Plano de ensino AACC III

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ 
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO 
 
P L A N O D E E N S I N O E M E R G E N C I A L 
A D A P T A D O P A R A A T I V I D A D E S R E M O T A S 
 
I – IDENTIFICAÇÃO 
Curso: Bacharelado em Ciências Biológicas 
Componente Curricular: Atividades Complementares – AACC III 
Ano Letivo: 2020 
Período Letivo Suplementar: 3 
Carga Horária: 60 
Nome da Professora: Prof. Ma. Dayse Maria da Cunha Sá. 
Modalidade de ensino: Atividades remotas de ensino 
Número de vagas: 30 
Horário de atendimento discente: Sexta-feira de 14 às 17 horas (extra sala virtual) 
 
II – EMENTA 
As atividades complementares ampliam os conteúdos das disciplinas que integram a matriz 
curricular em sentido estrito permitindo de forma mais efetiva a interdisciplinaridade e 
multidisciplinaridade necessárias ao profissional. A possibilidade de frequentar cursos, 
seminários e outros eventos, viabiliza a comunicação entre as diversas áreas do conhecimento, 
cuja importância é evidente quando se deseja fazer uma leitura profissional não só no contexto 
global, mas, sobretudo, no contexto social. A proposta também permite ao discente a 
participação na formação do seu currículo, atendendo à crescente demanda do conhecimento 
no tempo de conclusão do curso. 
 
III – OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR 
 - Expandir conteúdos inerentes às disciplinas que integram a matriz curricular; 
- Estimular a formação continuada, através da participação em cursos, seminários e eventos 
que permitam a integração entre as diferentes áreas; 
- Propiciar ao acadêmico, no período de duração do curso, o enriquecimento do seu processo 
formativo. 
 - Desenvolver o interesse por atividades de caráter científico e cultural e permitir condições 
para integrar o estudante em atividades de natureza científica e cultural. 
 
IV – METODOLOGIA DE ENSINO 
 O plano de ensino dos Componentes Curriculares será alterado provisoriamente e por 
tempo determinado para se adaptar ao meio não presencial, considerando que o formato a ser 
adotado deverá ser composto por atividades síncronas e/ou assíncronas. 
 A obtenção do crédito nas atividades complementares ocorrerá com a apresentação de 
comprovantes de atividades que totalizem a carga horária de 60h, para validação, os compro-
 
vantes devem apresentar data a contar do seu ingresso na universidade, independente do se-
mestre letivo em que forem obtidos. 
 Assim, cada acadêmico deve apresentar (envio digital) os certificados que comprovem a 
participação de 60 horas em eventos, minicursos, palestras, de acordo com o previsto no PPC 
do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas. 
Neste semestre suplementar, todas as atividades complementares devem ser 
desenvolvidas de forma não presencial. 
As orientações referentes às atividades complementares serão assíncronas e 
disponibilizadas no SIGAA, e-mail da turma, além de áudio-aula. Havendo necessidade, será 
formado um grupo de Whatsapp, para sanar as dúvidas ou ainda encontros on-line no MS 
Teams. 
As dúvidas também poderão ser sanadas, no momento extra sala virtual, que ocorrerá 
nas sextas-feiras de 14 às 17 horas, através de e-mail e/ou Whatsapp. 
V – VALIDAÇÃO DE FREQUÊNCIA 
Art. 16. O registro da frequência dos discentes no SIGAA, ocorrerá normalmente nas atividades 
de ensino, considerando: 
 I - Nas atividades assíncronas haverá a flexibilização do registro da frequência, considerando a 
entrega dos certificados referentes à carga horária da disciplina. 
II – Se houver necessidade de atividades síncronas (orientações referentes à participação nos 
eventos) e na eventual limitação de internet, o registro da frequência ocorrerá conforme os 
alunos informem, por e-mail, que receberam as orientações e o plano de ensino da disciplina. 
VI – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Atividades de pesquisa - conjunto de atividades desenvolvidas em uma das linhas de pesquisa 
existentes nos cursos de graduação e/ou pós-graduação da UNIFAP; 
Atividades de extensão - conjunto de atividades, eventuais ou permanentes, executadas de 
acordo com uma das linhas de ação do Departamento de Extensão da UNIFAP e contempladas 
no Plano Nacional de Extensão; 
Participação em eventos de natureza científica ou cultural - está representada pela 
presença do aluno em congressos, semanas acadêmicas, seminários, feiras, fóruns, oficinas, 
teleconferências; 
Produções diversas - neste grupo deve-se contemplar o potencial criador do aluno, 
materializado através de portfólio, projeto e/ou plano técnico, protótipo, material educativo 
e/ou científico; 
Ações comunitárias - traduz-se pela efetiva participação do aluno em atividades de alcance 
social relacionado a questões de Educação e Meio Ambiente; 
Representação estudantil - reporta-se ao exercício de cargo de representação estudantil em 
órgãos colegiados. 
 
Parágrafo único: Excepcionalmente neste momento de pandemia para efetivar a integralização 
das Atividades Complementares, o aluno poderá participar de forma online e apresentar todas 
as comprovações em apenas um dos grupos citados acima categorizados. 
VII – PROCEDIMENTOS PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Apresentação documental (envio digitalizado dos certificados) totalizando 60 horas prevista 
para a presente disciplina, obedecendo aos critérios estabelecidos no PPC do curso de 
Bacharelado em Ciências Biológicas - (10,0 pontos). 
Obterá aprovação o acadêmico que preencher comprovadamente 60 horas de carga horária. 
VIII – CRONOGRAMA DE AULAS 
Os encontros serão assíncronos, as orientações seguirão a metodologia estabelecida no 
presente plano e somente se houver necessidade haverá encontro síncrono conforme 
estabelecido na metodologia. 
XI – BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
BRASIL. Governo Federal. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n. 9.394, de 20 
de dezembro de 1996. Brasília: 1996. 
BRASIL. Governo Federal. Plano Nacional de Educação. Brasília: 2000 
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de 
Graduação em Ciências Biológicas. Parecer CES/CNE 1.301/2001, homologação publicada no 
DOU 07/12/2001, Seção 1, p. 25. Resolução CES/CNE 07/2002, publicada no DOU 26/03/2002, 
Seção 1, p. 13. 
X – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. Conselho Universitário. Resolução nº 14/2020, de 07 
de outubro de 2020. Dispõe sobre a regulamentação do Ensino Remoto no âmbito da UNIFAP, 
em caráter excepcional e do Calendário Acadêmico Suplementar (CAS). Macapá: Conselho 
Universitário, 2020. Disponível em: http://www.unifap.br/wp-
content/uploads/2020/10/Res.14.pdf. Acesso em: 08 out. 2020. 
Os requisitos e informações descritos, constam no Projeto Político Pedagógico do Curso de 
Bacharelado em Ciências biológicas que encontra-se em: 
http://www2.unifap.br/biologia/files/2015/01/PPPBACHARELADO-
BIOL%C3%93GICAS-corrigido-11.pdf 
 
 
 
 
Assinatura da Professora Coordenador do Curso 
 
http://www.unifap.br/wp-content/uploads/2020/10/Res.14.pdf
http://www.unifap.br/wp-content/uploads/2020/10/Res.14.pdf