entendimento desta é bom ter um
relativo domínio de mecânica quântica).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são falsas.
c. As asserções I e II são verdadeiras.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A Termologia é um ramo da Física que estuda os fenômenos térmicos como, temperatura, calor, dilatação, energia
térmica, estudo térmico dos gases etc. Sobre esses temas básicos conforme o texto, podemos concluir. EXCETO, que:
 
Escolha uma opção:
a. Todos os corpos, sempre que possível, tendem espontaneamente para um mesmo estado térmico, isto se deve ao fato de
que os corpos mais “frios” fornecem parte de energia de agitação de suas partículas para os corpos mais “quentes”.
b. Um parâmetro muito importante entre os fenômenos relativos à Termologia é a Temperatura, sobre um corpo quando
aquecido.
c. Nesse caso, isso é devido, principalmente, ao aumento da energia cinética (energia de vibração) de todas as partículas
deste corpo, para o resfriamento o processo ocorre ao contrário.
d. Temperatura é o grau de agitação térmica das partículas que compõem um corpo.
A tendência natural da energia se dispersar e da ordem evoluir invariavelmente para a desordem foi sistematizado um
conceito pelo austríaco Ludwig Boltzmann (1844-1906) o qual explica:
 
Escolha uma opção:
a. O desequilíbrio natural entre trabalho e calor.
b. O conceito do "zero absoluto" não existir em estado natural.
c. A descompressão em gases provocar aquecimento.
d A t t ã did ti id d l l ( tô i )
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25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 4
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 5
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 6
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
d. A temperatura não ser medida como uma atividade molecular (atômica)
Conforme José Maria Filardo Bassalo cita o ano de 1911, em que o físico inglês Sir Ernest Rutherford(1871-1937)
apresenta os resultados de suas experiências sobre o espalhamento das partículas   e   pela matéria. De certa forma,
para ele:
I.     Uma partícula eletrizada ( ou  ) quando  passava através de um intenso campo elétrico no interior do átomo,
espalhava. O núcleo  também como uma carga puntiforme central, tinha carga puntiforme positiva.
II.      No entorno do núcleo havia uma distribuição esférica de carga negativa de igual valor a carga do próprio núcleo.
III.    O modelo atômico de Rutherford tinha um núcleo e cercado por cargas positivas.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. II está correta.
b. I está correta.
c. I e II estão corretas.
d. II e III estão corretas.
α β
α β
Adaptação ENADE. Sobre o Modelo Atômico de Böhr, são feitas as seguintes afirmações: 
I - o átomo é composto de um núcleo e de uma eletrosfera; 
II - o momento angular orbital do elétron é um múltiplo inteiro de h/2 , onde h é a Constante de Planck; 
III - a frequência da radiação eletromagnética emitida pelo átomo varia continuamente entre os dois valores
correspondentes às órbitas de maior e menor energia. 
Para Böhr, é verdadeiro SOMENTE o que se afirmar em 
Escolha uma opção:
a. I
b. III
c. I e II
d. II
É possível descrever a mecânica quântica como a teoria física que estuda os sistemas físicos cujas dimensões, muitas
vezes, são próximas ou menores do que a escala atômica, como é o caso das moléculas, átomos, elétrons, prótons e
outras partículas subatômicas. Então, é correto afirmar. EXCETO, que:
I.       A mecânica quântica, foi uma revolução completa muito mais radical onde até todos os hábitos do pensamento
científico necessitaram ser revistos.
II.     Com a mecânica quântica, a reforma penetraria muito mais profundamente nas nossas estruturas mentais.
III.    Ela também nos exigia apesar de outra forma, sacudir os velhos hábitos de nossa intuição sensorial e imaginativa: os
“saltos quânticos”, em espaços do microcosmo.
IV.   Nos obriga “transcender” a figuração dos fenômenos nos marcos do espaço e do tempo, a complementariedade da
onda e do corpúsculo nos impedia da associação sistemática das concepções que segundo nossa representação do
universo microscópico.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão incorretas
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas a afirmativa I.
d. Apenas a afirmativa  II.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 8
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
O princípio da Lei Zero da Termodinâmica, está intrinsicamente ligado ao
 
Escolha uma opção:
a. Princípio da Equivalência.
b. Princípio da Condução do Calor de Fourier.
c. Princípio da Conservação da Energia.
d. Princípio do Calor Latente.
O momento histórico relativo aos séculos XVIII e XIX reporta-se principalmente aos novos conhecimentos da ciência
respectivamente:
 
Escolha uma opção:
a. Magnetismo e Relatividade
b. Eletricidade e Mecânica Quântica
c. Termodinâmica e Eletromagnetismo
d. Mecânica e Ótica
Até a divulgação dos trabalhos de Galileu Galilei (1564-1642), a Ciência era dominada pelas ideias do filósofo grego
Aristóteles (384 - 322 a.C.), que achava que se devia entender a realidade apenas pelo raciocínio, baseado em princípios
evidentes por si mesmos. Aristóteles afirmava que os corpos mais pesados deviam cair antes dos menos pesados, ou seja,
cada elemento da natureza deveria ocupar a posição a qual tinha direito: primeiro a terra, depois a água, depois o ar e,
finalmente, o fogo. Analise as sentenças a seguir:
I.       Uma das grandes diferenças entre o pensamento aristotélico e o galilaico é que enquanto Aristóteles pregava o
movimento absoluto, gerado sempre por uma única fonte, Galileu pregava o relativismo, ou seja, o fato de ser possível
ocorrer uma composição de movimentos.
II.     Galileu é considerado como sendo o introdutor dos métodos experimentais no estudo da Ciência, tendo se utilizado
de experiências em suas pesquisas científicas.
III.    O pensamento aristotélico foi o principal recurso utilizado por Ptolomeu em seus trabalhos acerca do heliocentrismo,
ou seja, do fato de ser o Sol e não a Terra o centro do Universo.
Está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III.
b. Apenas as alternativas II e III.
c. Apenas a alternativa II.
d. Apenas a alternativa I.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 11
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 12
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00No século XVIII, já havia universidades e academias nos grandes centros, entretanto fora através de motivos práticos que
a Física se desenvolveu. Cita-se a revolução industrial, a qual marcou nova fase da Física como Ciência. As áreas de
estudos se especializam e a ligação com o modo de produção torna-se cada vez mais estreita, pode-se assim afirmar.
EXCETO, que:
 
Escolha uma opção:
a. A Termodinâmica estuda as relações entre calor e trabalho, sendo a base principal para o desenvolvimento dos princípios
da construção das máquinas a vapor, turbinas, motores de combustão interna, motores a jato e máquinas frigoríficas na
época.
b. Mais tarde aperfeiçoada pelo escocês James Watt. Foi em torno  do desempenho dessas máquinas que o engenheiro
francês Sadi Carnot estabelece uma das mais importantes sistematizações da termodinâmica, delimitando a transformação de
energia térmica (calor) em energia mecânica (trabalho).
c. A Termodinâmica baseia-se em dois princípios: o da conservação de energia e o de entropia.
d. A partir de uma máquina concebida para retirar a água que inundava as minas de carvão, o inglês Thomas Newcomen
criou em 1698 a máquina a vapor.
Para fins de estudo e de categorização disciplinar dos conhecimentos da física moderna, é possível destacar três grandes
áreas de avanço, resultado dos estudos desenvolvidos pelos físicos citados anteriormente: o estudo da mecânica
quântica, o estudo da relatividade e o estudo da física nuclear. Cada uma das áreas representou um grande progresso em
relação ao conhecimento até então vigente. Então:
I.       Para compreender a revolução trazida pelos estudos de Einstein — com seus artigos a respeito da relatividade —
bem como os de Werner Heisenberg e Richard Feynman, com as teorias quânticas, é necessário aprofundar o
entendimento de cada um dos tópicos, considerados fundamentais para a física moderna.
II.     A nova “intuição física”. Apesar dessa visão otimista, é preciso apontar certo incômodo que ainda permanece na
física do século XXI.
III.    A mecânica quântica fornece de fato a descrição definitiva da natureza? Ainda há dúvidas sobre fenômenos a
distâncias muito curtas e sobre sistemas complexos, como o próprio gato de Schroedinger, que talvez não possa mesmo
ser descrito quanticamente, além de especulações sobre a função de onda do universo, ou sobre a descrição quântica de
um aglomerado de universos...
IV.   Os capítulos sobre a matéria subatômica – no interior do núcleo atômico, os campos fundamentais e as suas forças –
são particularmente primorosos, pois o autor se encontra à vontade, refletindo sobre seus antigos interesses e trabalhos
de pesquisa.
 
