PROVA estrutura e funcionamento da educação básica

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17/02/2021 PROVA
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Página inicial / Meus cursos / CURSOS FUNEC / Graduação - EAD / Aluno EAD / JUNÇÕES DE TURMA
/ Estrutura e Funcionamento da Educação Básica / AVALIAÇÕES / PROVA
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Iniciado em Wednesday, 17 Feb 2021, 09:20
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 17 Feb 2021, 09:53
Tempo
empregado
32 minutos 5 segundos
Avaliar 50,00 de um máximo de 60,00(83%)
No processo de gestão democrática e do regime de colaboração entre União, estados e municípios, a palavra integrando
aparece no inciso III do artigo 10 e no inciso I do artigo 11, mas não aparece no artigo 9º. Pode-se inferir sobre o uso
dessa palavra nos referidos artigos que: 
Escolha uma opção:
a. Há uma hierarquia nos processos de integração de planos e programas regidos pelo princípio do poder, ou seja, os
municípios devem se integrar às regras dos estados e estes devem integrar-se às regras da União, visto que as consonâncias
produzem resultados positivos.
b. A União é responsável por gerenciar o regime de colaboração entre os estados e municípios integrado ao sistema federal,
de tal modo que as metas e objetivos estabelecidos pela União devem ser acatados por todos.
c. 
Os estados e os municípios devem realizar a articulação de seus planos e programas de educação entre si, respeitando-se a
autonomia decorrente de seus sistemas próprios, trabalhando em parceria para a obtenção de metas e objetivos educacionais.
d. Os estados e os municípios devem submeter-se às regras estabelecidas pela União relativamente à administração da
educação, com a finalidade de construir um sistema nacional de educação visando à qualidade da aprendizagem.
O inciso V do artigo 9º estabelece que compete à União “coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação”.
Esse inciso exige que os estados e municípios forneçam as informações à União, diretamente no Educacenso, sistema do
Ministério da Educação. Mas os estados podem também criar seu próprio sistema de informações e transportar os dados
de seu sistema para o sistema do MEC. Foi o que fez o Estado de Minas Gerais, que criou o SIMADE, seu sistema
administrativo e estatístico (Sistema Mineiro de Administração Escolar). Sobre o SIMADE e o Educacenso, somente não se
pode afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O SIMADE tem as funções de fornecer informações sobre vida escolar e notas de alunos das escolas estaduais, vida
funcional de seus servidores e reúne banco de dados para diagnóstico e elaboração de políticas públicas para melhoria da
qualidade em educação.  
b. O SIMADE e o Educacenso são duas ferramentas de coleta de informações estadual e federal, respectivamente, que
possibilitam coletar e analisar estatisticamente tais informações e produzindo diagnósticos que são disponibilizados aos
profissionais da educação e à sociedade.
c. O Educacenso coleta as informações de outros sistemas de informação criados por estados, municípios e escolas (públicas
e particulares), ou manualmente, por meio da digital direta no site do referido sistema.
d. O SIMADE faz a coleta de informações sobre as notas dos alunos do estado e dos municípios que não possuem sistemas
municipais de ensino e faz a migração para o Educacenso.
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17/02/2021 PROVA
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Questão 3
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Comparando-se os princípios e fins da Educação Nacional, segundo a Constituição Federal de 1988 e a LDBEN 9394/1996
com os artigos 12 e 13 desta legislação, pode-se afirmar que:
I.          Cada professor tem a liberdade para trabalhar como bem entender em sua sala de aula, pois os docentes são
responsáveis por ajudar a definir a proposta pedagógica da escola.
II.          As medidas de prevenção à intimidação sistemática (bullying) bem como a quaisquer atos de discriminação e
preconceito, previstas no artigo 12 devem ser implementadas para garantir o alcance dos princípios e fins da educação
nacional.    
III.          O art. 214 da Constituição Federal de 1988 estabelece claramente os princípios de acesso e de permanência de
todos os alunos na escola, e implicitamente o princípio da qualidade da aprendizagem.
IV.         A valorização dos profissionais da educação circula entre os princípios da educação nacional tanto na CF de 1988
quanto na LDBEN 9394/1996, e é um princípio já plenamente alcançado nos municípios brasileiros com as políticas
salariais e planos de carreira.
V.          As Propostas Pedagógicas das escolas devem conter metodologias que evidenciem a realização de experiências
culturais nos diversos espaços institucionais da sociedade, em atendimento aos princípios da LDBEN 9394/1996.
VI.          A valorização dos saberes dos alunos de diferentes experiências culturais no município precisam ser
consideradas pelos profissionais da educação, no momento de definir a Proposta Pedagógica da Escola: por exemplo, o
saber rural de plantios e extração primária; o saber comercial; o saber de suas experiências em serviços. 
Assinale a opção que contém somente asserções corretas relativas à relação entre princípios da educação nacional e as
propostas pedagógicas das escolas:
 
