PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES 50 QUESTOES

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28/02/2021 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
O resultado da simulação do algoritmo representado no diagrama de blocos
abaixo para x=521 é:
A) 125-2 
B) 1252-0 
C) 521-5 
D) 521-2 
E) 5212-0 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
Considere o programa a seguir, escrito em Português Estruturado.
O resultado da simulação do referido programa para X=-10 e Y=10 é:
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a) O resultado é R. 
b) O resultado é S. 
c) O resultado é 0. 
d) O resultado é 10. 
e) Digite um número. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(c)
Comentários:
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Exercício 3:
Considere o programa a seguir, escrito em Português Estruturado.
O resultado da simulação do referido programa para X=10 e Y=10 é:
a) O resultado é R. 
b) O resultado é S. 
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c) O resultado é 0. 
d) O resultado é 10. 
e) Digite outro número. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
Comentários:
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Exercício 4:
As saídas dos trechos de programas (a), (b) e (c) ilustrados a seguir, escritos em
Português Estruturado, considerando A=2, B=3, C=5 e D=9, são,
respectivamente: 
a) 45, 70/9, 28. 
b) -1/5, 5/126, 4. 
c) 1/5, 70/9, 4. 
d) 45, 5/126, 28 
e) -1/5, 70/9, 28. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(e)
Comentários:
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Exercício 5:
Uma tradução de y=e3.x+5.senx é:
A)
y:=x*x*x+5*sin(x)
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B)
y:=exp(3*x)+5*sin(x)
C)
y:=sqr(3*x)+5*sin(x)
D)
y:=exp(3+5*sin(x))
E)
y:=exp(3*x+5)*sin(x)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 6:
Considere o programa ilustrado na figura a seguir. Pode-se concluir que: 
a) Se delta for igual a zero, as raízes são complexas. 
b) Se delta for menor que zero, as raízes são iguais. 
c) Se A for igual a zero, delta é igual a zero. 
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d) Se delta for positivo, as raízes são positivas. 
e) Se A for diferente de zero, calcula-se delta. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(e)
Comentários:
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Exercício 7:
Considere o programa ilustrado na figura a seguir. Pode-se concluir que: 
a) F(X)=F.X 
b)
F(X)=n.X
c) F(X)=n.X+X2 
d)
F(X)=eX+lnX
e) F(X)=lnX+X2 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
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Exercício 8:
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Considere o diagrama de blocos ilustrado a seguir. Pode-se afirmar que: 
a) O DRA é um número real qualquer. 
b) O DRA é número inteiro e positivo qualquer. 
c) Se o último valor acumulado na variável DRA for maior que 9, retorna-se ao
início do diagrama. 
d) Se o último valor acumulado na variável DRA for menor que 9, faz-se o cálculo
do módulo da diferença entre DRA e 11. 
e) Após o cálculo do módulo da diferença entre DRA e 11, é verificado se o
resultado é maior que 9. Em caso positivo, o DRA recebe o valor 0. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(e)
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Exercício 9:
Uma tradução de y=e-4.x-x.cos(x2-x) é:
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A)
y:=4*exp(-x)-x*x*cos(x-1)
B)
y:=exp(-4x*cos(x*x-x))
C)
y:=exp(-4*x)-x*cos(x*x-x)
D)
y:=-4*x-x*cos(x*x-x)
E)
y:=-4*xx-x*cos(x*x-x)
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 10:
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O algoritmo associado ao diagrama de blocos ilustrado a seguir é: 
a)
1. Ler um valor.
2. Atribuir 1 à variável N e ao contador.
3. Enquanto o valor do contador for menor ou igual a 10, processar as etapas 4, 5 e 6 senão,
executar a etapa 7.
4. Efetuar o produto do valor lido na etapa 1 pelo valor do contador.
5. Apresentar o resultado na variável R.
6. Adicionar 1 ao contador e retornar à etapa 3.
7. Encerrar o processamento quando o contador assumir valor superior a 10.
b) 
1. Ler um valor.
2. Criar um contador com valor inicial igual a 1.
3. Enquanto o valor do contador for menor ou igual a 1, processar as etapas 4, 5 e 6 senão, executar
a etapa 7.
4. Efetuar o produto do valor lido na etapa 1 pelo valor do contador.
5. Apresentar o resultado na variável R.
6. Retornar à etapa 3.
7. Encerrar o processamento quando o contador assumir valor superior a 10.
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c) 
1. Ler o valor do contador.
2. Adicionar 1 ao contador.
3. Enquanto o valor do contador for menor ou igual a 10, processar as etapas 4, 5 e 6 senão,
executar a etapa 7.
4. Efetuar o produto do valor lido na etapa 1 pelo valor do contador.
5. Apresentar o resultado na variável R.
6. Adicionar 1 ao contador e retornar à etapa 3.
7. Encerrar o processamento quando o contador assumir valor superior a 10.
d) 
1. Ler um valor.
2. Criar um contador com valor inicial igual a 1.
3. Enquanto o valor do contador for menor ou igual a 10, processar as etapas 4 e 5 senão, executar a
etapa 6.
4. Efetuar o produto do valor lido na etapa 1 pelo valor do contador.
5. Apresentar o resultado na variável R.
6. Encerrar o processamento quando o contador assumir valor superior a 10.
e)
 
