Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa historia social da infancia

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03/12/2022 17:10 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em Saturday, 3 Dec 2022, 16:48
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 3 Dec 2022, 17:09
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empregado
21 minutos 9 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Ao dissertar sobre relações pedagógicas de submissão e opressão, Bohoslavsky (1991) ressalta algumas características, exceto:
Escolha uma opção:
A. A transformação do vínculo pedagógico em relação de submissão.
B. Nessa característica, o professor esforça-se para mostrar sua sabedoria e ocultar o que ignora.
C. São características dessa relação a violência física e o terror psicológico.
D. O conhecimento é apresentado ao aluno como algo inatingível.
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: As relações pedagógicas de submissão e opressão têm na relação interpessoal dos professor com o aluno e na visão sobre o
conhecimento seus elementos centrais. Os processos de formação continuada precisam refletir sobre tais questões.
A resposta correta é: São características dessa relação a violência física e o terror psicológico.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a transição da Educação Infantil para o ensino fundamental, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na
Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.
B. para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a
continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo.
C. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que
a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer
D. Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto que as
diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-
aprendizagem .

Sua resposta está correta.
Questão 14 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Para responder essa questão é necessário conhecer o que a BNCC orienta sobre essa transição, para que haja equilíbrio entre as
mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Para saber mais, leia em BRASIL.
Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.53.
A resposta correta é: Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto que
as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-
aprendizagem .
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O processo de reconhecimento da educação infantil teve a principal conquista na Constituição Federal de 1988, quando esta foi reconhecida
como direito das famílias e das crianças. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Mesmo com o avanço normativo no campo jurídico, não houve uma direta concretização desse direito às famílias, repercutindo
diretamente no tipo de atendimento destinados às crianças pequenas em situação de pobreza.
B. No século XX, o processo de urbanização desordenado no Brasil foi o responsável pelo atrasado da oferta da educação infantil como
primeira etapa da educação básica.
C. A educação infantil no brasil, historicamente, foi ofertada pelo setor público. Apenas no século XX, após a Constituição de 1988 foi
que a iniciativa privada pode realizar a oferta.

D. O Brasil não herdou uma perspectiva patrimonialista e isso repercutiu na aplicação de políticas públicas na área da infância.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: No caso específico da educação infantil, que teve seu processo constitutivo marcado por combinações das esferas públicas e
privadas - considerando que na ausência de equipamentos públicos as famílias tiveram que construir outros modos de atender às suas
necessidades, muitos embates entre as esferas públicas e privadas fizeram, e fazem, parte desse contexto os. Para saber mais, leia em CAMPOS,
R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n. 17, 2016. Pág.355-356.
A resposta correta é: Mesmo com o avanço normativo no campo jurídico, não houve uma direta concretização desse direito às famílias,
repercutindo diretamente no tipo de atendimento destinados às crianças pequenas em situação de pobreza.
São campos de experiências em que se organiza a BNCC:
Escolha uma opção:
A. “O eu, o outro e o nós”, “corpo, gestos e movimentos”.
B. “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, “Corpo, gestos e biologia”.
C. “Corpo, gestos e biologia”, “participação e religiosidade”.
D. “Participação e religiosidade”, “O eu, o outro e o nós”
Sua resposta está correta.
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Aprendemos que na educação infantil as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as
interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. Dessa forma, a
organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências. Para saber mais, leia em BRASIL.
Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.40-41.
A resposta correta é: “O eu, o outro e o nós”, “corpo, gestos e movimentos”.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Existe uma crítica em relação à chamada "deturpação do caráter afetivo da relação pedagógica". A que essa crítica se refere :
Escolha uma opção:
A. Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação em fortalecer
o compromisso do ensino com o conhecimento.

B. Ao fato do caráter afetivo ter pouca visibilidade no discurso educacional.
C. Se ferere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica ter origem nas análises sócio- interativas no campo da educação,
sobretudo nos debates oriundos da psicologia da educação.
D. Ao fato de que as dimensões do afeto foram esquecidas dos cursos de formação de professores.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Especialmente na educação infantil, historicamente houve uma ausência de clareza entre os elementos afetivos, seus lugares e sua
relação com o caráter intencional que marca a pedagogia e a função docente.
A resposta correta é: Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação em
fortalecer o compromisso do ensino com o conhecimento.
Considerando a literatura pertinente ao assunto, o currículo da educação infantil deve apresentar as seguintes características:
Escolha uma opção:
A. Deve contemplar um planejamento pedagógico, a partir das diretrizes e objetivos da educação infantil.
B. Deve vincular as experie?ncias e os conhecimentos das crianc?as com os saberes que fazem parte do patrimo?nio cultural,cienti?
fico e tecnolo?gico.

C. Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas que garantam o sucesso escolar nos outros
níveis de ensino.
D. Deve ser elaborado levando-se em conta todas as linguagens da crianc?a.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Em termos pedagógicos, uma das grandes contribuições do debate sobre currículo na educação infantil diz respeito às
possibilidades de ampliação e incorporação dos objetivos deste nível de educação em seu escopo. Para ampliar o conhecimento, verificar a
referência em BUCHWITZ (2015, p. 11).
A resposta correta é: Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas que garantam o sucesso escolar nos
outros níveis de ensino.
03/12/2022 17:10 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4012091&cmid=156673 5/6
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na integração funcional, há uma questão diretamente ligada às discussões de inclusão na escola, que repercute não apenas na educação
infantil, mas em toda educação básica. Qual seria essa questão
Escolha uma opção:
A. Seria a integração funcional de objetos pedagógicos entre docente
B. Seria o tratamento diferenciado dos desiguais.
C. Seria a funcionalidade estudantil voltada à inovação tecnológica.
D. Seria o compartilhamento dos mesmos espaços e recursos de crianças com deficiência com as crianças sem deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Como falamos, cada elemento da integração pode repercutir diretamente nas questões escolares, sobretudo em debates
importantes sobre inclusão das pessoas no mesmo ambiente escolar. Nesse sentido, a questão faz referência a estruturação do ambiente
escolar capaz de receber crianças independente de suas necessidades especiais.
A resposta correta é: Seria o compartilhamento dos mesmos espaços e recursos de crianças com deficiência com as crianças sem deficiência.
Considerando os desafios de relação entre teoria e prática na formação docente, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
A. A atividade humana, embora envolva a articulac?a?o entre atos, e? tambe?m determinada pela intervenc?a?o da conscie?ncia. Isso
justifica a importância da teoria em diálogo com a prática.
B. Tendo em vista que a dicotomia teoria e prática é insustentável, no campo das ciências sociais, sua preocupação na formação de
professores é igualmente injustificável.

C. Trabalho teórico e trabalho prático devem se relacionar de forma colaborativa.
D. Na relação entre teoria e prática temos um elemento central na constituição do conhecimento: a práxis.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Como vimos em outros momentos, a formação continuada cumpre um papel relevante na relação entre teoria e prática. Essa relação
tende a exercer um caráter de colaboração para o aprimoramento teórico com reflexo direto na prática do professor.
A resposta correta é: Tendo em vista que a dicotomia teoria e prática é insustentável, no campo das ciências sociais, sua preocupação na
formação de professores é igualmente injustificável.
03/12/2022 17:10 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4012091&cmid=156673 6/6
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda segundo a Legislação, quais tende^ncias devem prevalecer nos curri´culos para a educac¸a~o infantil
Escolha uma opção:
A. Avaliação em larga escala, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
B. Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos e rotinas flexíveis.
C. Áreas de desenvolvimento, , rotinas padronizadas, testes padronizados e linguagens.
D. Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Como temos visto em nosso curso, as tendências de organização do currículo seguem as diretrizes e debates que pactuaram as
legislações gerais no campo da educação infantil. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 17).
A resposta correta é: Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
Refletindo sobre a questão da formação dos professores, Trivelato (2016), aponta um problema na formação inicial. Qual seria
Escolha uma opção:
A. A ausência de enfoques teóricos que subsidiem a formação do professor.
B. A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos.
C. A centralidade nos aspectos emocionais da relação pedagógica.
D. O uso excessivo de expressões consagradas no campo pedagógico, com pouco destaque para outras abordagens que influenciam a
própria educação.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Ao considerar o desafio da formação de professores, é importante também a reflexão sobre a formação inicial e como ela está (ou
não) se relacionando com as atividades reais do futuro professor.
A resposta correta é: A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos.