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Organização do Trabalho Docente na Educação Infantil Teste 1

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Questões resolvidas

Aqui estão 4 afirmacoes. Identifique com V as verdadeiras e com F as falsas e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta.
Escolha uma opção:
a) Uma Proposta Pedagógica aberta à Diversidade promove o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, indígenas, do campo e das periferias urbanas e as dos refugiados, para proteger a infância do racismo e da discriminação.
b) Organização do trabalho docente não pode ser vista como fato imutável e sim ter a qualidade de se modificar todas as vezes em que a inclusão de novas crianças precisar ser feita.
c) A organização escolar prevê a proteção antecipada a todas as crianças, promovendo a dignidade da pessoa humana e oferecendo a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência, quer no interior da instituição ou aquelas praticadas pela família, ou estranhos, prevendo assim os encaminhamentos de violação para instâncias competentes.
d) Educação para todos também demanda que a organização escolar respeite a acessibilidade de espaços e materiais para todas as crianças, sejam elas com alguma necessidade especial ou não.
todas são verdadeiras.
São verdadeiras a e d
São verdadeiras b e d
são verdadeiras a, b e c

Os princípios da educação brasileira estão organizados em três vertentes.
Escolha uma opção:
o emocional, o moral e o intelectual.
a ética, a estética e a política.
o brincar, o cuidar e o aprender.
a interação , a imitação e a disciplina.

Assinale a alternativa que completa: Os adultos precisam ter ciência de que para o desenvolvimento da maturidade e o crescimento da autonomia, há necessidade de se dar atenção:
à capacidade ética e  à autonomia emocional.
independência  no trabalho individual.
à capacidade motora e perceptiva.
ao relacionamento infantil com seu o mundo imaginário.

Assinale a afirmação incorreta, quanto ao cotidiano da educação infantil:
Escolha uma opção:
acontecem tanto as atividades repetitivas ou triviais, como também o inesperado, onde há margem para a inovação.
é esperado que se alcance o extraordinário no ordinário.
descobre-se na repetição o potencial inovação.
as regularidades dos rituais, as repetições das rotinas presentes no cotidiano dão segurança para a criança aprender.

“É essencial esclarecer que o desenvolvimento da autonomia, além de depender dos suportes intelectuais e emocionais, depende também do suporte material.” Esta afirmação nos leva a destacar a relação entre dois eixos, entre outros, que são componentes da Organização do Trabalho na Educação Infantil.
Escolha uma opção:
o tempo e o espaço.
os projetos e as rotinas.
os materiais e o espaço.
o currículo e o tempo.

A partir do conceito de autonomia afirma-se que:
Escolha uma opção:
é sinônimo de independência.
é sinônimo de hábito.
é sinônimo de autogoverno.
na infância, é submissão à vontade do adulto.

Identifique os cinco eixos sobre os quais a Organização do Trabalho docente deve se dedicar:
Escolha uma opção:
jogos estratégicos, jogos lúdicos, amarelinha, corda e corridas.
espaço, tempo, metodologias, materiais e estratégias.
a sala de aula, a biblioteca, cantinhos de brinquedos, o jardim e o pátio.
projetos de motricidade, discriminação, coordenação, disciplina e jogos.

De acordo com as Diretrizes Nacionais curriculares, assinale a alternativa que não se constitui em um dos compromissos que devem ser garantidos na experiência da prática pedagógica na Educação Infantil:
Escolha uma opção:
favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
recriar, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais;
preparar a criança para o Ensino Fundamental ensinando as letras do alfabeto em letras de forma e cursiva, e dominar a contagem dos números racionais até dezenas.
possibilitar às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;

Assinale a correta. A escola de Educação Infantil promove a organização do trabalho docente com o objetivo de
Escolha uma opção:
Garantir aos pais e à comunidade, a segurança necessária para proteger as crianças dos acidentes e de contaminações que coloquem em risco sua saúde física, emocional e mental.
Promover a interação recíproca entre as crianças e o espaço institucional é mediada pelo Currículo entendido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças.
Exercitar o andar, a motricidade com vistas à obtenção da autonomia da escrita, treinar a fala, a discriminação visual e tátil a fim de desenvolver a leitura de imagens, a identificação das cores e formas geométricas.
Estabelecer uma rotina que venha garantir a qualidade dos serviços, a racionalização do trabalho, o nível alto de segurança, a colaboração dos pais e um bom índice de desempenho nas pesquisas de qualidade.

Indique com V as verdadeiras e F para as falsas e depois assinale alternativa que faz a correspondência correta:
Escolha uma opção:
( ) Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências planejadas pela escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania.
( ) A reflexão prévia que se estabelece para a organização do trabalho docente superar com antecedência todo e qualquer obstáculo e pode – por esse motivo – transformar-se num script de ações consagradas pela didática que reúne um repertório de exemplos de fazeres bem-sucedidos.
( ) As experiências oferecidas pela escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania, quando levam em conta na rotina as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos.
( ) A proposta pedagógica desenvolvida pela escola precisa estar voltada à formação integral dos pequenos. Para isso a equipe de educadores da escola deve reunir todas as próprias experiências que podem ser revisitadas a cada ano ao retomar o Projeto Político Pedagógico do ano anterior.
V – V – F – F
V – F – F – V
F – F – V – V
V – F – V – F

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Questões resolvidas

Aqui estão 4 afirmacoes. Identifique com V as verdadeiras e com F as falsas e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência de respostas correta.
Escolha uma opção:
a) Uma Proposta Pedagógica aberta à Diversidade promove o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, indígenas, do campo e das periferias urbanas e as dos refugiados, para proteger a infância do racismo e da discriminação.
b) Organização do trabalho docente não pode ser vista como fato imutável e sim ter a qualidade de se modificar todas as vezes em que a inclusão de novas crianças precisar ser feita.
c) A organização escolar prevê a proteção antecipada a todas as crianças, promovendo a dignidade da pessoa humana e oferecendo a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência, quer no interior da instituição ou aquelas praticadas pela família, ou estranhos, prevendo assim os encaminhamentos de violação para instâncias competentes.
d) Educação para todos também demanda que a organização escolar respeite a acessibilidade de espaços e materiais para todas as crianças, sejam elas com alguma necessidade especial ou não.
todas são verdadeiras.
São verdadeiras a e d
São verdadeiras b e d
são verdadeiras a, b e c

Os princípios da educação brasileira estão organizados em três vertentes.
Escolha uma opção:
o emocional, o moral e o intelectual.
a ética, a estética e a política.
o brincar, o cuidar e o aprender.
a interação , a imitação e a disciplina.

Assinale a alternativa que completa: Os adultos precisam ter ciência de que para o desenvolvimento da maturidade e o crescimento da autonomia, há necessidade de se dar atenção:
à capacidade ética e  à autonomia emocional.
independência  no trabalho individual.
à capacidade motora e perceptiva.
ao relacionamento infantil com seu o mundo imaginário.

Assinale a afirmação incorreta, quanto ao cotidiano da educação infantil:
Escolha uma opção:
acontecem tanto as atividades repetitivas ou triviais, como também o inesperado, onde há margem para a inovação.
é esperado que se alcance o extraordinário no ordinário.
descobre-se na repetição o potencial inovação.
as regularidades dos rituais, as repetições das rotinas presentes no cotidiano dão segurança para a criança aprender.

“É essencial esclarecer que o desenvolvimento da autonomia, além de depender dos suportes intelectuais e emocionais, depende também do suporte material.” Esta afirmação nos leva a destacar a relação entre dois eixos, entre outros, que são componentes da Organização do Trabalho na Educação Infantil.
Escolha uma opção:
o tempo e o espaço.
os projetos e as rotinas.
os materiais e o espaço.
o currículo e o tempo.

A partir do conceito de autonomia afirma-se que:
Escolha uma opção:
é sinônimo de independência.
é sinônimo de hábito.
é sinônimo de autogoverno.
na infância, é submissão à vontade do adulto.

Identifique os cinco eixos sobre os quais a Organização do Trabalho docente deve se dedicar:
Escolha uma opção:
jogos estratégicos, jogos lúdicos, amarelinha, corda e corridas.
espaço, tempo, metodologias, materiais e estratégias.
a sala de aula, a biblioteca, cantinhos de brinquedos, o jardim e o pátio.
projetos de motricidade, discriminação, coordenação, disciplina e jogos.

De acordo com as Diretrizes Nacionais curriculares, assinale a alternativa que não se constitui em um dos compromissos que devem ser garantidos na experiência da prática pedagógica na Educação Infantil:
Escolha uma opção:
favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
recriar, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais;
preparar a criança para o Ensino Fundamental ensinando as letras do alfabeto em letras de forma e cursiva, e dominar a contagem dos números racionais até dezenas.
possibilitar às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;

Assinale a correta. A escola de Educação Infantil promove a organização do trabalho docente com o objetivo de
Escolha uma opção:
Garantir aos pais e à comunidade, a segurança necessária para proteger as crianças dos acidentes e de contaminações que coloquem em risco sua saúde física, emocional e mental.
Promover a interação recíproca entre as crianças e o espaço institucional é mediada pelo Currículo entendido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças.
Exercitar o andar, a motricidade com vistas à obtenção da autonomia da escrita, treinar a fala, a discriminação visual e tátil a fim de desenvolver a leitura de imagens, a identificação das cores e formas geométricas.
Estabelecer uma rotina que venha garantir a qualidade dos serviços, a racionalização do trabalho, o nível alto de segurança, a colaboração dos pais e um bom índice de desempenho nas pesquisas de qualidade.

Indique com V as verdadeiras e F para as falsas e depois assinale alternativa que faz a correspondência correta:
Escolha uma opção:
( ) Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências planejadas pela escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania.
( ) A reflexão prévia que se estabelece para a organização do trabalho docente superar com antecedência todo e qualquer obstáculo e pode – por esse motivo – transformar-se num script de ações consagradas pela didática que reúne um repertório de exemplos de fazeres bem-sucedidos.
( ) As experiências oferecidas pela escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania, quando levam em conta na rotina as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos.
( ) A proposta pedagógica desenvolvida pela escola precisa estar voltada à formação integral dos pequenos. Para isso a equipe de educadores da escola deve reunir todas as próprias experiências que podem ser revisitadas a cada ano ao retomar o Projeto Político Pedagógico do ano anterior.
V – V – F – F
V – F – F – V
F – F – V – V
V – F – V – F

