Fundamentos do design A4 UAM

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
Leia o trecho a seguir.
 
“Segundo Gomes (2011), para que o processo criativo ocorra é necessário que o cérebro conserve uma quantidade e variedade de informações, a �m de que haja associações e conexões entre as ideias. S
ó a partir desta �uência de informações é que o ser criativo conseguirá chegar a novos desenhos, gerar novas ideias, novos projetos”.
 
MAZZOTTI, K.; BROEGA, A.; GOMES, L. A “exploração" da criatividade, "através" do "uso" da "técnica de "Brainstorming” adaptada ao “processo” de “criação” em moda. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE MODA E DESIGN, 1.,
 Braga, 2012. Proceedings CIMODE 2012 . Braga: Universidade do Minho, 2012, p. 5.
 
O processo criativo, conforme ressaltam Howard, Culley e Dekoninck (2008), não é uma fórmula mágica, mas um conjunto de atividades, métodos, técnicas, instrumentos e o próprio conhecimento processual, fundamentado em etapas.
 
HOWARD, T.; CULLEY, S.; DEKONINCK, E. Describing the creative design process by the integration of engineering design and cognitive psychology literature. Design Studies , v. 29, n. 2, pp. 160-180, 2008.
 
Com base nesse contexto, ordene corretamente as etapas do processo criativo apresentado por Howard, Culley e Dekoninck (2008).
 
( ) Identi�cação
( ) Incubação
( ) Preparação
( ) Elaboração
( ) Aquecimento
( ) Iluminação
( ) Veri�cação
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta Selecionada: 
Correta 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7.
Resposta Correta: 
Correta 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! O processo criativo requer um acúmulo de informações. As etapas daquele que foi apresentado pelos autores são sequenciais, em atividades de: identi�car, preparar, incubar, aquecer, elaborar, iluminar e, por �m, veri�car.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Leia com atenção os trechos a seguir.
 
“[...] um signo pode ser icônico, isso é, pode representar seu objeto principalmente através de sua similaridade, não importa qual seja seu modo de ser. Se o que se quer é um substantivo, um representâmen icônico pode ser denominado de hipoícone”. 
 
PEIRCE, C. Semiótica .
São Paulo: Perspectiva, 2003, p. 64.
 
“Todos os artefatos seguem esta lógica semiótica: os projetamos para satisfazer uma necessidade particular (por exemplo, comunicar mais agilmente à distância) mas então, por assim dizer, projetamos nós mesmos a partir
 deles (reorganizando a nossa vida social e cognitiva de modo dependente dos sistemas de comunicação). Todo artefato é potencialmente produtor e transmissor de modelos mentais e comportamentais”.
 
ZINGALE, S. Semiótica, ciência das transformações. Cadernos de Estudos Avançados em Design – Semiótica. Barbacena: EdUEMG, 2016, p. 20.
 
Com base no exposto analise as a�rmações a seguir.
 
Pode-se pensar que o design utiliza os símbolos e ao mesmo tempo está inserido num mundo de efeitos culturais simbólicos.
Pensa-se no design que os símbolos podem conduzir à comunicação e destes gerar soluções físicas e conectivas.
O design, pelo uso dos símbolos, distancia-se da cultura local, pois não há simbologia na cultura e nos ambientes.
Os sistemas de comunicação são uma consequência do design, utilizando símbolos religiosos para promover a cultura.
O design gera a homogeneidade cultural, porque todos os artefatos seguem a lógica semiótica, gerando signos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
Resposta Selecionada: 
Correta I e II.
Resposta Correta: 
Correta I e II.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! O design segue a lógica semiótica. Os objetos/produtos são projetados e atuam na vida de quem os projetou, que também depende dos sistemas de comunicação. Todo artefato
 é potencialmente produtor e transmissor de sinais.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“[...] a tipogra�a, ou o design da fonte, em que uma palavra é apresentada pode ser considerada a sua aparência ou sua vestimenta para quem a lê. Childers e Jass (2002) de�nem a tipogra�a como a habilidade 
de conceber a comunicação através da palavra escrita. A partir disso, é possível dizer que diferentes designs de fonte serão interpretados de forma distinta por cada pessoa, podendo impactar na percepção geral do conteúdo ou mensagem da palavra pelo indivíduo”.
 