1. Ler um valor.
2. Criar um contador com valor inicial igual a 1.
3. Enquanto o valor do contador for menor ou igual a 10, processar as etapas 4, 5 e 6 senão,
executar a etapa 7.
4. Efetuar o produto do valor lido na etapa 1 pelo valor do contador.
5. Apresentar o resultado na variável R.
6. Adicionar 1 ao contador e retornar à etapa 3.
7. Encerrar o processamento quando o contador assumir valor superior a 10.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(e)
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Exercício 11:
A sintaxe da estrutura condicional SE simples, em português estruturado, é: 
A)
Se (condição) então
{Instruções}
Fim Se;
B)
Se (instruções) então
{Instruções}
Fim Se;
C)
Se (instruções) então
{Condição}
Fim Se;
D)
Se (condição) então
{Instruções}
senão
{Instruções}
Fim Se;
E)
Se (condição) então
{Condição}
senão
{Condição}
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Fim Se;
O aluno respondeue acertou. Alternativa(A)
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Exercício 12:
A sintaxe da estrutura condicional SE composta, em português estruturado, é: 
A)
Se (condição falsa) então
{Instruções verdadeiras}
senão
{Instruções falsas}
Fim Se;
B)
Se (condição) então
{Instruções verdadeiras}
senão
{Instruções falsas}
Fim Se;
C)
Se (condição) então
{Condição}
senão
{Condição}
Fim Se;
D)
Se (condição falsa) então
{Instruções}
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senão
{Instruções}
Fim Se;
E)
Se (condição) então
{Instruções}
senão
{Instruções}
Fim Se;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 13:
A sintaxe do estrutura de repetição ENQUANTO, em português estruturado, é: 
A)
Enquanto (condição for verdadeira)
faça
{Instruções}
Fim Enquanto;
B)
{Iniciar a condição}
Enquanto (condição for verdadeira)
faça
{Instruções}
{Atualizar a condição}
Fim Enquanto;
C)
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{Iniciar a variável de controle}
Enquanto (condição for verdadeira)
faça
{Instruções}
{Atualizar a variável de controle}
Fim Enquanto;
D)
{Iniciar a instrução}
Enquanto (condição for verdadeira)
faça
{Instruções}
{Atualizar a condição}
Fim Enquanto;
E)
Enquanto (condição for verdadeira)
faça
{Instruções}
{Atualizar a variável de controle}
Fim Enquanto;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 14:
A sintaxe da estrutura de repetição REPITA, em português estruturado, é: 
A)
{Iniciar a variável de controle}
Repita (condição)
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Até
{Instruções}
{Atualizar a variável de controle}
Fim Enquanto;
B)
{Iniciar a variável de controle}
Repita
{Instruções}
{Atualizar a variável de controle}
Até (condição ser verdadeira);
C)
Repita
{Instruções}
Até (condição ser verdadeira);
D)
{Iniciar a variável de controle}
Repita
{Condição}
{Atualizar a variável de controle}
Até (condição ser falsa);
E)
{Iniciar a variável de controle}
Repita
{Instruções}
{Atualizar a variável de controle}
Fim Repita;
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 15:
A sintaxe da estrutura de repetição PARA-FAÇA, em português estruturado, é: 
A)
Para passo 1 até passo final faça
{Instruções}
Fim para;
B)
Para variável=valor inicial até valor final passo 1 faça
{Instruções}
Fim para;
C)
Para (condição verdadeira) até (condição falsa) faça
{Instruções}
Fim para;
D)
Para variável=valor inicial até valor final passo 1 faça
{Instruções}
Fim para;
E)
{Iniciar variável de controle}
Para variável=valor inicial até valor final passo 1 faça
{Instruções}
{Atualizar variável de controle}
Fim para;
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 16:
A simulação do diagrama de blocos a seguir para x=15 e y=2 resulta em: 
A) 1
B) 2 
C) 3 
D) 15 
E) 17 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 17:
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A simulação do diagrama de blocos a seguir para x=28 e y=13 resulta em: 
A) 3
B) 4 
C) 2 
D) 15 
E) 28 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 18:
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A simulação do diagrama de blocos a seguir para x=15 e y=2 resulta em: 
A) 15 
B) 2 
C) 1 
D) 17 
E) 16 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 19:
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A simulação do diagrama de blocos a seguir para x=28 e y=13 resulta em: 
A) 2
B) 41 
C) 15 
D) 30 
E) 14 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 20:
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A simulação do diagrama de blocos a seguir para x=734 e y=34 resulta em: 
A) 54 
B) 700 
C) 20 
D) 768 
E) 754 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 21:
A simulação do fluxograma ilustrado a seguir para A=2 e B=14 resulta em:
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A) 33 
B) -192 
C) 226 
D) 15 
E) 144 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 22:
A simulação do fluxograma ilustrado a seguir para A=2 e B=-16 resulta em:
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A) -252 
B) 15 
C) 300 
D) 324 
E) 4 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 23:
A simulação do fluxograma ilustrado a seguir para A=-7 e B=-5 resulta em:
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A) -6 
B) 15 
C) 4 
D) -4 
E) 24 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 24:
A simulação do fluxograma a seguir para A=7 resulta em:
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A) 7
B) 3 
C) 9 
D) 1 
E) 11 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 25:
A simulação do fluxograma a seguir para A=3 resulta em:
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A) 8
B) 1 
C) 0 
D) 2 
E) 9 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 26:
O resultado da simulação do "trecho de programa" ilustrado a seguir para A=3 e
B=15 é: 
A) C=8/9 
B) C=-2/18 
C) C=-2/19 
D) C=-35 
E) C=-36 
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 27:
O resultado da simulação do "trecho de programa" ilustrado a seguir paraA=2 e
B=12 é: 
A) C=-45 
B) C=-44 
C) C=-1/5 
D) C=0 
E) C=4/5 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 28:
O resultado da simulação do "trecho de programa" ilustrado a seguir para A=3 e
B=7 é: 
A) C=-19 
B) C=-20 
C) C=-1/5 
D) C=-1/10 
E) C=4/5 
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 29:
O resultado da simulação do "trecho de programa" ilustrado a seguir para A=1 e
B=1 é: 
A) C=16 
B) C=21 
C) C=13 
D) C=-11 
E) C=-4 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 30:
O resultado da simulação do fluxograma ilustado a seguir para A=-7 e B=-5 é:
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A)
24
B)
4
C)
74
D)
144
E)
9
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 31:
A simulação do fluxograma a seguir para A=5 resulta em:
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A)
461
B)
196
C)
16
D)
4
E)
64
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 32:
A simulação do fluxograma a seguir para A=8 resulta em:
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A)
3.192,25
B)
3.481.00
C)
2.328,06
D)
3.249,00
E)
121,00
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 33:
A simulação do fluxograma a seguir para N=722 resulta em:
 
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A)
722-2
B)
722-7
C)
722-0
D)
722-5
E)
722-8
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 34:
A simulação do fluxograma a seguir para N=634 resulta em:
 
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A)
634-1
B)
634-9
C)
634-6
D)
634-5
E)
634-3
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 35:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para A=1 e B=1 resulta em: 
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A)
C=3/2
B)
C=0
C)
C=1
D)
C=1/3
E)
C=2/3
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 36:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para A=2 e B=10 resulta em:
 
A)
C=10/3
B)
C=3
C)
C=0
D)
C=2
E)
C=3/2
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 37:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para A=1 e B=2 resulta em:
 
A)
C=1/3
B)
C=1
C)
C=2/3
D)
C=3/2
E)
C=0
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 38:
 A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português
Estruturado") para A=6 e B=5 resulta em:
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A)
C=1
B)
C=3/2
C)
C=1/3
D)
C=2
E)
C=0
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 39:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para A=7 e B=4 resulta em:
A)
A=7 e B=4
B)
A=8 e B=4
C)
A=8 e B=8
D)
A=4 e B=4
E)
A=7 e B=14
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 40:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para F=0 e H=6 resulta em:
A)
K=0
B)
K=2/3
C)
K=3
D)
K=1/2
E)
K=62/3
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 41:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para x=-6 e y=1 resulta em: 
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A)
x=-13 e y=1
B)
x=-6 e y=-6
C)
x=-13 e y=-13
D)
x=1 e y=1
E)
x=1 e y=-6
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 42:
A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em "Português Estruturado")
para x=2 e y=8 resulta em: 
A)
x=2 e y=2
B)
x=8 e y=8
C)
x=8 e y=2
D)
x=-40 e y=-40
E)
x=-40 e y=16
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 43:
Assinale a alternativa correta no que se refere à interpretação do programa a
seguir (escrito em "Português Estruturado"). 
 
A)
São calculados e mostrados os cubos de todos os números inteiros até 75.
B)
São calculados e mostrados os cubos de todos os números inteiros até 75.
C)
São calculados e mostrados os cubos de todos os números inteiros e ímpares
entre 9 e 75.
D)
São calculados e mostrados os cubos de todos os números inteiros e pares entre
9 e 75.
E)
São calculados e mostrados os cubos de todos os números inteiros entre 9 e 75.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 44:
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Assinale a alternativa correta no que se refere à interpretação do programa a
seguir (escrito em "Português Estruturado"). 
A)
São calculados e mostrados os quadrados de todos os números inteiros entre 12 e
88.
B)
São calculados e mostrados os quadrados de todos os números inteiros e pares
entre 12 e 88.
C)
São calculadas e mostradas as raízes quadradas de todos os números inteiros
entre 12 e 88.
D)
São calculadas e mostradas as raízes quadradas de todos os números inteiros e
pares entre 12 e 88.
E)
São calculadas e mostradas as raízes quadradas de todos os números inteiros e
ímpares entre 12 e 88.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 45:
Assinale a alternativa correta. 
A)
O conteúdo de uma posição de memória "do computador" não pode variar
durante a execução de um algoritmo.
B)
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O conteúdo de uma posição de memória "do computador" pode variar durante a
execução de um algoritmo.
C)
O conteúdo de uma posição de memória "do computador" é sempre um número
real.
D)
O conteúdo de uma posição de memória "do computador" é sempre um número
inteiro.
E)
O conteúdo de uma posição de memória "do computador" é sempre um valor
lógico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 46:
Considere o programa a seguir, escrito em Português Estruturado. O resultado da
simulação do referido programa para X=10 e Y=6 é: 
A)
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O resultado é D.
B)
O resultado é E.
C)
O resultado é 4.
D)
O resultado é 256.
E)
Digite dois números positivos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 47:
A simulação do diagrama de blocos ilustrado a seguir para A=23 e B=7 resulta
em: 
A)
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C=1,095.
B)
C=3.
C)
C=9,857.
D)
C=3,286.
E)
C=9.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 48:
A simulação do diagrama de blocos a seguir para A=35 e B=3 resulta em: 
28/02/2021 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 46/49
A)
C=35.
B)
C=33.
C)
C=11.
D)
C=38.
E)
C=11,667.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 49:
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A simulação do diagrama a seguir para A=31 e B=6 resulta em: 
A)
C=5,17.
B)
C=42,17;
C)
C=15,50.
D)
C=15.
E)
C=37.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 50:
A simulação do diagrama de blocos ilustrado a seguir para A=23 e B=12 resulta
em: 
A)
C=5,75.
B)
C=9,583.
C)
C=6.
D)
C=35.
E)
C=5.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 49/49
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários