O que é Música

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O que é Música:
Música é a combinação de ritmo, harmonia e melodia, de maneira agradável ao ouvido. No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas). No sentido restrito, é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais.
A música é uma manifestação artística e cultural de um povo, em determinada época ou região. A música é um veículo usado para expressar os sentimentos.
A música evoluiu através dos séculos, resultando numa grande variedade de gêneros musicais, entre eles, a música sacra ou religiosa, a erudita ou clássica, a popular e a tradicional ou folclórica. Cada um dos gêneros musicais possuem uma série de subgêneros e estilos
Música erudita ou clássica
Música erudita ou clássica é uma música bem elaborada, que foge das tradições populares. É uma música culta, caracterizada pela simetria e equilíbrio sonoro. Teve sua origem na necessidade de aumento do poder expressivo das melodias nos ofícios religiosos.
Ópera
Ópera é uma obra dramática em que o teatro, a música e a poesia se completam. A ópera é um gênero teatral dramático, encenado junto com a música instrumental e o canto, no qual se sobressai um solista, representado por cantores com timbres vocais que vão do mais agudo até os mais graves.
A ópera é encenada com os elementos do teatro, como enredo, coreografia e vestuário característico, em conjunto com a música instrumental e o canto.
Música popular
Música popular é aquela que tem uma letra predominantemente romântica, jovem, dançante e com refrões fáceis de memorizar. O rock foi um dos mais bem sucedidos gêneros da música popular, seguido da música romântica.
A música popular brasileira recebeu influência de diversas escolas, entre elas a de João Gilberto, com a precisão técnica e a interpretação contida, e a escola de Elis Regina, com interpretação sentimental, em que a emoção importa mais do que a técnica. Michael Jackson e Madona serviram de parâmetro para o pop americano e para um grande número de seguidores.
A música popular cantada por grandes nomes do showbiz, com melodias suaves e rítmos dançantes, se enraizou na cultura da juventude urbana, virou sucesso comercial e é um dos mais bem sucedidos gêneros da música contemporânea.
Música tradicional
Música tradicional ou folclórica é aquela que simboliza as tradições e costumes de um povo, e são passadas de geração a geração, como parte dos valores e da identidade de um povo. A música tradicional representa as crenças e as tradições de uma determinada região.
Grande parte da música folclórica possui letra de fácil memorização e está ligada às festividades, envolvendo danças típicas de uma determinada cultura.
A música tradicional ou folclórica, está intimamente ligada à música popular. O fado, o tango, o samba, o frevo, o forró, a música de viola, a música sertaneja, o maracatu, o reggae, o blues, entre outras, se perpetuaram e muitas delas exercem grande influência na música moderna.
6° ano
Questões apostila 
1. Na sua opinião, para que serve a música? Quais as funções dela?
2. Relacione uma música com uma situação no tempo e no espaço.
3. Com que freqüência você ouve música?
4. O que é um gênero musical? Quais gêneros musicais você conhece?
5. O que você entende por Música Tradicional? Qual você conhece?
6. O que você entende por Música Folclórica? Qual você conhece?
7. O que diferencia a Música Tradicional da Música Folclórica?
8. Qual músico ou grupo importante da sua cidade ou região, você conhece?
9. Quais músicos ou grupos de importância nacional, você conhece?
10. Em quais espaços podem acontecer apresentações musicais?
11. O que você entende por “dimensão da vida”?
7° e 8° ano
1. O que é um gênero musical?
2. O que é música clássica?
3. O que é canto coral?
4. Quais gêneros de música clássica e de canto coral você conhece?
5. Quais são os possíveis usos da música clássica e do canto coral?
6. Por onde esses gêneros musicais costumam circular? Cite alguns exemplos.
7. De que formas estes gêneros musicais são produzidos? Cite alguns exemplos.
8. Como você percebe a música em relação às diversas dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética?
9. Comente sobre a importância de filmes, novelas, séries, programas de TV e rádio como meios de circulação de músicas clássicas e do canto coral.
10. Cite alguns filmes, novelas, séries, programas de TV e rádio que utilizam a música clássica e/ou
o canto coral?
11. O que são meios, equipamentos e espaços de circulação da música? Dê exemplos.
12. Quais tecnologias e recursos digitais você conhece para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios musicais?
13. Como são compostos os grupos de coral ou grupos vocais?
14. É possível reproduzir sons de instrumentos musicais com a boca?
9° e 1° ano
Gênero musical - É o que podemos chamar de grande categoria, ou seja, são aquelas músicas que possuem características, instrumentação e estrutura base, além de servirem de referência para variações. Podemos exemplificar como gêneros da música popular brasileira: 
Samba, Axé, Sertaneja, Forró, Funk, Gospel etc., e gêneros da música popular estrangeira: Fado, Tango, Reggae, Salsa, Country etc. 