DEYL, F.; ESPARTEL, L. A. Tipogra�a de Apresentação do Preço e seu Impacto na Percepção de Justiça de Preço. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE VAREJO; LATIN AMERICAN RETAIL CONFERENCE, 9., São Paulo, 20-21/10/2016. Anais… São Paulo: FGV, 2018, p. 3.
 
Nesse sentido, assinale com V as a�rmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
 ( ) A tipogra�a está em todos os lugares: nas ruas, no shopping, na internet, nas empresas, no trânsito; dependendo da forma, pode auxiliar na comunicação da sinalização.
( ) A tipogra�a não serve apenas para compor os elementos visuais que emolduram uma mensagem, mas também para comunicar efetivamente os signi�cados e sentimentos dela.
( ) A tipogra�a é utilizada pela marca para dialogar com os consumidores, servindo como a voz que concede uma “roupa” ou uma aparência física às palavras escritas.
( ) A tipogra�a é uma ferramenta com que se trabalha para dar forma a conteúdo, para atribuir um corpo físico à linguagem e que permite o �uxo social de mensagens escritas.
( ) A tipogra�a tem seu estilo e pode transmitir informações relevantes sobre a marca, sem causar impacto dos argumentos da mensagem, pois sua função é a escrita, e não a fala.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
Resposta Selecionada: 
Correta V, V, V, V, F.
Resposta Correta: 
Correta V, V, V, V, F.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! A tipogra�a, em função da escrita, pode ser considerada a aparência ou sua vestimenta para quem a lê. Mas também pode ser o corpo físico para a linguagem, 
comunicar os signi�cados e os sentimentos da mensagem e servir de recurso de trabalho do designer.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“De acordo com o 4º Desa�o da SBC para a Computação no Brasil, se faz necessário estender os sistemas computacionais ao cidadão comum. Nesse contexto, um primeiro passo nesse processo envolve conhece
r as habilidades (físicas, psicológicas, intelectuais) desses usuários incluindo pessoas com baixo letramento, com de�ciências, entre outros, para que se possam formalizar requisitos de interação. Uma vez conhecidos tais requisitos, s
erá possível buscar soluções de design que apoiem a extensão dos sistemas computacionais, permitindo que esses sistemas, de fato, propiciem o acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento”.
 
NERIS, V. et al . Design de interfaces para todos – Demandas da Diversidade Cultural e Social. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 28., Belém, 12-18/07/2008. Anais...
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2008, p. 78.
 
A metodologia projetual é um conjunto de procedimentos para o desenvolvimento de determinado produto/serviço.
 
Perante o exposto e seus estudos, assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Correta É preciso conhecer o problema e onde ele ocorre para depois pensar em qual método do design poderá ser aplicado para a solução.
Resposta Correta: 
Correta É preciso conhecer o problema e onde ele ocorre para depois pensar em qual método do design poderá ser aplicado para a solução.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! As etapas de identi�cação do problema, levantamento de dados, geração de alternativas para solução e desenvolvimento da proposta ou execução do produto constituem as 
bases gerais para a metodologia projetual em design.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“A coleção Tapete Verde é de co-autoria de Nelly Cunha e Teresa Iara Palmini Fabretti, ambas de Porto Alegre/RS, e professoras primárias seguidoras das tendências pedagógicas da Escola Nova, que se expandiu no mundo no �nal do século XIX
 e início do século XX e que preconizavao ‘�m da educação tradicional’. [...]
Páginas da coleção Tapete Verde - 1ª, 2ª, 3ª e 4ª série (da esquerda para a direita)
Fonte: Acervo do grupo de pesquisa e acervo de Teresa Fabretti
A �gura [acima] contém páginas que exempli�cam o uso das ilustrações e dos textos. Nota-se a modi�cação da tipogra�a, com o avanço das séries, de acordo com a capacidade de compreensão da criança, e toda a coleção contém ilustrações 
de personagens humanos e animais interagindo em cenas diversas. Percebe-se, porém, uma ruptura de identidade visual entre as ilustrações de todos os livros, pois as dos volumes da 4ª série foram feitas por outro ilustrador”.
 