 
Escolha uma opção:
a. 
II, III, V e VI
b. 
I, II, III e IV
c. 
II, III, IV e V
d. 
I, II, IV e V
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Questão 4
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Analise as incumbências das Escolas e dos professores, descritas nos artigos 12 e 13 da LDBEN 9394/1996,
respectivamente, comparadas na figura a seguir: 
 
Sobre essas incumbências representadas na figura, pode-se afirmar que, exceto: 
Escolha uma opção:
a. As incumbências listadas no art. 13 se referem aos Professores, desse modo, os pedagogos que atuam fora da sala de aula
não possuem responsabilidades relativas a tais incumbências.
b. Os artigos 12 e 13 foram escritos de modo articulado, evidenciando a ação integrada entre os gestores administrativos e
pedagógicos da escola e os professores.
c. A legislação que estabelece o Piso Salarial Nacional dos Profissionais da Educação, definiu as condições de carga horária
para os professores cumprirem suas incumbências listadas no art. 13 da LDBEN 9394/1996.
d. Os professores são importantes atores sociais que têm obrigações de participar do planejamento de metas e objetivos das
escolas e de executar em sala de aula, os objetivos e metas relativos à aprendizagem dos alunos.
A organização que compreende os sistemas de ensino das instâncias federal, estadual e da municipal sobre as etapas e os
níveis da educação, descrita nos artigos 16, 17 e 18, somente está incorreta na opção: 
Escolha uma opção:
a. Os municípios são responsáveis pela Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas), inclusive pela supervisão das escolas
particulares, se o município tiver regulamentado seu próprio sistema municipal.
b. O sistema de ensino do Distrito Federal compreende as escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio mantidas
pelo Distrito Federal, bem como as escolas de educação infantil particulares.
c. Ao sistema federal de ensino compete administrar as instituições escolares mantidas pela União, tais como escolas de
aplicação, Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFET) e Universidades.
d. Os sistemas de ensino estaduais compreendem as instituições de ensino fundamental e médio mantidas pelo poder
público estadual e pelas escolas particulares.
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Questão 6
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 8
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
A respeito do apoio ao enfrentamento do abandono escolar precoce e outros problemas típicos de alunos adolescentes,
especialmente nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, são obrigações dos professores, associados
ainda aos artigos 12 e 13 da LDBEN 9394/1996, exceto:
 
Escolha uma opção:
a. Passar informações escritas sobre a ocorrência de sucessivas infrequências de alunos às aulas, atentando-se para os que
ultrapassarem 30% do percentual de faltas permitidas. (VIII, art. 12)
b. Informar por escrito a descrição qualitativa da aprendizagem dos alunos com baixo rendimento escolar, aos pedagogos,
para estes realizarem estudo de caso psicopedagógico e indicar alternativas de intervenção multiprofissional para a promoção
do desenvolvimento desse aluno. (III e IV, art. 12)
c. Contribuir no planejamento e realização de ações de promoção da cultura da paz nas escolas (art. X) e de estratégias de
prevenção e enfrentamento ao uso e dependência de drogas (XI, art. 12)
d. Passar informações escritas sobre a ocorrência de intimidação sistemática (bullying) em sua sala de aula, (IX, art. 12), aos
pedagogos, para estes planejarem e executarem medidas de combate, pois a função do professor é ensinar conteúdos.
O cidadão que planejar fazer investimento em uma escola particular de educação infantil, ensino fundamental e/ou
ensino médio estará se respaldando:
 