Estilo musical - Está relacionado às formas de variar um mesmo gênero musical, de acordo com a série de escolhas musicais feitas pelos compositores, arranjadores e intérpretes. Dentro dessas escolhas pessoais, estão variações de ritmo, modos de escolher ou dedilhar cordas, melodia, humor e dinâmicas. O estilo engloba um senso de individualidade e personalidade na música. 
Patrimônio cultural material - Conjunto de bens culturais móveis e imóveis existentes em um país ou região, cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da sua história, quer por seu excepcional valor arqueológico, etnográfico, bibliográfico ou artístico. Podem ser classificados entre: 
● Bens Móveis: coleções arqueológicas; acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos. 
● Bens Imóveis: núcleos urbanos; sítios arqueológicos e paisagísticos; bens individuais. 
Patrimônio cultural imaterial - Abrange as expressões culturais e as tradições, que um grupo de indivíduos preserva em respeito à sua ancestralidade, para as gerações futuras. São exemplos de patrimônio imaterial: os saberes, os modos de fazer, as formas de expressão, celebrações, as festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições. 
Matrizes estéticas e culturais - Formas de expressão cultural, de usos e costumes englobando a poética artística que representa uma etnia, um grupo, um povo, uma nação. 
Matrizes Indígenas - O conceito de objeto de Arte, para os povos indígenas, tradicionalmente, não existe. Tudo o que eles produzem, apesar de conter elevado valor estético, tem caráter utilitário. Nessa produção, utilizam tudo aquilo que é encontrado na natureza (madeira, fibras, sementes e frutos, cipós, folhas, resinas, couro, penas, ossos, dentes, garras, conchas, terra, pedras etc.). Essa abundância de matérias proporciona grande variedade de produtos. A produção musical também é utilitária, apresentando composições que passam de geração em geração, baseadas no canto e em instrumentos de diferentes tipos: 
Idiofones - instrumentos que vibram por percussão ou atrito (chocalho). 
Aerofones - soam pela ação do ar soprado pela boca ou nariz (flautas e apitos). Membranofones - instrumentos que soam pela vibração de uma membrana (tambores). Zumbidores - o som é obtido ao se girar rapidamente, no ar, uma corda com uma pequena peça de madeira oval na ponta. 
Matrizes Africanas - As influências das matrizes africanas estão presentes na musicalidade e são parte da nossa cultura, história e identidade. Primitivamente, a produção artística africana, assim como a indígena, tem caráter utilitário, porém, com maior expressão nas esculturas em madeira. A arte africanatambém utiliza materiais disponíveis na natureza, contudo, agrega algumas técnicas mais avançadas, utilizando metais como bronze, cobre, latão, ouro e prata; tanto na forma decorativa quanto na pintura corporal, a geometrização é muito recorrente. A música ancestral é baseada no canto e em instrumentos de percussão, chocalhos e sopro. 
Antes da chegada dos portugueses ao Brasil, as populações nativas, compostas pelos índios, já entoavam cantos e marcavam ritmos. A partir da presença das etnias africanas no Brasil, seus ritmos e os sons produzidos determinaram as futuras manifestações da música popular brasileira. Os batuques, executados com instrumentos como atabaques, reco-reco, cuíca, pandeiro e tambor, fundiram-se aos elementos musicais de origem europeia, tornando-se, assim, o primeiro gênero afro-brasileiro da canção popular: o Lundu. 
9° e 1° ano
1. O que são usos, equipamentos e espaços de circulação da música? Dê exemplos. 
2. O que é um gênero musical? 
Usos são as formas como a música, enquanto arte, pode ser apropriada, o que inclui coisas como o consumo de música por parte do público (ouvir músicas na internet, por exemplo) ou o seu uso para o cinema ou propaganda.
Equipamento é tudo aquilo que, em arte, é necessário para produzir determinada obra, no caso da música os instrumentos são os principais exemplos disto.
Os espaços de circulação são os elementos que permitem que a música chegue ao público, o que inclui desde sites e aplicativos até casas de show e de ópera.
3. O que é estilo musical? 
4. Quais as diferenças entre estilo e gênero musical? 
5. O que você entende por música popular? 
6. Quais gêneros de música popular brasileira você conhece? 
7. Quais gêneros de música popular estrangeira você conhece? 
8. Comente como você percebe a música em relação às diversas dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. 
9. O que você entende sobre contextos de produção e circulação da música? 
10. De quais artistas da música popular brasileira você se lembra? 
11. De quais artistas da música popular estrangeira você se lembra? 
12. O que você entende sobre o significado de patrimônio cultural material e imaterial? 
13. De que forma as matrizes africanas, indígenas e europeias influenciaram a construção da música popular brasileira? 
14. Quais músicas com referências de matrizes indígenas, africanas ou europeias, você conhece? Como identificou essas referências?