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01/03/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1188960&cmid=130563 1/4
Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 1 mar 2021, 19:21
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 1 mar 2021, 19:51
Tempo
empregado
29 minutos 59 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Aqui estão 4 afirmações. Identifique com V  as verdadeiras e com F as falsas e depois assinale a alternativa que apresenta a
sequência de respostas correta.
a)    Uma Proposta Pedagógica aberta à Diversidadepromove o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das
crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, indígenas, do campo e das periferias urbanas e as dos
refugiados, para proteger a infância do racismo e da discriminação. 
b)    Organização do trabalho docente não pode ser vista como fato imutável e sim ter a qualidade de se modificar todas as
vezes em que a inclusão de novas crianças precisar ser feita.
c)    A organização escolar prevê a proteção antecipada a todas as crianças, promovendo a dignidade da pessoa humana e
oferecendo a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência, quer no interior da instituição ou
aquelas praticadas pela família, ou estranhos, prevendo assim os encaminhamentos de violação para instâncias competentes
d)    Educação para todos também demanda   que a organização escolar respeite a acessibilidade de espaços e materiais para
todas as crianças, sejam elas com alguma necessidade especial ou não.
Escolha uma opção:
todas são verdadeiras. 
São verdadeiras a e d
São verdadeiras b e d
são verdadeiras a, b e c
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas são verdadeiras..
Os princípios da educação brasileira estão organizados em três vertentes. São elas:
Escolha uma opção:
o emocional, o moral e o intelectual.
a ética, a estética e a política. 
o brincar, o cuidar e o aprender.
a interação , a imitação e a disciplina.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a ética, a estética e a política..
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=130563
01/03/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1188960&cmid=130563 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a alternativa que completa:
Os adultos precisam ter ciência de que para o desenvolvimento da maturidade e o crescimento da autonomia, há necessidade de
se dar atenção:
Escolha uma opção:
à capacidade ética e  à autonomia emocional. 
independência  no trabalho individual.
à capacidade motora e perceptiva.
ao relacionamento infantil com seu o mundo imaginário.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: à capacidade ética e  à autonomia emocional..
Assinale a afirmação incorreta, quanto ao cotidiano da educação infantil:
Escolha uma opção:
acontecem tanto as atividades repetitivas ou triviais, como também o inesperado, onde há margem para a inovação.
é esperado que se alcance o extraordinário no ordinário.
descobre-se na repetição o potencial inovação.
as regularidades dos rituais, as repetições das rotinas presentes no cotidiano dão segurança para a criança aprender. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: as regularidades dos rituais, as repetições das rotinas presentes no cotidiano dão segurança para a criança
aprender..
“É essencial esclarecer que o desenvolvimento da autonomia, além de depender dos suportes intelectuais e emocionais,
depende também do suporte material.” Esta afirmação nos leva a destacar a relação entre dois eixos, entre outros, que são
componentes da Organização do Trabalho na Educação Infantil
Escolha uma opção:
o tempo e o  espaço.
os projetos e as rotinas.
os materiais e o espaço. 
o currículo e o tempo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os materiais e o espaço..
Assinale a correta.
A partir do conceito de autonomia afirma-se que:
Escolha uma opção:
é sinônimo de independência
é sinônimo de hábito
é sinônimo de autogoverno 
na infância, é submissão à vontade do adulto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: é sinônimo de autogoverno.
01/03/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1188960&cmid=130563 3/4
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
 Identifique os cinco eixos sobre os quais a Organização do Trabalho docente deve se dedicar:
Escolha uma opção:
jogos estratégicos, jogos  lúdicos, amarelinha, corda e corridas.
espaço, tempo, metodologias, materiais e estratégias 
a sala de aula, a biblioteca,  cantinhos de brinquedos , o jardim e o pátio
projetos de motricidade,  discriminação, coordenação, disciplina e jogos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: espaço, tempo, metodologias, materiais e estratégias.
De acordo com as Diretrizes Nacionais curriculares, assinale a alternativa que não se constitui em um dos compromissos que
devem ser garantidos na experiência da prática pedagógica na Educação Infantil:
Escolha uma opção:
favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas
de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
recriar, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-
temporais;
preparar a criança para o Ensino Fundamental ensinando as letras do alfabeto em letras de forma e cursiva, e dominar a
contagem dos números racionais até dezenas. 
possibilitar às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio
com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: preparar a criança para o Ensino Fundamental ensinando as letras do alfabeto em letras de forma e
cursiva, e dominar a contagem dos números racionais até dezenas..
Assinale a correta: A escola de Educação Infantil promove a organização do trabalho docente com o objetivo de
Escolha uma opção:
Garantir aos pais e à comunidade, a segurança necessária  para proteger as crianças dos acidentes e de contaminações 
que coloquem em risco sua saúde física, emocional e mental.
Promover a interação recíproca entre as crianças e o espaço institucional é mediada pelo Currículo entendido como um
conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem
parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral
de crianças 
Exercitar  o andar, a motricidade com vistas à obtenção da autonomia da escrita, treinar a fala, a discriminação visual e
tátil a fim de desenvolver  a leitura de imagens, a identificação das cores e formas geométricas.
Estabelecer uma rotina que venha garantir a qualidade dos serviços, a racionalização do trabalho, o nível alto de
segurança, a colaboração dos pais e um bom índice de desempenho nas pesquisas de qualidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Promover a interação recíproca entre as crianças e o espaço institucional é mediada pelo Currículo
entendido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o
desenvolvimento integral de crianças.
01/03/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1188960&cmid=130563 4/4
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Indique com V as verdadeiras e F para as falsas e depois assinale alternativa que faz a correspondência correta:
 
(    ) Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas dascrianças de zero a seis anos, a qualidade
das experiências planejadas pela  escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania
(    )  A reflexão prévia que se estabelece para a organização do trabalho docente  superar com antecedência  todo e qualquer
obstáculo e pode – por esse motivo – transformar-se num script  de ações consagradas pela didática que reúne  um repertório
de exemplos  de fazeres bem-sucedidos.
(    )  As experiências oferecidas pela escola de Educação Infantil podem contribuir para o exercício da cidadania, quando levam
em conta na rotina   as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos.
(    )  A proposta pedagógica desenvolvida pela escola  precisa estar voltada à formação integral dos pequenos. Para isso  a
equipe de educadores da escola deve reunir todas as próprias experiências que podem ser revisitadas a cada ano ao retomar o
Projeto Político Pedagógico do ano anterior.
Escolha uma opção:
V –  V –  F – F
V –  F – F – V
F – F – V –  V
V – F – V –  F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – F – V –  F.
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