COMO ESCREVER O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NA REDAÇÃO ENEM

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Redação Enem 
Assunto: Tipologia – DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA 
Data: 
Aluno: 
 
 
 
COMO ESCREVER O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NA REDAÇÃO ENEM? 
 
Vamos compreender nesse material como elaborar um texto dissertativo-argumentativo dentro do 
padrão exigido pelo MEC para fazer a REDAÇÃO DO ENEM. 
Os enunciados de Redação do Enem deixam sempre claro o que se pede. Para Enem, você precisa 
escrever um texto dissertativo-argumentativo, estabelecendo uma tese, apresentando um ponto de vista e uma 
argumentação sobre a problemática do tema. E, também, é preciso concluir a Redação dissertativo-
argumentativa com uma proposta clara de intervenção ou de sugestão para a resolução ou encaminhamento 
das questões apresentadas no TEMA, ou seja, é fundamental terminar a redação com uma solução ou sugestão 
de solução. 
 
Entenda o texto dissertativo-argumentativo 
 
Esse gênero textual exige que o estudante construa e defenda seu ponto de vista. Como foi dito, você deve 
propor uma tese inicial e apresentar argumentos que sustentem o seu principal ponto de vista na Redação Enem. 
Em seguida, deve apresentar uma proposta de intervenção considerando a perspectiva dos Direitos 
Humanos. 
Os elementos centrais para você estruturar o texto dissertativo-argumentativo na hora de fazer a Redação 
são estes: 
 
 Introdução ( a tese e o ponto de vista); 
 Desenvolvimento (os argumentos); 
 Conclusão (a proposta de intervenção). 
 
 
Fonte: Inep 
 
 O 1º passo para fazer uma Redação nota mil: 
 
Primeiramente, leia o tema e os textos motivadores. Interpretação de Texto é o fundamento para você ‘ler 
e entender’ o enunciado. Esse será o seu grande ponto de partida para escrever uma boa dissertação e obter 
sucesso na pontuação da Redação Enem. 
 
 
 
 
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Uma leitura atenta vai evitar que você cometa um dos erros mais comuns dos estudantes: fugir do tema, 
razão pela qual muitas redações são pontuadas com nota zero. 
 
A Compreensão do Tema da Redação 
Você deve estar se perguntando: como garantir que eu entendi o tema proposto? Para começar, elabore 
perguntas sobre o assunto. Faça uma espécie de questionário e reflita sobre os pontos levantados. 
Isso vai facilitar a percepção de como o tema deverá ser desenvolvido. Vamos exercitar essa atividade 
de interpretação? 
A primeira coisa que deve ser feita na Interpretação de texto é decompor o texto em suas “ideias 
básicas”. Qual é o foco do texto e quais são os principais conceitos definidos pelo autor. 
Esta operação fará com que o significado do texto “salte aos olhos” do leitor. 
A dica principal é você encontrar a essência do texto, o eixo central onde estão as ideias básicas. 
O ideal, na hora de interpretar um texto, é fazer uma leitura dinâmica, a fim de captar sua ideia principal, 
para depois ler novamente e, assim, ser feita uma análise mais a fundo do mesmo. Ler e interpretar um texto 
parece uma atividade muito simples, e de fato é. Mas é necessário ter muita atenção para isso. 
 
 Leia o texto a seguir: 
 
“Incalculável é a contribuição do famoso neurologista austríaco no tocante aos estudos sobre a 
formação da personalidade humana”. 
Sigmund Freud (1859 – 1939) conseguiu acender luzes nas camadas mais profundas da psique humana: o 
inconsciente e subconsciente. Começou estudando casos clínicos de comportamentos anômalos ou patológicos, 
com a ajuda da hipnose e em colaboração com os colegas Joseph Breuer e Martin Charcot (Estudos sobre a 
histeria, 1895). Insatisfeito com os resultados obtidos pelo hipnotismo, ele inventou o método que até hoje é 
usado pela psicanálise: o das ‘livres associações’ de ideias e de sentimentos, estimuladas pelo terapeuta por 
palavras dirigidas ao paciente com o fim de descobrir a fonte das perturbações mentais. Para este caminho de 
regresso às origens de um trauma, Freud se utilizou especialmente da linguagem onírica dos pacientes, 
considerando os sonhos como compensação dos desejos insatisfeitos na fase de vigília. Mas a grande novidade 
de Freud, que escandalizou o mundo cultural da época, foi a apresentação da tese de que toda neurose é de 
origem sexual. 
(Salvatore D’Onofrio) 
 
 
 Algo muito importante é analisar o texto e verificar se há alguma palavra que não tem o seu significado 
compreendido. 
 Depois, o próximo passo e fragmentar o texto para compreender todas as informações. 
 
1. Sigmund Freud ajudou a ciência a compreender quais níveis mais profundos da personalidade humana? 
 
2. Qual a insatisfação dos estudos de Freud e qual outro método criado por ele? 
 
3. Freud explica as raízes de um trauma por meio de quê? 
 
4. Qual foi o grande escândalo que Freud causou através dos seus estudos? 
 
 A finalidade dessa atividade foi de mostrar como captar o foco central na interpretação do texto e 
captar a ideia transmitida pelo autor de forma sagaz. 
 
A ideia é de que você passe longe do grifo “FUGA AO TEMA”, pois é um dos critérios para zerar a redação. 
E ninguém pode nem sonhar com isso. Na redação do Enem, o enunciado propõe como tema um problema, que 
exige uma proposta de ajuste ou de solução. 
Por isso esta estratégia é bastante eficiente: foque primeiro no problema, depois em suas causas e efeitos, 
finalmente, nas possíveis soluções. 
E se cair um tema desconhecido? Muita calma nesta hora. É praticamente impossível fazer uma previsão 
com 100% de acerto sobre o tema da redação do Enem. Não é verdade? Por isso, você sempre terá em mente 
as seguintes questões para aplicar nas atividades de escrita ao longo do nosso curso e no grande dia da prova 
de redação do Enem. 
 
 
 
 
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 Diante de todo e qualquer tema responda a essas 7 questões: 
 
1. Qual o problema? 
2. Por que se trata de um problema? 
3. Quais as causas para tal problema? 
4. Quais os efeitos desse problema? 
5. Há alguma solução? 
6. Como e por que colocar tal solução em prática? 
7. Como essa proposta pode, de fato, resolver o problema? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Vamos aplicar essas perguntas na seguinte proposta de Redação do Enem 2019 – 2ª aplicação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Depois que os textos foram interpretados, vamos agora responder àquelas perguntas. Certo? 
 
1. Qual o problema? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
2. Por que se trata de um problema? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
3. Quais as causas para tal problema? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
4. Quais os efeitos desse problema? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
5. Há alguma solução? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
6. Por que colocar tal solução em prática?___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
7. Como essa proposta pode, de fato, resolver o problema? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
Análise de Redação Enem 2018 com nota máxima – 1.000“Manipulação do comportamento do 
usuário pelo controle de dados na internet" 
 
 
 
 
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TESE 
PROBLEMÁTICA 
Tópico frasal 
Tópico frasal 
Des. do argumento 
Fecho crítico 
Des. do argumento
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Tópico frasal 
Fecho crítico 
PROPOSTA DE 
INTERVENÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Em sua canção “Pela Internet”, o cantor brasileiro Gilberto 
Gil louva a quantidade de informações disponibilizadas pelas 
plataformas digitais para seus usuários. No entanto, com o avanço de 
algoritmos e mecanismos de controle de dados desenvolvidos por 
empresas de aplicativos e redes sociais, essa abundância vem sendo 
restringida e as notícias, e produtos culturais vêm sendo cada vez 
mais direcionados – uma conjuntura atual apta a moldar os hábitos 
e a informatividade dos usuários. Desse modo, tal manipulação do 
comportamento de usuários pela seleção prévia de dados é 
inconcebível e merece um olhar mais crítico de enfrentamento. 
 
