EXERCICIO 40 Práticas de Produção de Texto - AVAMEC MODÚLO 3

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27/02/2021 Interpretação de fatos: causa e efeito
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EXERCÍCIO Nº 20
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO
MÓDULO 3: INTERPRETAÇÃO DE FATOS: CAUSA E EFEITO
Estamos estudando apenas a relação possível entre dois fatos, causa e efeito, mesmo existindo outras. Não
importa se a causa é o fato principal ou o fato secundário, o que importa, aqui, é como podemos indicar
claramente a causa pela linguagem. Neste exercício, indicaremos a causa através do uso dos vocábulos ou
das expressões a seguir: porque, já que, uma vez que, visto que, visto como, pois que, porquanto.
O que você precisa fazer?
Escreva a causa sempre como segundo fato.a
Depois do primeiro fato (o efeito), coloque a vírgula.b
Inicie a causa utilizando uma das expressões citadas.c
Escreva os dois fatos como fatos plenos (não reduzidos).d
Chovendo, o chão �cou encharcado.
Ou
Tendo chovido, o chão �cou encharcado.
Lembre-se: a causa é o primeiro fato, nesses casos; mas no nosso exercício, a seguir, ela
vai passar para o segundo fato.
Resposta
O chão �cou encharcado, porque (...) choveu
EXEMPLOS
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Observação :
As reticências entre parênteses (...) estão indicando
que você poderia ter escolhido qualquer uma das
outras expressões.
Lembrete:
Deixe o centro de interesse no primeiro fato, sempre.
1 B ilh d S l á l b
Se o exemplo aparecer em forma diferente, o resultado ainda assim será o mesmo:
Choveu, �cando o chão encharcado.
Resposta
O chão �cou encharcado, porque (...) choveu,
Outras possíveis respostas:
O chão �cou encharcado, já que choveu.
O chão �cou encharcado, visto que choveu.
Etc.
Transforme as notícias do exercício nº 19, deixando clara a causa, utilizando uma das expressões indicadas
neste exercício.
EXEMPLOS
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1 Brilhando o Sol, as árvores lançavam sombras
sobre a relva.
2 O Sol brilhava, lançando as árvores sombras
sobre a relva.
3 Começando a brilhar o Sol, as estrelas se
apagam.
4 O avião caiu, morrendo todos os ocupantes.
5 O governo represou o rio, evitando as
enchentes.
6 Entrando o vento pela janela, a cortina �ca
esvoaçando.
7 Poluindo as indústrias o rio, morreram todos
os peixes.
8 Caindo fortes chuvas, o caçador procurou um
abrigo.
as árvores lançavam sombras sobre a relva 
i t B ilh d S
O Sol brilhava, lançando as árvores 
b b l
Poluindo as indústrias o rio, morreram 
t d i
O avião caiu, morrendo todos os ocupantes.
O governo represou o rio, evitando as 
h t
Entrando o vento pela janela, a cortina �ca 
d
Poluindo as indústrias o rio, morreram 
t d i
Caindo fortes chuvas, o caçador procurou 
b i
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9 Nosso vizinho cometeu um grave crime, sendo
condenado pela justiça.
10 Tendo o lavrador trabalhado duramente a
manhã toda, sentiu grande fome ao meio-dia.
GABARITO
a As árvores lançavam sombras sobre a relva, ...
brilhava o Sol.
b As árvores lançavam sombras sobre a relva, ...
brilhava o Sol.
c As estrelas se apagam, ...começa a brilhar o Sol.
d Morreram todos os ocupantes, ... o avião caiu.
e O governo evitou as enchentes, ... represou o rio.
f A cortina �ca esvoaçando, ...entra vento pela
janela.
g Morreram todos os peixes, ...as indústrias
poluíram o rio.
h O caçador procurou um abrigo, ...caíam fortes
chuvas.
i Nosso vizinho foi condenado pela justiça, ...
cometeu grave crime.
j O lavrador sentiu grande fome ao meio-dia, ...
trabalhou (trabalhara) duramente a manhã toda.