 Pode-se afirmar que:
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão incorretas.
b. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II, III  estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
A cosmologia do Big Bang no princípio de sua divulgação recebeu forte crítica ao elemento que fora convencional na
ciência, antigamente, o dogmatismo científico. Então, pode-se afirmar que as causas foram, principalmente:
 
Escolha uma opção:
a. Que as bases fundamentais anteriores (paradigmas) não mais correspondiam com a realidade contemporânea.
b. Sobre a incompatibilidade com os princípios físicos.
c. A falta de metodologia instrumental.
d. Em razão do dogmatismo religioso.
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Questão 13
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 14
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 15
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
d. a ão do dog at s o e g oso.
A introdução da constante h por Planck, para interpretar o espectro de radiação de um corpo negro em função de suas
frequências e temperatura, era de início uma hipótese provisória, segundo ele próprio, mas que acabou por tornar-se
definitiva e dar origem a uma nova física. Entre as muitas razões para que o caráter provisório dessa constante se tornasse
definitivo, foi a sua utilização como apoio teórico para a
 
Escolha uma opção:
a. obtenção da expressão empírica da posição das linhas do espectro do hidrogênio (fórmula de Balmer) e a proposta do
modelo atômico do “pudim de passas”, de Thomson.
b. proposta do modelo atômico de Bohr e a dualidade onda-partícula de Broglie.
c. obtenção da razão carga/massa do elétron e a proposta do modelo atômico de Rutherford.
d. postulação da constância da velocidade da luz e a proposta relativística da deformação do espaço-tempo.
Kurt Gödel, “o mais famoso lógico do século 20”, passou pelo carrossel histórico de Atiyah. “Foi um louco formidável”,
disse. “Ele demonstrou que há coisas que são verdadeiras ainda que não se possa prová-las.”
Segundo ele, o futuro da Matemática e a Física é a unificação de tudo, e essa unificação passa pela virada computacional
iniciada por Alan Turing na Inglaterra dos tempos da Segunda Guerra Mundial, quando Sir Michael cursava o secundário
em Alexandria, no Egito. Conforme texto, pode-se afirmar, que:
I.   Questões epistemológicas voltadas para a Educação da Física e da Matemática, deveriam ser unificadas.
II.  Estudar a certeza e a indisputabilidade da Matemática e a contingência da Física sob diversos prismas.
III. Em diversas épocas, Matemática e Física estão separadas, mas sem perder o foco no caráter educacional,
principalmente o ensino-aprendizagem no nível superior.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. II e III
b. I, II e III
c. I e II
d. I
O princípio do determinismo universal, e o mais profundamente possível: devia admitir-se agora que sistemas
exatamente semelhantes em seu ponto de partida pode evoluir de maneiras diferentes e imprevisíveis, e que a
previsibilidade não alcança senão a probabilidade, para cada um deles permaneça substancialmente: uma onda que não
tem realidade física, não faz senão separar nosso conhecimento do comportamento corpuscular; o corpúsculo.
Com relação ao texto é correto afirmar que:
I.       O movimento está sempre unido, em verdade, nas variações térmicas, magnéticas e elétricas que, à medida que se
produzem, modificam o fenômeno. Inversamente, as circunstâncias térmicas, magnéticas, elétricas e químicas podem
determinar um movimento.
II.     Inerente a esse movimento estão sempre unidas, em verdade, variações térmicas, magnéticas e elétricas que, à
medida que se produzem, modificam o fenômeno. Inversamente, as circunstâncias térmicas, magnéticas, elétricas e
químicas podem determinar um movimento.
III.    À medida que se produzem e modificam um fenômeno sendo este inversamente proporcional às circunstâncias ele
não se move.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. II
b. I
c. I e II
d. I e III
25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 16
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 17
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 18
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Adaptação INEP - Em fins do século XVIII, a Academia de Ciências da França publicou o trabalho de C.A. de Coulomb
intitulado “Primeira memória sobre a eletricidade e o magnetismo”, no qual foram relatados a construção de uma
“balança de torção” e experimentos que relacionavam corpos carregados eletricamente com forças a distância entre esses
corpos. Posteriormente, M. Faraday concebeu um sistema de “linhas invisíveis” que existiriam no espaço entre as cargas
elétricas, contribuindo para o desenvolvimento do conceito de campo elétrico. Considerando esse contexto, analise as
afirmações a seguir.
I.       Para Coulomb, as interações elétricas eram forças a distância entre as cargas.
II.     As linhas invisíveis de Faraday não correspondem às linhas de força de um campo elétrico.
III.    O conceito de campo elétrico permitiu a substituição do conceito de ação a distância.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. I
b. I e II
c. I e III
d. I
A radiação térmica emitida por estrelas podeser modelada como semelhante à de um corpo negro. Caracteriza-se por:
I.       A radiância espectral do corpo negro é máxima para uma frequência ou comprimento de onda.
II.     A Lei de Wien estabelece uma relação entre esse comprimento de onda máx. e a temperatura absoluta T do objeto,
através de uma constante determinada, experimentalmente, igual a 2,9 x 10 m.K.
III.    A Lei de Wien aplicada a estrela Polar, pode através do comprimento de onda máx. = 350 nm, determinar a
temperatura absoluta dessa estrela, em mili kelvins.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I e III
c. II
d. I
-3
Adaptação ENADE- Do ponto de vista da Física Moderna, a respeito do espectro de energias do oscilador harmônico, são
feitas as seguintes afirmações:
I.        o espectro de energia é contínuo;
II.     o espectro de energia é discreto;
III.    em acordo com o Princípio da Correspondência de Bohr, para grandes números quânticos a separação de energias
entre dois níveis consecutivos torna-se desprezível quando comparada com estas energias.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)
 
Escolha uma opção:
a. II
b. III
c. II e III
d. I e II
25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 19
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 20
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Em 1935, Yukawa postulou a existência de um novo tipo de partícula com uma vida média, em repouso, da ordem de 10
 s e cuja massa de repouso seria 200 vezes maior do que a massa de repouso do elétron. Essa partícula, batizada
posteriormente de múon, foi observada experimentalmente, em 1947, pela equipe de Frank Powell, da qual fazia parte o
físico brasileiro César Lattes. Supondo que os múons sejam produzidos por raios cósmicos, a 21 km da superfície da Terra
com velocidades próximas à velocidade da luz. Partículas elementares estáveis produzidas na atmosfera terrestre. Os raios
cósmicos de alta energia colidem com núcleos de moléculas presentes na atmosfera terrestre, originam uma sequência
de interações nucleares e eletromagnéticas, formando uma cascata de partículas (Chuveiro Atmosférico Extenso) cujas
velocidades são próximas a da luz. Conforme texto considere as seguintes afirmações:
I.       A observação dos múons foi feita em balões a grandes altitudes, pois seu tempo de viagem à superfície da Terra é
muitas vezes superior à sua vida média.
II.     Os múons podem ser observados na superfície da Terra, pois a distância de 21 km no referencial do múon, é
contraída pelo fator J de Lorentz.
III.    A energia do múon, medida por um observador na Terra, é da ordem de 200 vezes a energia de repouso do elétron.
Pode-se afirmar ser verdadeiro SOMENTE o que se afirmar em 
Escolha uma opção:
a. II
b. III
c. I
d. I e II
–
6
A matéria, de um modo geral, é formada por uma unidade estrutural básica, denominada átomo, todavia, ainda podemos
afirmar, também, que:
 
I.   A matéria, independentemente dos elementos químicos que a formam, deve apresentar as propriedades especificadas.
II.  A Elasticidade é propriedade que a matéria apresenta no estado sólido quando é submetida a uma força elástica
extrema, sem que suas estruturas sejam rompidas. Quando essa força cessa, a matéria volta à sua forma original.
III. E a Compressibilidade e Divisibilidade são propriedades da matéria, que permitem a ela poder, apenas no estado
gasoso ser comprimida e dividida em porções menores. Restando à propriedade da Impenetrabilidade entre elas
ocorrerem no mesmo espaço.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I, II e III
c. I
d. I e III
◄ QUESTIONÁRIO 2 Seguir para...
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