 
 
 
 
 
 
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 Em primeiro lugar, é válido reconhecer como esse 
panorama supracitado é capaz de limitar a própria cidadania do 
indivíduo. Acerca disso, é pertinente trazer o discurso do filósofo 
Jürgen Habermas, no qual ele conceitua a ação comunicativa: esta 
consiste na capacidade de uma pessoa em defender seus interesses e 
demonstrar o que acha melhor para a comunidade, demandando 
ampla informatividade prévia. Assim, sabendo que a cidadania 
consiste na luta pelo bem-estar social, caso os sujeitos não possuam 
um pleno conhecimento da realidade na qual estão inseridos e de 
como seu próximo pode desfrutar do bem comum – já que suas 
fontes de informação estão direcionadas –, eles serão incapazes de 
assumir plena defesa pelo coletivo. Logo, a manipulação do 
comportamento não pode ser aceita em nome do combate, 
também, ao individualismo e do zelo pelo bem grupal. 
 Em segundo lugar, vale salientar como o controle de dados 
pela internet vai de encontro à concepção do indivíduo pós-moderno. 
Isso porque, de acordo com o filósofo pós-estruturalista Stuart-Hall, 
o sujeito inserido na pós-modernidade é dotado de múltiplas 
identidades. Sendo assim, as preferências e ideias das pessoas estão 
em constante interação, o que pode ser limitado pela prévia seleção 
de informações, comerciais, produtos, entre outros. Por fim, seria 
negligente não notar como a tentativa de tais algoritmos de criar 
universos culturais adequados a um gosto de seu usuário criam uma 
falsa sensação de livre arbítrio e tolhe os múltiplos interesses e 
identidades que um sujeito poderia assumir. 
 
 
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 Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa 
problemática. Para tanto, as instituições escolares são responsáveis 
pela educação digital e emancipação de seus alunos, com o intuito 
de deixá-los cientes dos mecanismos utilizados pelas novas 
tecnologias de comunicação e informação e torná-los mais críticos. 
Isso pode ser feito pela abordagem da temática, desde o ensino 
fundamental – uma vez que as gerações estão, cada vez mais cedo, 
imersas na realidade das novas tecnologias – , de maneira lúdica e 
adaptada à faixa etária, contando com a capacitação prévia dos 
professores acerca dos novos meios comunicativos. Por meio, 
também, de palestras com profissionais das áreas da informática 
que expliquem como os alunos poderão ampliar seu meio de 
informações e demonstrem como lidar com tais seletividades, 
haverá um caminho traçado para uma sociedade emancipada. 
 
 
 
 
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 Lembra-se das 7 perguntas respondidas com a proposta da redação Enem 2019 2ª aplicação? Vamos 
aplicar essas repostas para a montagem do texto. Certo? Mas antes vamos pensar no que pode haver 
nessa dissertação. 
 
 CITAÇÕES E ALUSÕES HISTÓRICAS VÃO ENRIQUECER O SEU TEXTO 
 
É importante elaborar uma redação satisfatória, inteligível e com estilo. Para isso, uma dica é fazer alusão 
histórica ou citação filosófica, mas tome cuidado com as expressões que podem ser consideradas clichês, afinal 
é muito louvável ler uma redação que foge do que é comum, que foge do que todos já falam. 
É também importante saber relacionar acontecimentos como guerras, revoluções e conquistas de povos em 
contextos diferentes aos temas da atualidade. 
 
 Importância das CITAÇÕES FILOSÓFICAS 
 
Na hora de construir seu texto, é interessante embasá-lo com afirmações e teorias de autores consagrados. 
No caso das redações, sobretudo, da área de humanas, saber algumas citações filosóficas pode enriquecer a 
construção do seu texto e torná-lo consistente para o leitor. 
Assim, seguem alguns exemplos de citações divididos por temática, confira: 
 
1. Educação: 
“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.” (Paulo 
Freire – Educador, pedagogista e filósofo brasileiro) 
“Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens.” (Pitágoras) 
"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." (Nelson Mandela) 
 
2. Política: 
“A política é a arte do possível”. (Bismark – Chanceler Alemão) 
“A base da sociedade é a justiça” (Aristóteles) 
 
3. Sociedade: 
“A natureza fez o homem feliz e bom, mas a sociedade deprava-o e torna-o miserável”. (Jean Jacques 
Rousseau – Filósofo Suíço) 
“Ter o direito de fazer uma coisa não é, em absoluto, estar certo em fazê-la.” (Chesterton) 
 