Escolha uma opção:
a. Somente no artigo 209 da Constituição Federal de 1988, pois ela é a legislação maior.
b. Em uma legislação do Ministério da Economia, por se tratar de um negócio para geração de lucros.
c. No artigo 209 da Constituição Federal de 1988 e no artigo 7º da LDBEN 9394/1996.
d. Somente no artigo 7º da LDBEN 9394/1996, pois ela é a lei que regula especificamente a educação no Brasil.
Faça a associação entre as competências das esferas administrativas da educação no Brasil.
A-    União
B-    Estados
C-   Municípios
1-    Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado
o disposto no art. 38 desta Lei.
2-    poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de
educação básica.
3-    elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de
educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.
4-    coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
5-    oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação
em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de
competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e
desenvolvimento do ensino.
Marque a resposta que contém a correta associação:
 
Escolha uma opção:
a. A-3; A-5; B-2; C-4; C-3
b. A-4; B-1; B-3; C-2; C-5
c. A-1; B-3; B-4; C-5; C-2
d. A-2; A-4; B-5; C-3; C-1
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Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Ao se ler o inciso IV do art. 9º pode-se inferir que ele faz referência à(o): 
Escolha uma opção:
a. Matriz Curricular das Escolas de Educação Básica, definidas no âmbito dos estados para as escolas estaduais e municipais,
pois nelas contém a carga horária de formação básica comum do cidadão brasileiro.
b. Plano Nacional de Educação para o decênio 2014-2024, visto que esse documento contém os conteúdos curriculares
mínimos que os professores devem ensinar.
c. Documento Estadual e Municipal que os estados e municípios possuem autonomia para definir, com seus profissionais da
educação, quais os conteúdos e habilidades para formação do cidadão em seus respectivos estados e municípios.    
d. Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada no final de 2017, e contém os as habilidades e conteúdos curriculares
mínimos que os professores devem ensinar para garantir uma formação básica comum ao cidadão brasileiro.
17/02/2021 PROVA
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Questão 10
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
O Estado de Minas Gerais organizou seu currículo do Ensino Médio de acordo com a Matriz Curricular a seguir, para
vigorar a partir de 2020. Analise sua organização em áreas do conhecimento, Componentes Curriculares e Carga Horária.
 
Fonte: RESOLUÇÃO SEE/MG Nº 4234/2019, que dispõe sobre as matrizes curriculares das escolas da Rede Estadual de
Ensino de Minas Gerais.
 
Analise as asserções a seguir a respeito das informações contidas na Matriz Curricular do Ensino Médio do Estado de
Minas Gerais:
(1) As áreas do conhecimento listadas na coluna 1 são definidas pela LDBEN 9394/1996 e norteiam a organização da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
(2) As colunas numéricas da Matriz Curricular correspondem à quantidade de aulas semanais e anuais ministradas,
respectivamente, e à carga horária anual em cada Componente Curricular.
(3) Para calcular a carga horária anual é necessário multiplicar a quantidade de aulas anuais por 50 (minutos), duração de
uma aula, e dividir por 60 (minutos) correspondente a 1 hora.
(4) A carga horária total de cada ano de escolaridade pode variar entre 750 horas e 900 horas, de acordo com a LDBEN
9394/1996. 
(5) O cálculo da quantidade de aulas anuais da Matriz é feito pela multiplicação das aulas semanais por 40, que
corresponde à quantidade de semanas letivas em 200 dias letivos.
(6) Todos os Componentes Curriculares listados na coluna 2 são definidos pela LDBEN 9393/1996 e as habilidades da
BNCC são organizadas a partir deles.
(7) Para calcular a carga horária anual é necessário multiplicar a quantidade de aulas anuais por 60 (minutos)
correspondente a 1 hora, e dividir por 50 (minutos), duração de uma aula.
Marque a opção que contém a correta associação da afirmação com as opções V (Verdadeira) e F (Falsa): 
 
Escolha uma opção:
a. (1)-V; (2)-F; (3)-V; (4)-F; (5)-V; (6)-V; (7)-F
b. (1)-V; (2)-V; (3)-F; (4)-V; (5)-F; (6)-V; (7)-V
c. (1)-V; (2)-V; (3)-V; (4)-F; (5)-V; (6)-F; (7)-V
d. (1)-V; (2)-V; (3)-V; (4)-F; (5)-V; (6)-V; (7)-F
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Questão 11
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 12
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 13
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Faça a associação entre os nomes dos documentos e as referidas partes legislativas que estabelecem sua obrigatoriedade:
A)    Plano Nacional de Educação
B)    Base Nacional Comum Curricular
C)   EDUCACENSO
D)   Regime de colaboração entre União, Estados e
Municípios.
E)    Conselho Nacional de Educação
1.     Art. 8º
2.     § 1º do art. 9º
3.     Inciso IV do artigo 9º
4.     Inciso I do artigo 9º
5.     Inciso V do art. 9º
 
