Aspectos Pedagógicos das Lutas na Educação Física

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1. LUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa correta.
Atualmente, as lutas apresentam diferentes papéis na sociedade e são classificadas de acordo com suas atribuições; desse modo, pode-se dizer que as modalidades esportivas de combate são distinguidas por serem:
	
	a.
	Artes marciais tradicionais que perderam a compreensão social de que sejam importantes para a busca do conhecimento interior.
	
	b.
	Lutas sociais que se estabelecem como movimentos sindicais, profissionais e categorizados por requisição de direitos igualitários.
	
	c.
	Atividades amplamente praticadas em academias, com o uso exclusivo de elementos e movimentos característicos dos jogos de oposição, porém sem contato corporal e com fins particulares de promoção da saúde.
	
	d.
	Lutas e artes marciais as quais foram acomodadas no meio esportivo, contudo se afastando de suas características, origens e tradições, pelo efeito de criação de regras específicas e organização competitiva.
	
	e.
	Exercícios de defesa pessoal para treinamento militar e formação de polícia especializada.
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
1. Assinale a alternativa correta.
A disciplina de Lutas é determinada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, Educação Física, volume 7, 1997), como integrante essencial na composição curricular da disciplina de Educação Física, nos Ensinos Fundamental e Médio, relacionando-se diretamente com a prática do esporte-educação, assim avalizando propriedades importantes de formação psicomotora e psicossocial dos estudantes, as quais podem ser descritas por:
	
	a.
	Descoberta das potencialidades corporais, para sobrepor as capacidades físicas frente às dificuldades sociais.
	
	b.
	Desenvolvimento de coordenação motora e emprego da motricidade humana.
	
	c.
	Construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e o respeito interativo.
	
	d.
	Instituir o jogo cooperativo de equipe para se alcançar objetivos comuns.
	
	e.
	Estabelecimento de inteligência esportiva, incentivo para a agressividade e de desenvolvimento das capacidades motoras coordenativas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa correta.
As lutas têm como característica nos seus fundamentos principais o uso de ampla complexidade de movimentos que necessitam de muita precisão e alto grau de organização motriz e, devido a essa peculiaridade, os seus gestos técnicos especializados parecem promover e aflorar a aptidão de potencialidades motoras específicas, que podem ser descritas como:
	
	a.
	Competências emocionais e afetivas de autocontrole e determinação.
	
	b.
	Aptidões cognitivas específicas de raciocínio lógico.
	
	c.
	Disposições para defesa pessoal.
	
	d.
	Capacidades coordenativas.
	
	e.
	Desenvolturas limitantes.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
1. Observe as fotos e assinale a alternativa correta respectiva ao questionamento do texto.
 
Fonte: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22413>. Acesso em: 30 de setembro de 2013
Fonte: https://festasnobrasil.catracalivre.com.br/as-festas/centro-oeste/kuarup-a-vida-e-a-morte-celebradas-nas-aldeias-do-alto-xingu/. Acesso em: 16/02/2018
 
Os combates indígenas mostrados nas fotos são contendas efetuadas de modo que se prevaleçam alguns aspectos importantes na construção de elementos socioafetivos: por exemplo, o vencedor não comemora a vitória, o perdedor aceita sem discutir o término do confronto e apenas se levanta e chama seu oponente para saírem abraçados após a disputa. Adicionalmente, não existe interferência de árbitros e a mediação ocorre somente para se estabelecer início e término do confronto. Pode-se afirmar que esses procedimentos, na prática dessas lutas, estabelecem-se, essencialmente:
	
	a.
	Respeito pelo oponente e que o momento de alcance de sucesso corporal pode ser transitório.
	
	b.
	Consideração pelos árbitros e obediência aos códigos de conduta.
	
	c.
	Atendimento às ordens dos chefes e mostrar superioridade ao oponente, pois assim ele se sentirá envergonhado pela derrota.
	
	d.
	Participação nas práticas da comunidade indígena para não se sentirem afastados das responsabilidades nativas.
	
	e.
	Acolhimento às regras de confronto e que o oponente se sinta inferiorizado.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
1. Assinale a alternativa correta (ENADE 2004, adaptada).
As lutas são conteúdo da Educação Física a ser desenvolvido pelos professores nas suas atividades em diferentes locais como academias, clubes, nas próprias escolas etc. O papel do professor deve ser de constante entendimento do processo de ensino-aprendizagem e de inclusão social, em especial pelo respeito aos direitos humanos.
Embora as lutas não sejam um objeto de estudo exclusivo da Educação Física, têm sido elemento constante de tal campo de atuação. Por outro lado, as lutas têm sido alvo de severas críticas, especialmente em virtude do desenvolvimento dos chamados  pit boys (rapazes que utilizam do aspecto físico e técnico das artes marciais para praticarem atos de violência). Nesse sentido, aulas de lutas e seus treinamentos podem ser um espaço de contribuição para formação educacional e físico-técnica do aluno, cabendo ao professor:
	
	a.
	Estimular a tolerância e a convivência, mantendo a exclusividade do direito de ministrar aulas de artes marciais.
	
	b.
	Permitir à população, embora restritamente, conforme desempenho atlético, o acesso às aulas de artes marciais.
	
	c.
	Traçar um perfil sociométrico e psicológico de seus alunos para aferir a possibilidade de um deles se tornar um pit boy.
	
	d.
	Facilitar a inserção social da população, estimulando-a a praticar artes marciais para aprender a se defender quando sofrer um ato de violência.
	
	e.
	Facilitar a inserção social dos excluídos, inclusive os de comportamento agressivo, e utilizar suas aulas para estimular, além do desempenho atlético, a sociabilidade.  
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
1. Observe atentamente as figuras e depois da leitura do texto responda assinalando a alternativa correta.
Fotos obtidas de <By Abigail1199 [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons>
E acervo próprio do autor.
 