RAMIL, C. Do projeto à produção grá�ca da coleção didática Tapete Verde (Editora Globo, década de 1970). In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 9., Caxias do Sul, 2012. Anais... Caxias do Sul: UCS, 2012, p. 12.
 
A diagramação pode ser encontrada nos jornais, revistas, livros, mídias digitais etc. Trata-se de uma arte, ou técnica, de distribuir os elementos grá�cos de acordo com o espaço delimitado oferecido.
 
Diante do exposto, analise as a�rmações a seguir.
 
Em mídias digitais, a diagramação é a estruturação de forma por meio do layout.
Nas mídias digitais, a diagramação pode ser mais ousada e criativa do que as impressas.
Editores e diretores de arte executam a diagramação por meio de estudos particulares.
A cada publicação, a análise dos conteúdos e a hierarquia da informação são funções do ilustrador.
A diagramação, como um todo, é um trabalho coletivo, que não deve ser feito sozinho.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
Resposta Selecionada: 
Correta I, II e V.
Resposta Correta: 
Correta I, II e V.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! No projeto de um livro ou em outros produtos de comunicação visual, a diagramação exerce um papel muito importante envolvendo a todos na distribuição equilibrada, fundamentada 
e estruturada das informações, por meio do layout.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A cor é compartilhada pela maioria das pessoas dentro da própria cultura, transmite informações e recebe signi�cados simbólicos. Está estreitamente relacionada com as emoções, portanto tem a vantagem de ‘expressar e intensi�car a informação visual’”.
 
DONDIS, D. Sintaxe da linguagem visual . São Paulo: Martins Fontes, 2003, p. 69.
 
As cores desempenham um papel importante em nossa percepção visual, uma vez que in�uenciam nossas reações sobre o mundo que nos rodeia e podem provocar diversos efeitos como estimular áreas do cérebro, causando excitação. A imagem
 a seguir contextualiza um ambiente urbano com excesso de informações visuais: marcas, propagandas, produtos, cores etc.
 
 Fonte: Songquan Deng, iStock.com, 2019.
 
Em relação aos efeitos psicológicos das cores, considere as a�rmações a seguir.
 
As cores quentes e luminosas têm efeito excitante sobre o sistema nervoso. São elas: vermelho, amarelo e laranja.
Colocadas sobre um mesmo plano, as cores frias dão impressão de distância, como a cor azul-escura.
Os objetos claros parecem maiores que os objetos escuros.
O verde é a mais envolvente de todas as cores.
O contraste branco/preto se destaca entre todas as outras cores.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
Resposta Selecionada: 
Correta I, II e III.
Resposta Correta: 
Correta I, II e III.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! Considerando os efeitos psicológicos das cores, algumas informações são transmitidas pela cultura urbana e recebem signi�cados simbólicos. Cores quentes, o efeito de distanciamento da cor azul e a amplitude das cores claras são alguns exemplos.
Pergunta 7
0 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“O modelo metodológico de Bonsiepe (1984) é dividido em cinco macroetapas: problematização, análise (subdividida em 7 etapas), de�nição do problema (subdividida em 3 etapas), anteprojeto/geração de alternativas e projeto.
Para Bonsiepe (1984) o método é fruto do aperfeiçoamento de técnicas que integram um aparato metodológico projetual, o qual é constantemente ligado ao conceito teórico das técnicas de aplicação, validando assim, as etapas sequenciais que são abordadas no método, percebe-se então que as etapas
 projetuais propostas por Bonsiepe (1984), conferem-lhe o caráter de metodologia, pois é amparada pelo estudo que observa e legitima o uso de cada etapa”.
Agora, con�ra a �gura a seguir, que diz respeito ao modelo de processo de Bonsiepe.
 
Modelo de processo de Bonsiepe.
Fonte: Elaborado pelo autor, baseado em MEIRELLES; CELUPPI, 1984, p. 66.
 