Marque a resposta que contém a correta associação:
 
Escolha uma opção:
a. A-4; B-3; C-5; D-1; E-2
b. A-4; B-2; C-3; D-1
c. A-4; B-1; C-4; D-2
d. A-3; B-2; C-4; D-3
Sobre as diferenças entre as expressões políticas de estado e políticas de governo, pode-se afirmar que a palavra Estado,
no artigo 4º da LDBEN 9394 de 1996, refere-se ao Brasil e o assunto nele tratado se caracteriza em:
 
Escolha uma opção:
a. 
Políticas de Estado, pois descreve as obrigações a serem cumpridas pelas diversas instâncias administrativas, para garantir os
direitos dos cidadãos ao acesso, à permanência e à conclusão do nível da Educação Básica bem como o direito ao nível de
educação superior.
b. Políticas de Estado, pois os serviços educacionais descritos no referido artigo aos quais os cidadãos brasileiros têm direito
visam garantir, pelo menos, seu acesso e sua permanência na escola de Educação Básica, visto que a conclusão dessa etapa
depende da qualidade da aprendizagem, que é responsabilidade do aluno.
c. Políticasde governo, pois o prefeito ou o governador eleito para governar o município ou o estado pode realizar
conferências municipais ou estaduais com as populações de seu município ou estado e elas definem e votam os tipos de
serviços educacionais que precisam para o acesso, permanência e qualidade da aprendizagem dos alunos da educação
básica. 
d. 
Políticas de governo, pois cada novo prefeito eleito para governar um município por 04 anos pode estabelecer suas próprias
regras, estratégias e critérios para garantir os direitos dos cidadãos ao acesso, à permanência e à conclusão da Educação
Básica com qualidade de aprendizagem.
O município de Caratinga, Minas Gerais, Brasil, possui o seu próprio sistema municipal de ensino, amparado pelo
parágrafo único do art. 11. Um município que tem seu sistema próprio significa que, exceto:
 
Escolha uma opção:
a. As escolas da rede municipal de Caratinga devem seguir as regras estabelecidas por resoluções e outras normativas
aprovadas no Conselho Estadual de Minas Gerais. 
b. 
O(A) Secretário (a) Municipal de Educação de Caratinga deve fazer a gestão do ensino no Município, observando-se as
matérias de decisão colegiada que devem ser encaminhadas para aprovação no CME, bem como possíveis consultas a ele.    
c. O CME de Caratinga possui a função normativa relativamente às escolas pertencentes ao Município, entre outras funções,
tais como a consultiva e a deliberativa.
d. As resoluções que normatizam a organização e o funcionamento das escolas públicas municipais são elaboradas pelo
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Questão 14
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 15
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
ç q g ç p p p
próprio Município e aprovadas pelo Conselho Municipal da Educação de Caratinga.
A respeito dos recursos financeiros destinados à Educação pode-se afirmar que:
      I.      O artigo 212 da CF de 1988 determina que a União invista 18% da arrecadação e os estados e municípios
invistam 25% em educação.
    II.      O salário-educação é um tipo de tributo denominado contribuição social cuja alíquota de 2,5% é recolhida das
folhas de pagamento de empresas vinculadas à Previdência Social.
  III.      A função redistributiva e supletiva da União para os estados e municípios de modo a fazer a equalização das
oportunidades educacionais e a garantia do padrão de qualidade está preconizada no art. 211 da CF de 1988.
  IV.      O Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) do período 2007-2020 se compõe de impostos
pagos pelos cidadãos brasileiros.  
    V.      Os 18% da União e os 25% dos estados e municípios se constituem de receitas oriundas de impostos, calculados
somente após a União realizar a transferência dos Fundos de Participação dos Estados e dos Municípios; e os estados
realizarem as transferências dos Fundos de Participação dos Municípios.
  VI.      Os recursos financeiros destinados à educação são repassados aos municípios, sempre, uma vez por mês,
segundo os artigos 68 a 77 da LDBEN 9394/1996.   
Assinale a alternativa correta relativa às asserções de recursos financeiros da educação:
 