As figuras mostram um dos fundamentos mais importantes, executados comumente pelos praticantes de lutas, na iniciação, na preparação e no treinamento.
Pode-se afirmar que representam:
	
	a.
	Ataques frontais e se caracterizam pelo agarre.
	
	b.
	Quedas que têm como especificidade essencial recuperar a ofensiva, além de permitir a concentração de energia corporal de impacto.
	
	c.
	Fuga de armas de fogo e se diferenciam pela facilidade de execução.
	
	d.
	Aterrissagens após lançamentos de golpes e são específicos de lutas de percussão.
	
	e.
	Quedas controladas e se distinguem, sobretudo na sua execução, para a proteção dos órgãos vitais.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
1. Observe as figuras a seguir e depois de ler o texto assinale a alternativa correta:
Figura um Karatê: Chute lateral elevado
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_WC_Tampere_2006-1.jpg
Luta Livre Olímpica – Wrestling suplê: abraço com tentativa de arremesso para trás
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:E--Pictures-Marist-Wrestling-2012-2013-MaristWrestling2012-2013-CherokeeHigh-9492_(8299283638).jpg
As figuras representam fundamentos técnicos específicos das lutas de Karatê e de Luta Livre Olímpica ( Wrestling) e podem ser classificados, respectivamente, quanto ao princípio de domínio (especificidade de movimento) como:
	
	a.
	Choque e varredura.
	
	b.
	Toque e agarre.
	
	c.
	Varredura e toque.
	
	d.
	Agarre e varredura.
	
	e.
	Toque e varredura.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
1. A prática das lutas tem sido relacionada ao desenvolvimento extensivo da psicomotricidade, cuja definição por Ajuriaguerra (1976) é “Expressão de um pensamento por intermédio de ato motor preciso, econômico e harmonioso”.
Além disso, ao se praticar os complexos e combinados fundamentos das lutas, desenvolvem-se aspectos importantes de efeitosde percepção dos movimentos e das capacidades motoras corporais e, simultaneamente, das sensações que esses mesmos movimentos provocam. Essas características de percepção e sensação se sucedem como planos de adaptação motriz.
Nas artes marciais devido aos constantes estímulos efetivados pelos adversários, esses planos de ajuste corporal se constroem primeiramente por meio da fundamentação das interpretações conscientes e depois pelo arranjo sensorial.  Assinale a alternativa correta na qual se pode afirmar que pela prática das artes marciais acontecem planos adaptativos na seguinte ordem respectiva:
	
	a.
	Sensitivo-motor e perceptivo-motor.
	
	b.
	Perceptivo-motor e adaptação-motriz.
	
	c.
	Sensitivo-motor e equilíbrio-motriz
	
	d.
	Perceptivo-motor e expressão-motora.
	
	e.
	Perceptivo-motor e sensitivo-motor.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
1. As lutas são jogos agonísticos (conflitos de oposição corporal que servem de instrumento para solução de problemas e excelência no progresso humano). Esse conceito está enraizado nas origens das artes marciais orientais e ocidentais e demonstra a intensa atividade de ações e reações que são preconizadas pelos participantes de uma disputa, com atos e respostas de modo muito ágil e que devem conter grande precisão motora para atingir eficiência, com ressalva de que sempre poderá haver imprevisibilidade de performance. Considerando-se que hoje em dia existem categorias diversas de desenvolvimento de inteligência humana e que as ações entre seres humanos são em sua grande essência imprevisíveis, indique quais tipos de inteligência são mais bem desenvolvidos diretamente na prática frequente das artes marciais:
	
	a.
	Emocional, intra e interpessoal, linguística e musical.
	
	b.
	Criptográfica, musical, cinestésica-corporal e espacial.
	
	c.
	Espacial, cinestésica-corporal, lógica e intra e interpessoal.
	
	d.
	Lógica, cinestésica-corporal, musical e linguística.
	
	e.
	Lógica, espacial, criptográfica e emocional.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
1. Leia atentamente o texto encontrado no jornal O Estado de São Paulo, em 07 de agosto de 2010.
“MMA (Mixed Martial Arts – Mistura de Artes Marciais) Tudo começou em 1993, época em que a família Grace resolveu provar que o  jiu-jitsu, esporte difundido no Brasil pelo patriarca Helio Grace (morto em 2009), era superior que as demais modalidades de lutas. Por intermédio de Royce Grace, venceu três das quatro primeiras edições, ao se procurar difundir essa modalidade, hoje conhecida como  brazilian jiu-jitsu, nas competições de MMA. O início quase sem regras provocou combates violentos, o que fez vários estados norte-americanos a proibirem a prática do então ‘Vale-Tudo’. Com a compra de Dana White, presidente do UFC – Ultimate Fighting Championship, o esporte se preocupou mais com a integridade dos atletas, ganhou credibilidade e se transformou em uma febre nos Estados Unidos e em todo o mundo.”  (Wilson Baldini Jr. O Estado de S. Paulo)
 
Em relação ao texto, verifique a relação entre as sentenças a seguir:
As modalidades esportivas de combate, em geral, são consideradas violentas, por não possuírem muitas regras
porque,
As regras de todas as modalidades de combate foram determinadas pela UFC.
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	A primeira asserção está correta e a segunda está incorreta.
	
	b.
	As duas asserções estão corretas e a segunda justifica a primeira.
	
	c.
	As duas asserções estão incorretas.
	
	d.
	A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta e não se justificam.
	
	e.
	A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta.
1. 
2. Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, as definições de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esportes de combate.
3. 
	
	a.
	Eliminação do oponente, estratégia de guerra e esporte.
	
	b.
	Debates de opostos, construção de valores e competição institucionalizada.
	
	c.
	Extermínio de opositores, constituição de virtudes humanas e brigas.
	
	d.
	Aceitação de diferenças, treinamento específico para guerra e entretenimento.
	
	e.
	Metodologia de extermínio, militarismo e competição regulamentada.
0 pontos   
PERGUNTA 2
1. Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais qualidades desenvolvidas pelas práticas de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esporte de combate no esporte-educação.
	
	a.
	Bullying, psicomotricidade, interatividade e inteligência emocional.
	
	b.
	Brincadeiras turbulentas, inteligência lógica, interatividade e bullying.
	
	c.
	Bullying, inteligência cinestésica-corporal, interatividade e agilidade mental.
	
	d.
	Autocontrole emocional, interatividade, inteligência lógica e psicomotricidade.
	
	e.
	Eficiência nas guerras, psicomotricidade e inteligências musical e lógica.
0 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais peculiaridades observadas nas lutas humanas.
	
	a.
	Uso de implementos, trajes, regras e ações com ou sem contato corporal direto.
	
	b.
	Presença de equipes, uso de bolas e redes de separação.
	
	c.
	Praticadas exclusivamente por homens e para conquista de medalhas.
	
	d.
	Violência explícita e são apenas por contato corporal.
	
	e.
	Ataque e defesa corporal sem regras visando a exterminar o oponente.
0 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, qual atividade que se utiliza para o ensino de lutas no esporte-educação e o princípio de domínio que se relaciona com confronto de grande proximidade corporal.
	
	a.
	Jogos de combate e princípio do toque com armas.
	
	b.
	Lutas competitivas e princípio da varredura.
	
	c.
	Torneios escolares e princípio do toque sem armas.
	
	d.
	Lutas e disputas escolares esportivas e princípio do agarre.
	
	e.
	Jogos de combate e princípio do agarre.
1. O Esporte Participativo engloba uma variedade prazerosa de atuação no campo das atividades físicas e tem o objetivo de instigar a população a tomar parte e persistir na prática esportiva como cultura corporal. As Lutas fazem parte desse contexto participativo, assim, assinale a alternativa correta que aponta como se podem relacionar as Lutas e as suas práticas no Esporte Participativo:
	
	a.
	Rendimento e preparação esportiva específicos para competição.
	
	b.
	Lutas direcionadas para a Educação Física escolar.
	
	c.
	Atividades praticadas em academias convencionais e parques.
	
	d.
	Artes marciais praticadas para fins de competição e jogar vídeos-game.
	
	e.
	Formação de exércitos especializados para atacar e invadir outros países.
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
1. As Lutas e em especial a prática da defesa pessoal tem como finalidade específica a formação de princípios e valores que contrapõem seu uso indiscriminado para a violência. Desse modo, assinale a alternativa correta que corresponde a essa finalidade descrita:
	
	a.
	Descoberta das potencialidades corporais, para sobrepor as capacidades físicas frente às dificuldades sociais.
	
	b.
	Atuação incisiva para acometer sobre quaisquer ações que pareçam ser de agressividade ou que contrariem desejos e sentimentos.
	
	c.
	Formação de caráter e construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e para a imposição do respeito pela força.
	
	d.
	Construção de atitudes preventivas e prontidão emocional para de todas as maneiras se evitarem confrontos sociais desnecessários e que causem danos corporais e psicológicos.
	
	e.
	Estabelecimento de inteligência esportiva e incentivo para a agressões em situações de perigo.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
1. As Lutas têm se disseminado amplamente nos círculos de práticas de academias convencionais, pois possuem qualidades físicas bastante apreciadas pelos adeptos do “ fitness“, além disso, possuem outra característica psicossocial bastante usual nas práticas esportivas participativas. Assinale a alternativa correta que especifica essas qualidades:
	
	a.
	Contato corporal intenso e movimentos lentos e ritmadosque levam à reflexão e autoconhecimento.
	
	b.
	Falta de interatividade nos grupos participativos e exercícios dinâmicos com grande intensidade de golpes entre os participantes.
	
	c.
	Disposições para defesa pessoal e utilização para hipertrofia muscular.
	
	d.
	Maior participação nos treinamentos competitivos e muito contato corporal contundente.
	
	e.
	Ausência de contato corporal imediato e uso de movimentos dinâmicos e grande perda calórica.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
1. Observe a foto abaixo e assinale a alternativa correta respectiva ao questionamento do texto.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AOld_people_are_making_sports.jpg
	
	a.
	Idosos praticam o Tai Chi Chuan para praticarem defesa pessoal e se prepararem contra agressões nas ruas.
	
	b.
	A prática de Lutas por idosos está amplamente relacionada com a construção de aptidões esportivas.
	
	c.
	Lutas são atividades específicas para idosos, pois promovem grande desenvolvimento físico, por exemplo, por meio das competições de Taekwondo.
	
	d.
	O esporte participativo, por intermédio das Lutas, causa melhor entendimento pelos idosos das possibilidades de poderem se defender nas ruas.
	
	e.
	A prática de Lutas por idosos visa manter o equilíbrio físico, promover estímulos cognitivos e aumentar as possibilidades de interatividade social.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
1. O processo de envelhecimento compromete de modo muito acentuado tarefas motoras importantes para que idosos possam cumprir com sua independência funcional. As tarefas mais comprometidas com o avanço da idade são: o aumento do tempo de reação, a perda do equilíbrio e da postura e as alterações do padrão de caminhada. Veja as afirmações abaixo com atenção
I. O Judô possui ataques por meio de cotoveladas, socos e chutes e essa prática permite ganho de força e aumento da massa muscular dos idosos.
II. O Tai Chi Chuan auxilia a recuperação do equilíbrio e da postura corporal.
III. O Karatê promove estímulos viso-motores, que favorecem o ganho no tempo de reação motora.
IV. O Judô e o Aikidô e as suas práticas de quedas controladas auxiliam os idosos a ganharem melhor noção espacial, corporal e controle do equilíbrio.
V. O Taekwondo competitivo beneficia os idosos pelo ganho de força nos membros inferiores e auxilia no recobramento da flexibilidade.
 
Assinale a alternativa que se relaciona verdadeiramente com as características das Lutas mencionadas e suas práticas aos idosos:
	
	a.
	As afirmações corretas são apenas a II, III e IV.
	
	b.
	As afirmações corretas são unicamente a I, II e III.
	
	c.
	As afirmações corretas são somente a II, III e V.
	
	d.
	As afirmações corretas são simplesmente a II, IV e V
	
	e.
	As afirmações corretas são exclusivamente a III, IV e V.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
1. Observe atentamente a figura
https://pixabay.com/en/arm-wrestling-beach-strong-children-176645/ 
Verifique as afirmações abaixo.
I. A figura apresenta uma atividade do Esporte Participativo, por meio de uma disputa corporal que envolve a Luta, e procura incentivar a hostilidade entre seus participantes.
II. A disputa realizada pelas crianças tem por finalidade incentivar a compreensão do uso do corpo e as possibilidades de habilidades no uso da força, utilizando o Esporte Participativo como meio de integração.
III. A queda de braço é um combate conveniente para incentivar as Lutas como práticas corporais que promovem a interatividade e descobertas psicossociais e cognitivas.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Somente as afirmações I e II estão corretas.
	
	b.
	Estão corretas apenas as afirmações I e III.
	
	c.
	Somente a afirmação II está correta.
	
	d.
	As afirmações II e III são as únicas corretas.
	
	e.
	Todas as afirmações estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
1. Leia com atenção as seguintes asserções.
A prática virtual de Lutas, Artes Marciais e Modalidades de Esporte de Combate, são em geral acrescidas de atos de muita violência e, pelas suas características de entretenimento ilusório, podem provocar sensações irreais em seus praticantes da faixa infanto-juvenil, em especial pela exposição exacerbada, e falta de compromisso com a realidade social e ética humana,
 
ao invés disso,
 
A prática de Lutas no universo participativo pessoal concreto, legítimo e real, com as obrigações na percepção física e nas inter-relações humanas parece favorecer o desenvolvimento humano de modo abrangente e é um instrumento importante aos profissionais de Educação Física no meio do Esporte Participativo para a promoção corporal e cultural.   
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As duas asserções estão erradas.
	
	b.
	A primeira asserção está errada e a segunda está correta contrapondo à primeira.
	
	c.
	A primeira asserção está correta e a segunda está correta em oposição à primeira.
	
	d.
	As duas asserções estão corretas e a segunda justifica a primeira, confirmando a primeira.
	
	e.
	As duas asserções estão corretas, porém se contrapõem e não se justificam.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
1. O público jovem recebe ainda influências da mídia fantasiosa, cujas aparições propagandistas se baseiam em sonhos e irrealidades muitas vezes distantes. A juventude nesse processo entre a passagem da infância para a vida adulta questiona e se defronta com as restrições de novos comportamentos e aumento de responsabilidades sociais. Muitas vezes na infância não foram bem direcionados, pois tinham tudo e podiam fazer tudo, devido à permissividade, distanciamento e ausência de responsabilidade dos pais. Essa confrontação com novas realidades levam a depressão e dificuldades em aceitar novas condutas coletivas e podem ser agentes de favorecimento às tentações de felicidade fácil e imediata e fuga da realidade, com uso de drogas e criando dependência química.
Com base no texto acima e nas características inerentes das Lutas Artes Marciais e Modalidades de Esporte de Combate, assinale alternativa que corresponde às qualidades mais importantes da prática dessas disciplinas para a prevenção e recuperação de dependentes químicos infanto-juvenis.
	
	a.
	Aumento da agressividade e intensidade física que fadiga o praticante, assim evitando que pense em ideias inconsistentes e imediatas.
	
	b.
	Contenção da impulsividade, autocontrole mental e corporal, preparação para enfrentar situações de contrariedade.
	
	c.
	Descobertas corporais que fazem o jovem se sentir poderoso e que pode agir sem reflexão e autodomínio.
	
	d.
	Preparação mental que incentiva o adolescente a tomar decisões por influência direta de líderes de grupos jovens, sem efetuar ponderações e análises das consequências.
	
	e.
	Práticas exaustivas que levam o jovem a se distanciar das drogas por não conseguir aguentar aos treinamentos e demandas competitivas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
1. Assinale a alternativa que indica esportes de combate praticados como esporte participativo em parques e praias.
	
	a.
	Capoeira, Tai Chi Chuan e Sumô.
	
	b.
	Krav Maga, Tai Chi Chuan e Huka-Huka
	
	c.
	Sanshou, Kendô e Capoeira.
	
	d.
	Sumô, Judô e Boxe
	
	e.
	Boxe, Esgrima e Tai Chi Chuan.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
1. As lutas têm fascinado os seres humanos desde há muito tempo e são protagonistas de elementos importantes, retratados em filmes e vídeos, como, no boxe: filmes como Rocky – um Lutador, Menina de Ouro, Ali - A Luta pela Esperança, Touro indomável e Hurricane são recomendáveis para compreender um pouco as características que moldam o cotidiano de Lutadores de Boxe e suas aspirações. As Artes Marciais atingiram grande penetração popular com os filmes protagonizados por Bruce Lee, o criador do Jeet Kune Do. Podem-se indicar filmes como Savate: o Lutador invencível, Wing Chun, uma Luta milenar, O Grande Mestre, O Grande Dragão Branco, O Guerreiro Sagrado, e outros, até mesmo o infantil Kung Fu Panda, com excelentes tomadas, filosofias e exercícios do Wushu.
Leia atentamente as afirmações abaixo:
I.    Os filmes de Lutas têm servido como propagadoras de cultura corporal, histórias de grandes feitos humanos e divulgandosua filosofia de defesa pessoal e não-violência.
II.  Longas-metragens sobre Lutas, Artes Marciais (AM) e Modalidades de Esporte de Combate (MEC) têm retratado aspectos psicossociais importantes de fracassos e sucessos de carreiras de esportistas famosos.
III. Os vídeos de Lutas, AM e MEC são importantes ferramentas de divulgação de aspectos culturais, práticas esportivas características de várias partes do mundo.
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Somente está correta alternativa I.
	
	b.
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	c.
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	d.
	Exclusivamente a alternativa II está correta.
	
	e.
	Unicamente as alternativas I e II estão corretas.
1. A prática da defesa pessoal tem como finalidade o preparo emocional. Assinale a alternativa que designa quais são as etapas a serem seguidas para continuamente manter a segurança pessoal.
	
	a.
	Prevenção, antecipação, ação de retaliação e enfrentamento.
	
	b.
	Prevenção, prontidão, força física e força de reação.
	
	c.
	Despreocupação, força reativa, antecipação e inteligência emocional.
	
	d.
	Prontidão, autocontrole, antecipação e inteligência emocional.
	
	e.
	Ataques impulsivos, agir por voluntariedade e consumar o conflito.
0 pontos   
PERGUNTA 2
1. Quais as principais características procuradas na prática de Lutas relacionadas à saúde que são procuradas tanto nas academias especializadas como nas convencionais? Assinale a alternativa que responde a essa questão:
	
	a.
	Atuação coletiva, equilíbrio físico, antecipação e queima calórica.
	
	b.
	Energia e equilíbrio corporal, queima calórica, concentração e desafios motores.
	
	c.
	Força física específica, complexidade coordenativa e estabilização psicossocial.
	
	d.
	Flexibilidade, autoestima e conhecimento histórico.
	
	e.
	Força, treinamento competitivo e interatividade social.
0 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa absolutamente correta que relaciona as qualidades da prática das Lutas reais em confronto com as Lutas virtuais:
	
	a.
	Entretenimento, sentimento de invencibilidade e afastamento social.
	
	b.
	Isolamento social, reflexão profunda sobre a geração de violência.
	
	c.
	Ações de hostilidade e discernimento entre violência e agressividade.
	
	d.
	Conhecimento virtual, coordenação motora fina e pensamento lógico.
	
	e.
	Percepção do oponente como importante para o seu progresso e o autocontrole.
0 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa absolutamente correta que indica as principais características das Lutas quando usadas como esporte participativo.
	
	a.
	Competição, violência e ofensivas.
	
	b.
	Não levar desaforo para casa, ficar forte e determinado.
	
	c.
	Estudar os princípios biomecânicos e fisiológicos das Lutas.
	
	d.
	Promover a saúde, entreter, recrear e construir valores humanos.
	
	e.
	Desprezar seus fundamentos e rituais, pois o importante é a diversão.
PERGUNTA 1
1. (ENADE 2007) Em uma competição de judô, o profissional de Educação Física surpreendeu-se com os resultados de sua equipe em uma competição, pois praticantes bem-sucedidos nos treinamentos técnicos apresentaram rendimento nas lutas e alguns foram eliminados precocemente. Pouco adiantou o incentivo da torcida com seus gritos e palavras de ordem, visto que o judô é instituído por tarefas motoras, com características de imprevisibilidade de ações entre os combatentes.
Nessa situação, para aumentar o rendimento da equipe, qual a forma adequada de intervenção desse profissional?
	
	a.
	Reforçar os treinamentos dos fundamentos técnicos, aumentado tanto a complexidade dos movimentos quanto o número de repetições executadas.
	
	b.
	Substituir o modelo de treinamento de forma que todas as habilidades sejam executadas em situação equivalentes à da competição.
	
	c.
	Aumentar a exigência de preparação física, garantindo com isso, que a equipe estará em condições psicológicas para render o melhor possível.
	
	d.
	Treinar habilidades táticas de combate por meio de situações problematizadoras nas quais os atletas tenham de tomar decisões acerca de quando devem fazer o quê.
	
	e.
	Evitar a manifestação de torcida durante os treinos, favorecendo o exercício da concentração e a manutenção de um ambiente com a menor ansiedade possível.  
0,4 pontos   
PERGUNTA 2
1. Alavancas são objetos físicos usados para multiplicar a força mecânica necessária para se vencer uma resistência, e são muito usadas nas Lutas para se conseguir pontuação. Elas se aproveitam dos princípios de momentos ou torque, ou seja, aplicar uma força a um sistema de rotação, a uma determinada distância do eixo de rotação. Considerando-se o chute circular, muito comum nas modalidades do Taekwondo, Muay Thai ou do Karatê, assinale a alternativa correta na qual se pode definir tal chute com a sua alavanca correspondente.
	
	a.
	Alavanca Inter-resistente.
	
	b.
	Alavanca Interpotente.
	
	c.
	Alavanca Interfixa.
	
	d.
	Alavanca Interdinâmica.
	
	e.
	Alavanca Interpotencial.
0,4 pontos   
PERGUNTA 3
1. Leia com atenção as asserções a seguir:
1ª. Ao assumir ser um atleta de modalidades de combate de alto rendimento, o indivíduo percebe que escolheu um esporte que depende de muitos treinamentos e preparos e necessitam estarem muito conscientes de suas escolhas e adversidades profissionais, além disso, é necessário apoio de familiares e dedicação integral.
2ª. Modalidades de Esporte de Combate exigem grande adaptabilidade psicológica frente aos desafios imprevisíveis provocados pelos oponentes. Necessita-se de bastante experiência competitiva, autocontrole e resiliência para enfrentar competições acirradas e que colocam a todo instante o indivíduo sob tensão de cometer erros próprios e ou suscetíveis por ações adversárias. 
Considerando as duas asserções assinale a alternativa correta:
	
	a.
	A duas asserções estão corretas e não se complementam em relação aos aspectos psicológicos aplicados aos atletas de Modalidades de Esportes de Combate.
	
	b.
	As duas asserções estão incorretas, pois descrevem que os atletas de Modalidade de Esporte de Combate não sofrem pressões competitivas devido às características desses esportes.
	
	c.
	A primeira asserção é correta e a segunda incorreta. Só a segunda asserção descreve equivocadamente que os atletas devem ser pouco treinados para se amoldarem as condições competitivas.
	
	d.
	As duas asserções estão corretas e se complementam, pois Modalidades de Esporte de Combate são tarefas motoras abertas e exigem concentração e tomadas de decisão instantâneas, além de muito preparo físico, técnico, tático e adequação competitiva constante.
	
	e.
	A primeira asserção está incorreta e a segunda correta, pois se verifica na primeira asserção que independentemente da prática esportiva o atleta pode alcançar resultados psicológicos importantes para enfrentar os adversários nas competições.
0,4 pontos   
PERGUNTA 4
1. Nas lutas de agarre, como nas lutas greco-romanas, o wrestling (luta livre olímpica), ju-jutsu, judô e sumô empregam-se as pegadas em variadas composições, o que determina uma utilização direcionada, especificamente, ao uso das mãos e braços na execução de técnicas de domínio. Em relação aos aspectos de aplicação de força nos membros superiores podemos considerar que se sobressaem como defesa e ataque, para treinamento condicionante, respectivamente para produzir o fator base e o de definição no aspecto competitivo a:
	
	a.
	Força dinâmica de velocidade e a flexibilidade.
	
	b.
	Flexibilidade e a resistência de força.
	
	c.
	Força estática e a força máxima de flexibilidade.
	
	d.
	Resistência de força e a resistência máxima da velocidade.
	
	e.
	Resistência de força e a força de velocidade.
0,4 pontos   
PERGUNTA 5
1. Observe a figura a seguir.
Foto obtida de <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22413> acesso em 30 de setembro de 2017
  
Os combates indígenas são contendas com duração muito curta variando em torno de 20 a 30 segundos em geral. São lutas de agarre e que exigem grande dispêndiode energia para derrubar seu oponente ao solo, determinando a vitória imediata.
Pode afirmar que a capacidade condicionante mais usada e o sistema energético correspondente são, respectivamente:
	
	a.
	Força máxima e princípio anaeróbio lático.
	
	b.
	Resistência de força e preceito de energia aeróbio
	
	c.
	Velocidade de força e princípio anaeróbio alático.
	
	d.
	Velocidade de força e consumo aeróbio.
	
	e.
	Força de resistência e gasto anaeróbio lático.
0,4 pontos   
PERGUNTA 6
1. Observe as figuras abaixo e depois leia o texto com atenção: 
Fotos obtidas no site: www.netacademias.com.br e no site www.surtoolimpico.com.br
 
O gesto técnico específico efetuado por um dos lutadores no confronto da modalidade de taekwondo apresentada caracteriza-se pelo toque efetivo no corpo do oponente. Verifica-se que nessa modalidade as ações são realizadas, com bastante energia e de modo bastante veloz, com intuito de obter ponto ou até mesmo provocar tal efeito que o adversário perca a consciência momentaneamente (nocaute).
Assinale a alternativa abaixo que descreve, respectivamente: o resultado biomecânico do toque; a ação muscular biomecânica do gesto técnico efetuado; a capacidade física usada pelo atacante na execução do golpe apresentado na figura
	
	a.
	Contusão, alavanca inter-resistente e potência.
	
	b.
	Dilaceração, alavanca interfixa e potência.
	
	c.
	Cisalhamento, torque e resistência de força.
	
	d.
	Torção, alavanca interpotente e potência.
	
	e.
	Deformação, alavanca interpotente e potência.
0,4 pontos   
PERGUNTA 7
1. Observe atentamente a foto que mostra a execução de movimento específico do uso de armas, no caso o Nunchaku, no qual suas demonstrações duram em torno de 60 segundos com intensidade muito alta e grande celeridade.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AMetin-Kayar-Nunchaku.jpg
Leia com atenção as afirmativas abaixo:
I.  Essa prática exige capacidade condicionante de velocidade, coordenação viso-motora, antecipação, capacidade de tempo de reação e, a posição biomecânica indica movimentos multiplanares e multiarticulares, bem como mobiliza o sistema energético anaeróbio lático.
II.  A apresentação de Nunchaku exige grande demanda anaeróbia alática e é executado sempre de modo multiplanar e determinam demandas coordenativas como percepção viso-motora e velocidade de reação. O plano de atuação dos braços é o sagital. A energia mobilizada é a aeróbia.
III.  Essa arma multiarticular exige muita potência muscular e mobiliza energia aeróbia, com necessidade de capacidades coordenativas como equilíbrio e antecipação. O plano da postura das pernas é o frontal.
IV.  O posicionamento da postura das pernas está voltado para o plano sagital assim como a atuação dos braços também está no plano sagital, a energia utilizada demanda treinos com muita rapidez e a energia despendida é a anaeróbia lática.
Assinale a alternativa correta
	
	a.
	Somente estão certas as alternativas I e II.
	
	b.
	Somente estão certas as alternativas III e IV.
	
	c.
	Somente estão certas as alternativas I e IV.
	
	d.
	Somente estão certas as alternativas II e IV.
	
	e.
	Somente estão certas as alternativas II e III 
0,4 pontos   
PERGUNTA 8
1. Os fatores de definição e de base são avaliados para se determinar como se devem treinar os membros/segmentos corporais necessários para que se exerçam adequadamente as capacidades físicas que permitirão o melhor desempenho competitivo. Pode-se afirmar que os sistemas energéticos específicos para se vencer uma luta são mobilizados em relação aos fatores de definição demandados. Assim sendo, assinale a alternativa correta que descreve as capacidades físicas condicionantes exigidas para se relacionarem ao treinamento de fatores de definição das modalidades de Karatê e Boxe olímpicos, respectivamente,
	
	a.
	Velocidade e potência.
	
	b.
	Força de velocidade e força máxima.
	
	c.
	Velocidade e força de resistência.
	
	d.
	Potência e capacidade de equilíbrio.
	
	e.
	Força de resistência e velocidade.
0,4 pontos   
PERGUNTA 9
1. Sabe-se que lutadores de MMA, boxe e outras Modalidades de Combate estão obtendo perda de peso para atenderem as categorias de peso em geral abaixo das suas compleições físicas ideais. Dentre os meios mais comuns verificam-se: indução ao vômito após as refeições, usar saunas e banheiras com temperaturas extremamente elevadas, mascar chicletes para estimular a salivação e poder cuspir mais, utilização de diuréticos e laxantes e exercitar-se com roupas de neoprene. Essas extravagâncias são usadas para gerar transpiração excessiva ou dificultar a absorção de calorias para evitar o fatal avanço dos gramas que fariam saltar o ponteiro da balança além do limite e, consequentemente, eliminando o atleta da disputa.
Nos artigos escritos por Artiolli e colaboradores (2007) verificou-se que grande parte de lutadores de judô, luta livre olímpica, taekwondo, jiu-jitsu e boxe, frequentemente, mantêm entre três e nove quilogramas acima do peso máximo da categoria. Esse excesso pode representar em torno de 3% até 10% do peso a ser alcançado na categoria desejada. Mais de 80% dos participantes dessa pesquisa afirmaram que tendem a perder esse excedente apenas na semana ou, em especial, nos últimos três dias que precedem a competição. Nessas mesmas pesquisas descreve-se que os danos causados pela perda rápida de peso são: desidratação excessiva, decréscimo do volume plasmático e sanguíneo, redução da função cardíaca, a qual está associada ao aumento da frequência cardíaca, diminuição do volume de ejeção e do débito cardíaco. Além dessas ocorrências também advêm: diminuição da concentração sérica de testosterona, redução do fluxo sanguíneo renal e do volume de filtração glomerular, perda de eletrólitos e outras de consequências.
Recomenda-se a adoção de dietas específicas que auxiliem a fornecer as quantidades calóricas e nutrientes necessários para atender os níveis de treinamento e demandas competitivas de lutadores, evitando os transtornos apresentados habitualmente pela perda rápida de peso desses atletas.
Artioli, G.G.; Scagliusi, F.B.; Polacow, V.O.; Gualano, B.; Lancha Junior, A.H. Magnitude e Métodos de Perda Rápida de Peso em Judocas de Elite. Revista de Nutrição, Campinas. Vol. 20. Num. 3. 2007. p. 307-315.
 
Assinale a alternativa correta que melhor se alia às práticas para se evitar essas atitudes de perda de peso rápida nessas modalidades de lutas e consequentes danos à saúde e ao desempenho:
	
	a.
	Treinar mais intensamente na semana de competição, usando uniformes mais pesados e quentes para favorecer a perda de peso.
	
	b.
	Aumentar as práticas de exercícios aeróbios para favorecer a perda de gordura.
	
	c.
	A perda rápida de peso não interferirá no desempenho competitivo e deve ser estimulada para que os atletas obtenham vantagem competitiva.
	
	d.
	Conscientizar os atletas para manterem o peso dentro da faixa de categoria, evitando exceder o peso preconizado pelo limite da categoria.
	
	e.
	O que importa é o treinamento físico específico, que já promoverá as perdas de peso adequadas aos atletas lutadores.
0,4 pontos   
PERGUNTA 10
1. Um dos aspectos mais estudados das Lutas é o sistema de fonte de energia que deve se sobressair na competição, para que se possam aplicar treinamentos específicos para obtenção de condição física, o qual permita ao atleta realizar os movimentos mais eficientes e incisivos para alcançar a vitória. Em geral, Lutas como o Judô, Sumô, Taekwondo, Boxe e Karatê se caracterizam por atuações muito rápidas nos fatores de definição associadas aplicação dos golpes, e manutenção de muita energia de oposição nos fatores bases. Ainda assim, é difícil caracterizar com precisão o sistema energético proeminente, especialmente pela estrutura temporal e relação de esforço e pausa dessas Modalidades de Esporte de Combate e devido a uma peculiaridade nos processos de mobilização de energia respectivo aos aspectos competitivos dessas modalidades, assim assinale a alternativa correta que denomina esse processo de mobilizaçãoenergética o qual é conhecido como:
	
	a.
	Permanência energética.
	
	b.
	Estabilidade aeróbia/anaeróbia.
	
	c.
	Conformidade intensa.
	
	d.
	Intensidade específica de energia aplicada.
	
	e.
	Intermitência energética.
	
	
	
1. Assinale a alternativa que descreve respectivamente quais são as classificações relativas ao ambiente de realização da tarefa e organização do movimento, as quais condizem com os combates realizados nas MEC.
	
	
	Tarefa motora aberta e discreta.
	
	
	Tarefa motora fechada e seriada.
	
	
	Tarefa motora fechada e contínua.
	
	
	Tarefa motora semiaberta e contínua.
	
	
	Tarefa motora aberta e seriada.
0 pontos   
PERGUNTA 2
1. Qual alternativa aponta respectivamente a alavanca correspondente a um chute circular do Taekwondo e o plano de atuação do soco direto do Boxe, que provém da flexão horizontal retilínea do braço na face do oponente?
	
	
	Alavanca interpotente e plano frontal.
	
	
	Alavanca inter-resistente e plano sagital.
	
	
	Alavanca interfixa e plano frontal.
	
	
	Alavanca interpotente e plano transversal.
	
	
	Alavanca interpotente e plano sagital.
0 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa que descreve a característica geral da fisiologia das MEC e quais são os parâmetros mais importantes que se relacionam a essa característica.
	
	
	Mobilização anaeróbia; uniforme usado, o tempo de luta, fator base e definição.
	
	
	Exercício intermitente; relação esforço x pausa, fator base e definição e tempo de luta.
	
	
	Intermitência anaeróbia; arbitragem, regras, fator de definição e tempo de luta.
	
	
	Mobilização aeróbia; fator de base, tamanho da área de combate e regras.
	
	
	Exercício intermitente; coordenação motora fina e relação esforço x pausa.
0 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa que descreve quais testes seriam mais bem aplicados para medir as melhores condições de treinamento para um atleta de Lutas de agarre.
	
	
	Preensão manual e impacto de chutes.
	
	
	Aceleração da flexão horizontal de braços e impacto dos socos.
	
	
	Preensão manual e potência de MMII.
	
	
	Força de resistência de MMSS e preensão abdominal.
	
	
	Impacto e aceleração de socos e chutes.