Respondidas 10 de 10 questões
Nosso vizinho cometeu um grave crime, 
d d d l j ti
Tendo o lavrador trabalhado duramente a 
hã t d ti d f i
Atividade concluída
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EXERCÍCIO Nº 21
Lembrete:
Os modos de dizer chovesse, tivesse chovido se
tornam possíveis, quando se trata de fato acabado.
A causa também pode ser indicada pelo vocábulo como; nesse caso, porém, a causa é sempre apresentada
no início da notícia.
Choveu, �cando o chão encharcado.
Resposta:
Como choveu (chovesse, tivesse chovido), o chão �cou encharcado.
Se a mesma notícia surgir sob outra forma de expressão, a resposta continuará a mesma.
Chovendo, o chão �cou encharcado.
Resposta:
Como choveu (chovesse, tivesse chovido), o chão �cou encharcado.
EXEMPLO
EXEMPLO
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1 Brilhando o Sol, as árvores lançavam sombras
sobre a relva.
2 O Sol brilhava, lançando as árvores sombras
sobre a relva.
3 Começando a brilhar o Sol, as estrelas se
apagam.
4 O avião caiu, morrendo todos os ocupantes.
5 O governo represou o rio, evitando as
enchentes.
6 Entrando o vento pela janela, a cortina �ca
esvoaçando.
7 Poluindo as indústrias o rio, morreram todos
os peixes.
Transforme as notícias do exercício nº 19, indicando claramente a causa pelo vocábulo como, sem esquecer a
vírgula no �nal do primeiro fato.
Brilhando o Sol, as árvores lançavam 
b b l
O Sol brilhava, lançando as árvores 
b b l
Começando a brilhar o Sol, as estrelas se 
O avião caiu, morrendo todos os ocupantes.
O governo represou o rio, evitando as 
h t
Entrando o vento pela janela, a cortina �ca 
d
Poluindo as indústrias o rio, morreram 
t d i
27/02/2021 Interpretação de fatos: causa e efeito
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/7761/acessar?continue=true 7/8
8 Caindo fortes chuvas, o caçador procurou um
abrigo.
9 Nosso vizinho cometeu um grave crime, sendo
condenado pela justiça.
10 Tendo o lavrador trabalhado duramente a
manhã toda, sentiu grande fome ao meio-dia.
GABARITO
1 Como brilhava (brilhasse) o Sol, as árvores
lançavam sombras sobre a relva.
2 Como brilhava (brilhasse) o Sol, as árvores
lançavam sombras sobre a relva.
3 Como o Sol começa a brilhar, as estrelas se
apagam.
4 Como o avião caiu (caísse), morreram todos os
ocupantes.
5 Como o governo represou (represasse) o rio,
evitou as enchentes.
6 Como o vento entra pela janela, a cortina �ca
esvoaçando.
7 Como as indústrias poluíram (poluíssem) o rio,
morreram todos os peixes.
8 Como caíam (caíssem) fortes chuvas, o caçador
procurou abrigo.
9 Como cometeu (tivesse cometido) um grave
crime, nosso vizinho foi condenado pela justiça.
10 Como trabalhou (trabalhasse, tivesse
trabalhado) duramente a manhã toda o lavrador
Caindo fortes chuvas, o caçador procurou 
b i
Nosso vizinho cometeu um grave crime, 
d d d l j ti
Tendo o lavrador trabalhado duramente a 
hã t d ti d f i
27/02/2021 Interpretação de fatos: causa e efeito
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trabalhado) duramente a manhã toda, o lavrador
sentiu grande fome ao meio-dia.
Respondidas 10 de 10 questões
2020. CAPES - PROGRAMA DE ACOLHIMENTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.
Atividade concluída
 13 de 17
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
Progresso do Módulo

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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide1.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide2.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide3.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide4.htmlhttps://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide5.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide6.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide7.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide8.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide9.html
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