Escolha uma opção:
a. As asserções de todos os seis (06) itens estão corretas.
b. Somente uma asserção está incorreta.
c. 
Há somente duas asserções incorretas.
d. Somente as três (03) primeiras asserções estão corretas.
Os artigos 12 e 14 da LDBEN 9394 apresentam nomenclaturas diferentes para o mesmo documento que as escolas
devem elaborar, qual seja, respectivamente: 
Escolha uma opção:
a. Colegiado Escolar e Conselho Escolar.
b. Proposta Pedagógica e Projeto Pedagógico.
c. Plano de trabalho docente e Plano de Ensino Anual.
d. Matriz Curricular e Grade Curricular.
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17/02/2021 PROVA
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Questão 16
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Questão 17
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 18
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
O documento da imagem abaixo, elaborado sob a gestão democrática do MEC, e que atualmente, rege as políticas de
estado da educação no Brasil, refere-se ao cumprimento de um dos deveres:
 
 
Escolha uma opção:
a. Da União, descrito no inciso I do art. 9º da LDBEN 9394/1996 em cumprimento às exigências determinadas no artigo 214
da Constituição Federal de 1988.
b. Dos Municípios brasileiros, pois eles são subordinados à instância federal e devem prestar contas de todas as suas ações
em educação.     
c. Da União, dos Estados e dos Municípios, em atendimento ao artigo 205 da Constituição Federal de 1988.
d. Dos Estados e Municípios, que devem obediência à União devido ao regime de colaboração referido no art. 8º da LDBEN
9394/1996.
Os fundamentos do trabalho do Pedagogo Escolar encontram-se também nos artigos 12 e 13 da LDBEN 9394/1996.
Desse modo, pode-se afirmar que o Pedagogo Escolar: 
Escolha uma opção:
a. Tem suas atribuições profissionais em parceria da gestão pedagógica com o diretor escolar e em parceria no apoio
didático-pedagógico com os professores, para o cumprimento das incumbências listadas nos artigos 12 e 13.
b. Deve aguardar os professores pedirem a ele quais os serviços que deverá fazer para realizar o apoio ao trabalho docente
relativo às incumbências do artigo 13, pois são deles tais atribuições.
c. Deve esperar os diretores escolares definirem quais os serviços que ele deverá fazer, por uma questão de respeito à
hierarquia na Escola, pois os diretores são responsáveis por gerenciar o cumprimento das incumbências dos artigos 12 e 13 na
escola em que dirige.
d. Tem que fazer seu plano de trabalho individual de acordo com as atribuições listadas nos artigos 12 e 13 e apresentá-lo
para aprovação tanto dos diretores quanto dos professores da Escola, para começar a implementá-lo.
Os Diretores de escolas estaduais, municipais e particulares de educação básica devem cuidar rigorosamente, da
elaboração coletiva, da execução e da avaliação de resultados relativos aos seguintes documentos norteadores das ações
educativas da escola, exceto:
 
Escolha uma opção:
a. Regimento Escolar e normas complementares de funcionamento da escola, especialmente as disciplinares.
b. Matriz Curricular o conjunto dos Planos de Ensino Anuais dos Componentes Curriculares.
c. Plano de Aulas e Planos de trabalho dos Pedagogos que atuam na escola.
d. Proposta Pedagógica da Escola e Calendário Escolar.
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Questão 19
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 20
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Uma prática anual realizada, em parceria, pelos sistemas estaduais e municipais de ensino, juntamente com as escolas, em
atendimento às determinações do artigo 5º da LDBEN 9394/1996 é:
 