MEIRELLES, C. R. M.; CELUPPI, M. C. O método projetual de Bonsiepe (1984) e os encontros disciplinares no Brasil. Revista D , v. 10, n. 1, 2018, p. 66.
 
De acordo com o modelo de processo de Bonsiepe, relacione as etapas a seguir com as respectivas descrições.
 
(1) Problematização
(2) Análise
(3) De�nição do problema
(4) Anteprojeto/geração de alternativas
(5) Projeto
 
( ) Nesta
etapa é feita uma síntese do problema, onde as questões devem ser estruturadas, fracionadas e hierarquizadas. É o momento em que se de�nem os requisitos e prioridades do problema para que possa dar início à formulação do projeto. 
( ) São traçadas as metas gerais do projeto e o estudo inicial da proposta. Apresentam-se os fatores e as in�uências do problema e as situações que devem ser melhoradas.
( ) O
objetivo dessa etapa consiste em preparar o campo de trabalho para, posteriormente, entrar na fase de design do produto; uma análise das informações que poderá ser relevante ao projeto.
( ) Nessa etapa do projeto, após o protótipo, são executadas as avaliações dos materiais a serem utilizados, da produção do mercado e dos caminhos até o consumidor.
( ) Após as alternativas, executa-se uma apresentação detalhada do projeto: desenhos técnicos com vistas e cortes, perspectivas, detalhamento das alternativas de encontros de peças, estruturas, Renderigns e demais variantes pertinentes ao projeto.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta Selecionada: 
Incorreta 3, 2, 1, 5, 4.
Resposta Correta: 
Correta 3, 1, 2, 5, 4.
Comentário da resposta: Sua resposta está incorreta. O autor trata a questão da metodologia levando em consideração as subetapas que irão fornecer resposta acerca do problema até o produto �nal em linha de produção. Para o autor, a metodologia do design não é uma receita de bolo.
Pergunta 8
0 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
 “Todo ato de perceber uma forma no mundo é um ato intelectual de destacar um signi�cado. A forma é o oposto da insigni�cância, é a presença em si. Na Comunicação Visual, em especial, toda forma tem contorno e superfície, e é criada sobre algum tipo de suporte. O contorno é o limite exterior da forma, uma espécie de fronteira entre o signi�cado (forma) e o insigni�cante (fundo). O suporte é qualquer
 meio material onde se realiza a forma, podendo ser desde uma folha de papel, a tela de um computador ou o bloco de pedra onde se lavra uma escultura”.
 
PARADELLA, F. S. Teoria da Forma : ponto, linha, plano. [S.d.]. Disponível em: <http://www.ensp.�ocruz.br/portal-ensp/_uploads/documentos-pessoais/documento-pessoal_314.pdf>. Acesso em: 28/02/2019.
 
Considerando o estudo sobre o tema, observe a imagem a seguir. São elementos da comunicação visual que se apresentam em con�gurações diferenciadas, muito utilizadas em programas de sites, aplicativos etc.
 
 Fonte: Vector Tradition, Shutterstock, 2019.
De acordo com o texto e com os conteúdos estudados, considere as a�rmações a seguir.
 