4. Globalização: 
“A globalização encurtou as distâncias métricas, aumentando muito mais as distâncias afetivas.” (Jaak 
Bosmans – Escritor e representante da FALASP – Federação das Academias de Letras e Artes do Estado de São 
Paulo) 
 
5. Economia Global: 
“O Governo do Estado moderno é apenas um comitê para gerir os negócios comuns de toda a burguesia.” 
(Karl Marx – Filósofo alemão) 
 
6. Desigualdade Social: 
“O Brasil, último país a acabar com a escravidão tem uma perversidade intrínseca na sua herança, que torna 
a nossa classe dominante enferma de desigualdade, de descaso.” (Darcy Ribeiro – Antropólogo, escritor e político 
brasileiro) 
“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.” (Artigo 1º da Declaração 
Universal dos Direitos Humanos.) 
 
7. Juventude: 
“O que deve caracterizar a juventude é a modéstia, o pudor, o amor, a moderação, a dedicação, a diligência, 
a justiça, a educação. São estas as virtudes que devem formar o seu caráter.”(Sócrates – Filósofo) 
 
8. Meio ambiente: 
 
 
 
 
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“Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente. ” (Paul Watson – 
Cofundador e diretor da fundação Greenpeace.) 
 
9. Preconceito: 
“Todo preconceito é fruto da burrice, da ignorância, e qualquer atividade cultural contra preconceitos é 
válida. ” 
(Paulo Autran – Ator) 
 
10. Relações humanas: 
“De tudo que existe, nada é tão estranho como as relações humanas, com suas mudanças, sua extraordinária 
irracionalidade. ” (Virginia Woolf – Escritora) 
 
11. Tecnologia: 
“Tornou-se aterradoramente claro que a nossa tecnologia ultrapassou a nossa Humanidade” (Albert Einstein 
– Físico) 
 
As citações são pensamentos inteligentes de teóricos renomados. Você pode fazer uso sim delas,mas com 
sabedoria e coerência com o tema proposto. 
 
 ALUSÃO HISTÓRICA na Redação Enem 
 
O que é uma alusão histórica? 
Aludir é fazer referência, como se estivesse apontando, lembrando. Pode-se fazer alusões a pessoas, a 
fatos, períodos históricos, a outros textos, etc. 
A alusão histórica é muito bem vinda nas redações do ENEM. Você se depara com um tema, 
normalmente atual, e percebe que houve um período histórico do Brasil ou do mundo que se relaciona com ele 
e pode enriquecer sua redação. Tendo percebido isso, o que você faz? A alusão histórica. 
Veremos algumas alusões históricas bem pertinentes para vários temas de redação. Estas alusões 
poderão ser usadas em muitos temas diferentes, use sua criatividade e mande muito bem. 
 
1 – Alusão à Grécia Antiga 
A Grécia é o berço da mitologia mais conhecida no ocidente e lar dos primeiros filósofos. Mencionar os 
mitos gregos, algum personagem famoso da filosofia grega, etc, demonstrará domínio do tema proposto e 
habilidade com tipos de intertextualidade. 
Facilmente a alusão histórica pode ser feita em relação à: 
 Política 
 Arte 
 Literatura 
 Mitos 
 Cultura, etc… 
 
2 – Alusão histórica à Revolução industrial 
Lembra-se da Revolução Industrial que começou na Inglaterra e se espalhou pelo mundo? As fábricas 
tomaram conta do cenário, transformaram o ambiente, os produtos eram feitos em série e em maior quantidade, 
os trabalhadores eram explorados, etc? Pois bem, este fato pode ser usado para se fazer alusão histórica ao (à): 
 
 Direitos trabalhistas 
 Dignidade do ser humano 
 Consumismo 
 Poluição 
 Meio ambiente 
 Êxodo Rural, etc… 
 
3 – Referência à II Guerra Mundial 
O mundo dividido em guerra, bombas atômicas explodindo, holocausto, fascismo, nazismo, comunismo, 
liberalismo…Tudo isso e muito mais envolvido neste período da história. Mais Alusões possíveis: 
 
 
 
 
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 Respeito ao diferente 
 Negociações Internacionais 
 Tratados de Paz 
 Conflitos internacionais 
 Alianças de mesmo interesse econômico, etc… 
 
Essas três são bem famosas e as possibilidades de seus usos são muitas. Lembre-se, ao fazer alusão histórica, 
você estará ligando um evento da humanidade de forma comparativa ao tema proposto, assim é de suma 
importância coerência e uma boa articulação. Você também pode usar a literatura, filmes e séries, sendo, 
inclusive, satisfatório contrapor a ficção com a realidade. 
 