Escolha uma opção:
a. Conferências Municipais e Estaduais.
b. Zoneamento Escolar.
c. Matrícula Escolar.
d. Cadastramento Escolar.
Além do direito ao acesso dos alunos a escolas em idade certa, as instâncias administrativas devem gerenciar o
funcionamento de suas Secretarias de Educação (estaduais e municipais) de modo a garantir diversos serviços descritos
no artigo 4º. Assim, os alunos das escolas públicas têm direitos relacionados à sua permanência na escola, incluindo:
A-    Materiais escolares individuais indispensáveis aos estudos, transporte escolar, merenda escolar.   
B-    Materiais didáticos e outros insumos variados disponibilizados aos professores.
C-   Apoio Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiências.
D-   Direito de assistência domiciliar e hospitalar em tratamento de saúde
E-    Direito a estudos da educação básica de jovens e adultos.
F-    Zoneamento escolar para garantir vagas ou acesso escolar o mais próximo possível de sua residência. 
G-   Gratuidade do ensino público dos 04 aos 17 anos. 
Incisos do artigo 4º e outros dispositivos legais que contém tais direitos dos alunos para acessar, permanecer e concluir o
direito à educação básicacom qualidade de aprendizagem:
I III IV
VIII IX X
4º-A    
  
Marque a opção que apresenta a correta associação entre os deveres das instâncias administrativas e os números dos
incisos e outros dispositivos descritos no artigo 4º:
 
Escolha uma opção:
a. F-X; A-VIII; C-III; B-I; D-4º-A; E-IV; G-IX
b. A-VIII; B-IX; C-III; D-4º-A; E-IV; F-X; G-I
c. D- IX; C-III; A-VIII; E-IV; B-4º-A; G-I; F-X
d. E-X; D-4º-A; C-III; B-IX; G-I; F-IV; A-VIII
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Questão 21
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 22
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
A leitura de legislações que regulamentam a organização e o funcionamento da  educação exige que os profissionais da
educação conheçam a estrutura de diagramação do texto legislativo. Faça a associação entre os nomes e os símbolos das
partes do texto legislativo:
A)    §
B)    I
C)   a)
D)   Art.
1.     Alínea
2.     Parágrafo
3.     Artigo
4.     Inciso
Marque a resposta que contém a correta associação:
 
Escolha uma opção:
a. A-4; B-2; C-3; D-1
b. A-4; B-1; C-4; D-2
c. A-2; B-4; C-1; D-3  
d. A-3; B-2; C-4; D-3  
O Secretário Municipal da Educação de determinado município brasileiro comprou e pagou gêneros alimentícios de um
agricultor familiar do próprio município para servir na merenda escolar utilizando recursos destinados à Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino. Esse Secretário resolveu a situação dessa forma sem consultar o prefeito do referido
município. Pode-se afirmar que esse Secretário:
 
Escolha uma opção:
a. Agiu adequadamente, pois se os recursos da alimentação escolar forem insuficientes, o gestor da educação no município é
responsável por resolver o problema da falta de alimentos por quaisquer outras vias financeiras.
b. Agiu adequadamente, pois a merenda escolar faz parte da Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE).
c. Transgrediu a legislação específica (LDBEN 9394/1996) que descreve os itens de investimentos da Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino (MDE).
d. Transgrediu a hierarquia de poder do município e quebrou a relação de confiança com seu chefe imediato, visto que
tomou essa decisão antes mesmo de ouvir o parecer do prefeito. 
17/02/2021 PROVA
https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=91149&cmid=2332 12/14
Questão 23
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Dentre as atribuições dos profissionais da educação está a leitura de textos legislativos diversos, tais como leis, decretos,
resoluções, pareceres, regimentos e estatutos. Além disso, quando os municípios criam seus próprios sistemas municipais
de ensino, os profissionais da educação que se tornam membros dos CME precisam saber escrever esses textos,
especialmente, as leis e as resoluções. Por isso, há necessidade de os profissionais da educação terem esse conhecimento
da estrutura de textos legislativos. Sobre os elementos componentes dos textos legislativos pode-se afirmar que:
                I.          Os artigos de um texto legislativo são numerados em arábicos, sendo até o 9 em numerais ordinais e a
partir do 10 em numerais cardinais.
              II.          O Título em um texto legislativo é um tema cujo nome indica essa amplitude temática que agrupa
assuntos mais complexos, organizados em capítulos e/ou em seções.
            III.          Os artigos podem ser escritos de forma simples, com um parágrafo único, ou com várias subdivisões.
            IV.          O caput do artigo é o enunciado inicial que acompanha o número do artigo e significa cabeça, parte mais
importante que norteia as subdivisões dos assuntos em parágrafos, incisos e alíneas do referido artigo.
              V.          Quando um artigo tem vários parágrafos, eles são representados por § e quando um só escreve-se
Parágrafo único. (seguido de ponto final)
            VI.          Um mesmo artigo pode conter parágrafos, incisos e alíneas, dependendo da complexidade do assunto de
seu caput.
          VII.          Os incisos são representados por numerais romanos e são usados para listar as possibilidades e situações
às quais se aplicam o caput do artigo ou o enunciado do parárgrafo (§) ao qual pertence.
        VIII.          As alíneas são representadas por letras minúsculas e costumam cumprir as mesmas funções dos incisos,
sendo os desdobramentos deles.
            IX.          Com base na estrutura das leis, pode-se escrever o artigo, o parágrafo e algumas alíneas que detalham as
situações e possibilidades do parágrafo.
                X.          As alíneas representam a parte mais detalhada do artigo, podendo ser escrita somente dentro dos
incisos, visto que as listas de possibilidades são feitas em incisos e, se necessário mais detalhamentos, faz-se as alíneas.
Assinale a opção que contém somente a afirmativa correta sobre as asserções que descrevem a estrutura dos textos
legislativos: 
Escolha uma opção:
a. Há somente um item incorreto.
b. Somente dois itens estão incorretos.
c. Somente o item X está incorreto.
d. As asserções de todos os 10 itens estão corretas.
17/02/2021 PROVA
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Questão 24
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 25
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Apesar de os municípios poderem escolher se criam e instalam seu próprio sistema municipal de ensino, poucos
municípios criam esse sistema. Quando um município cria seu sistema próprio, as atribuições do Conselho Municipal da
Educação (CME) aumentam significativamente em relação aos CME que não criam seu próprio sistema. A tabela a seguir
contém as competências e atribuições dos CME:
Quadro 4 – Competências e atribuições de órgãos normativos na gestão democrática
Competências e
atribuições
Significado Gêneros textuais legislativos de
gestão coletiva
Normativa Aprovação de regras norteadoras das ações e
procedimentos seguidos. 
Resoluções e Pareceres
Deliberativa Tomar decisão, no caso de órgão colegiado, por
meio de voto e emissão de gênero textual
compatível.
Instruções Normativas; Deliberações
Normativas.
Consultiva Interpretação e emissão de pareceres, sem poder de
decisão, mas apoia a instância que terá de tomar a
decisão.
Pareceres.
De Supervisão Ações de acompanhamento, monitoramento e
avaliação.
Relatórios técnicos e pareceres.
De Fiscalização Ações de auditoria e inspeção. Relatórios técnicos.
Fonte: Elaboração de Dias (2020)
 
Com base nas informações, analise as asserções a seguir sobre as incumbências dos CME:
      I.      Dentre as atribuições do CME de municípios que têm seu próprio sistema municipal de ensino inclui-se a de
analisar e aprovar as legislações regulamentadoras das ações escolares municipais, tais como calendário escolar da rede
municipal; organização e funcionamento da educação infantil e do ensino fundamental da rede municipal, dentre outras.
    II.      Emitir parecer sobre assuntos que os secretários municipais da educação julgarem necessários e que não forem
regulamentados pela Secretaria Estadual de Educação (SEE) da qual é integrante, é uma atribuição dos CME de
municípios que não possuem seu próprio sistema municipal de ensino.
  III.      O CME de municípios que têm seu próprio sistema municipal de ensino terá como atribuições o cumprimento de
todas as competências listadas na tabela integrante do enunciado da questão.
  IV.      Os membros do CME de municípios que não têm seu próprio sistema municipal de ensino e, por isso, terão uma
atuação bastante restrita na competência normativa visto que integra o sistema estadual de ensino tendo sua
organização e funcionamento normatizados pelas legislações estaduais.
    V.      A competência de fiscalização é dispensada dos membros do CME de municípios que não têm seu próprio
sistema municipal de ensino, pois essa obrigação é atribuição dos órgãos dos sistemas estaduais aos quais esses
municípios são integrantes.    
Assinale a alternativa correta relativa às asserções das competências e atribuições dos CME:
 
Escolha uma opção:a. Somente a asserção IV está errada.
b. Somente as asserções I e III estão certas.
c. Somente a asserção V está errada.
d. Somente a asserção II está errada.
Questão 20
Sobre o mapa mental da figura abaixo pode-se afirmar que ele contém:
17/02/2021 PROVA
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