I. Ícone é um signo que apreende uma relação de proximidade palpável ou emotiva para representar um objeto. Dessa forma, não é o objeto, é algo próximo do objeto, seja por forma emotiva, seja por forma palpável. 
II. Os designers visuais criam os ícones conforme a necessidade das informações a serem codi�cadas. O usuário irá decodi�car se apropriando do ícone em seuequipamento: smartphones , notebooks , tablets e outros.
III. Ícones e símbolos estão sendo muito utilizados pelos designers com o objetivo de melhorar a comunicação com o usuário em um sistema web , aplicativo ou site. Cada ícone direciona um comando conforme o signi�cado.
IV. Ícones de fotogra�as são ótimos recursos para aplicativos, justamente por conter muitos elementos grá�cos, e podem ser utilizados em diferentes tamanhos. Uma fotogra�a colorida, por exemplo, é melhor que um símbolo.
V. Símbolo é a representação de um objeto. Ele não precisa de qualquer apoio de texto para que o usuário consiga entender do que se trata determinado signo. O símbolo de casa, sem a palavra casa junto, ainda é uma casa.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
Resposta Selecionada: 
Incorreta III, IV e V.
Resposta Correta: 
Correta I, III e V.
Comentário da resposta: Sua resposta está incorreta. Os elementos, como ícones e símbolos de objetos ou de funções associadas aos objetos, são muito utilizados na comunicação visual, principalmente no design de superfície, possibilitando melhor qualidade da informação.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O designer grá�co durante o desenvolvimento do seu produto grá�co deve considerar os fatores que possam gerar impactos negativos no meio ambiente. Uma forma de evitar os problemas ambientais é através de pesquisa que procurem encontrar estratégicas para os problemas relacionados à escolha dos materiais que irão compor o material e o processo de impressão do produto veri�cando assim alternativas menos impactantes”.
 
PEREIRA, R.; MOURÃO, N. Impactos Ambientais no Processo de Design Grá�co . Livro de Actas da 2ª CIDAG. Tomar-PT: Instituto Superior de Educação e Ciências, 2012, p. 135.
 
A partir do que se apresenta no texto, assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Correta O pro�ssional de comunicação visual deve buscar por melhores soluções em produtos, utilizando materiais de forma sustentável, por meio de estratégias que evitem impactos ambientais.
Resposta Correta: 
Correta O pro�ssional de comunicação visual deve buscar por melhores soluções em produtos, utilizando materiais de forma sustentável, por meio de estratégias que evitem impactos ambientais.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! O design grá�co deve estar atento em como resolver o problema do projeto, estudando as estratégias para utilizar de forma e�ciente os materiais e processos para a impressão. Deve-se evitar os impactos ambientais.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A construção do grid consiste basicamente na demarcação do formato para a criação de colunas ou módulos, a serem preenchidas com linhas de texto e imagens. O re�namento mútuo entre formato, margens, número de colunas e tipogra�a é uma das questões centrais na de�nição do grid. No impresso, a publicação pode ser projetada de fora para dentro, partindo-se da seleção do formato para depois con�gurar as marg
ens, colunas e tipogra�a. Também é possível fazer o inverso, partindo-se da tipogra�a, passando pelo número de colunas e pela con�guração das margens, para posteriormente chegar ao formato �nal. No entanto, em ambos os casos se tem um controle preciso sobre o material que chegará às mãos do leitor”.
 
ARAUJO, G.; MAGER, G. Layout no editorial digital: uma releitura de conceitos clássicos de tipogra�a e grid para um projeto digital. In: P&D DESIGN – CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., Gramado, 29/09-02/10/2014. Blucher Design Proceedings , Gramado, v. 1, n. 4, nov. 2014, p. 7.
 
O texto citado e o material de estudo de�nem o que é grid. Nesse sentido, assinale com V as a�rmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
( ) Trata-se de um processo da programação visual que utiliza de linhas para encontrar a melhor diagramação, sem mudar ou adaptar o layout.
( ) O grid é um conjunto de linhas que são traçadas com o objetivo de gerar um padrão para a forma, comparando as linhas verticais com as horizontais.
( ) É um elemento formado por linhas horizontais, verticais ou diagonais que auxiliam a criação, alinhamento, espaçamento, distribuição e dimensão de uma forma.
( ) É um conjunto de linhas que são traçadas com o único objetivo de guiar ou dar forma a um design, independentemente do processo.
( ) É um suporte montado em linhas horizontais, verticais ou diagonais que pode provocar a distribuição e dimensão de uma forma, que auxiliam no alinhamento.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
Resposta Selecionada: 
Correta F, F, V, V, F.
Resposta Correta: 
Correta F, F, V, V, F.
Comentário da resposta: Sua resposta está correta! O grid tem o objetivo de guiar ou dar forma, com visibilidade e organização, a um trabalho em design. É um elemento constituído por linhas horizontais, verticais ou diagonais e auxilia o designer no processo de criação em um plano bidimensional, principalmente no ambiente virtual.