 
 
 É bom usar palavras cultas na redação? 
Sim e não. Tome cuidado, pois as palavras cultas não podem ficar fora de contexto na redação. Imagine só, 
um texto simples, correto, com um padrão normal e, de repente, uma palavra culta extravagante aparece e 
quebra a unidade da frase ou do contexto. Elas podem ser utilizadas, mas muito bem encaixadas. 
 
 Agora vamos nos organizar para começar o nosso texto. Certo? 
 
É importante ter segurança de que forma o seu texto será iniciado. É possível adotar uma única forma? 
Possivelmente, não! Tudo irá depender do tema para que você possa pensar na melhor forma de começar o seu 
texto. Afinal, a INTRODUÇÃO já precisa ser bem construída para chamar bastante atenção do examinador. 
Abaixo seguem 7 formas de como você pode iniciar o seu texto com exemplos de introduções de 
redações do Enem que obtiveram nota acima de 960 pontos. Vamos analisar cada uma. 
 
1. Anúncio da TESE. 
 
“A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira é um problema muito presente. Isso deve ser 
enfrentado, uma vez que, diariamente, mulheres são vítimas desta questão” 
 
2. Apresentação de um QUESTIONAMENTO. 
 
“É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas 
para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca 
vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas 
para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?” 
 
3. Emprego de CITAÇÃO DE PERSONALIDADE 
 
“Não serei livre enquanto não houver mulheres que não o são, ainda que minhas algemas sejam bastante 
diferentes das delas.” Audré Lorde escreveu essa frase para demonstrar que é a favor da igualdade de gênero e 
que se preocupa com a violência contra a mulher. Desde o século XIX, as mulheres conquistaram muitos direitos, 
entre eles o de votar e o de entrar no mercado de trabalho”. 
 
4. Exposição de contexto HISTÓRICO E SOCIAL 
“Desde o final de 1991, com a extinção da antiga União Soviética, o capitalismo predomina como sistema 
econômico. Diante disso, os variados ramos industriais pesquisam e desenvolvem novas formas e produtos que 
atinjam os mais variados nichos de mercado. Esse alcance, contudo, preocupa as famílias e o Estado quando se 
analisa a publicidade voltada às crianças em contraponto à capacidade de absorção crítica das propagandas por 
parte desse público-alvo” 
 
5. Emprego de dados estatísticos 
“A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De acordo 
com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no período de 1980 
 
 
 
 
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a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência contra a mulher, 
dentre esses a psicológica. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas 
e ideológicas” 
 
6. Emprego de uma ALUSÃO LITERÁRIA ou outro conteúdo cultural (filmes, séries, música...) 
“Na obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, o realista Machado de Assis expõe, por meio da repulsa do 
personagem principal em relação à deficiência física (ela era “coxa”.), a maneira como a sociedade brasileira 
trata os deficientes.” 
 
7. Antecipação da PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 
“Apesar de destacar enquanto potência econômica mundial, o Brasil ainda vivencia problemas sociais arcaicos, 
como a persistência da violência contra a mulher. Diante da gravidade desta questão urge a mobilização conjunta 
do Estado e da sociedade para seu efetivo combate.” 
 
Como você pode perceber, existem várias formas de começar uma redação Enem. A forma ideal 
depende do tema e dos conhecimentos que você tiver sobre o assunto. 
Atualmente, muitos alunos buscam pela perfeição da nota mil na redação do ENEM, o que não é algo 
impossível. 
Saber como iniciar uma redação é importante, mas ter coerência é fundamental. Então se prepare, 
treine e explore temas atuais. É fundamental também que você esteja sempre bem informado.