PLANO DE ENSINO - SAUDE MENTAL

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PROJETO HEGA 
HEALTH SCIENCES 
LAUREATE BRASIL 
 
 
 
 
 
 
DOCUMENTAÇÃO ACADÊMICA DA UNIDADE 
CURRICULAR 
SAÚDE MENTAL 
 
Curso: Enfermagem 
Autores: Profa. MS. Bianca Maruco Lins Leal 
Neyce de Matos Nascimento 
Revisão: Karen Jeanne Cantarelli Kantorski 
e Edilene Oliveira dos Santos 
 
 
 
 
 
2020 
 
 
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APRESENTAÇÃO 
 Este material apresenta todo o planejamento acadêmico da Unidade Curricular Saúde Mental, que 
está inserida no Mapa Curricular do curso de Enfermagem. O conjunto de todos os documentos aqui 
apresentados permite a operacionalização das Unidades Curriculares e, afinal, do Modelo Laureate de 
Ensino para as Ciências da Saúde. Ele é todo o programa de estudos de uma Unidade Curricular e todos os 
documentos que o compõem são construídos com vistas à formação de competências, a serviço das quais 
estão os objetivos de aprendizagem de cada unidade curricular, aula ou atividade. 
A construção deste material faz parte dos esforços empreendidos no sentido de colocar o 
estudante numa posição mais ativa em relação à construção do seu conhecimento, na medida em que, ao 
ter acesso ao Plano de Ensino e aos Planos de Aula, ele é convocado tanto a preparar-se para as aulas, 
quanto a aprofundar-se de forma autônoma nos conhecimentos, cuja construção está sendo facilitada pelo 
docente. 
Em virtude disso, este material apresenta a seguinte disposição de documentos, obedecendo a 
lógica dedutiva da granularização. Em outras palavras, partimos do Macro (competências) para o Micro 
(aulas e suas respectivas ferramentas): 
 
 
 
 
 
 
1MALTA, M.L., SCORSI, L., Manual de Elaboração de Documentos Acadêmicos relativos ao Modelo Laureate de Ensino para as 
Ciências da Saúde. Faculdade Guararapes: Jaboatão dos Guararapes, 2016. 
* Cenários de Simulação, Roteiros de Práticas Laboratoriais Ativas, Check-lists, Roteiro de perguntas/questões para avaliação do 
aprendizado, roteiros de OSCE, OSPE, Avaliação de Práticas Laboratoriais Ativas, ou quaisquer outros materiais a serem utilizados nas aulas. 
 
 
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Embora esse conjunto de documentos apresente todo o planejamento da Unidade Curricular é de 
extrema importância que seja revisto a cada semestre pelo docente responsável, a fim de imprimir as 
atualizações e revisões necessárias no que diz respeito às inovações, ou mesmo a novas propostas que, a 
depender do perfil da turma, precisam substituir as anteriores. 
Esta Unidade Curricular está diretamente ligada à educação Clínica e Profissional. Em Saúde 
Mental, o estudante desenvolve conhecimentos, habilidades e atitudes relativos ao cuidado de 
enfermagem à pessoa em sofrimento psíquico e ou com transtorno mental em todos os ciclos de vida, 
sendo pautadopelos novos paradigmas da Reforma Psiquiátrica e organizado a partir das Políticas Públicas 
referentes à Saúde Mental do Sistema Único de Saúde, com vistas ao trabalho realizado de forma ética, em 
equipe interdisciplinar, objetivando o cuidado referido pela atenção, reabilitação psicossocial. A Educação 
Clínica e Profissional nesta Unidade Curricular está assim mapeada: 
Em sala de Aula Em Simulação Em Práticas Externas 
Metodologia 
Nº de 
horas 
Metodologia 
Nº de 
horas 
Metodologia 
Nº de 
horas 
Aulas expositivas 6 
Treino de Habilidades 
Isoladas 
4,5 Práticas Exploratórias 0 
Aulas baseadas em casos 
clínicos 
9 
Treino de Habilidades 
Integradas 
3 Prática Comunitária 0 
Aulas baseadas em 
metodologias ativas 
12 Cenário de Simulação 3 Prática Ambulatorial 0 
Avaliação teórica 6 
Cenário de Simulação 
Interprofissional 
0 Prática Hospitalar 0 
Subtotal horas teóricas 33 Avaliação - OSCE 0 
Prática em outros locais de 
atuação (indústria, 
academia, restaurante, 
escola, etc ...) 
21 
Rounds Clínicos e 
Profissionais 
1,5 Avaliação - OSPE 0 --------------------------- -------- 
TOTAL 34,5 TOTAL 10,5 TOTAL 21 
 
 
 
 
 
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1. COMPETÊNCIAS DO CURSO DE ENFERMAGEM 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Plano de Ensino 
PLANO DE ENSINO 
Unidade Curricular: 
Saúde Mental 
Carga Horária: 66 Turma: 
 Teórica: 
33h 
 
Prática: 
33h 
Atividade Prática 
Supervisionada: 
11 h 
EMENTA 
Reflete sobre a reforma psiquiátrica, o cuidado em saúde mental na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Aborda 
o uso de substâncias psicoativas, os transtornos globais de desenvolvimento, de humor, de personalidade, de 
ansiedade, psicóticos e alimentares. Enfoca o cuidado de Enfermagem à pessoa em sofrimento psíquico em todos 
os níveis de atenção à saúde. 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
Relacionar as políticas públicas de atenção à saúde mental 
e reforma psiquiátrica com a assistência de enfermagem 
integral aos indivíduos, família e comunidade. 
I, VII, VIII, XIV, XV, XVI 
Avaliar indivíduos e famílias inseridos no contexto do 
cuidado de saúde mental, considerando aspectos 
epidemiológicos, sociais, étnicos, raciais e culturais. 
I, III, VI, VIII, XXI, XXII 
Realizar os diagnósticos de enfermagem aplicados a saúde 
mental, considerando as necessidades biopsicossociais de 
indivíduos, família e comunidade. 
I, III, VI, VIII, XXI, XXII 
Planejar a assistência de enfermagem no contexto do 
cuidado de saúde mental em todos os níveis, de forma 
sistematizada e segura considerando aspectos 
epidemiológicos, sociais, étnicos, raciais e culturais. 
I, III, VI, VIII, XXI, XXII 
Implementar cuidados e ações de educação em saúde 
visando a promoção da saúde, prevenção e tratamento de 
doenças mentais e dependências químicas. 
I, III, VI, VIII, XXI, XXII 
Avaliar o processo de enfermagem na assistência à saúde no 
contexto do cuidado da saúde mental, de acordo com as 
respostas do indivíduo, família e comunidade, baseando-se 
em evidências científicas. 
I, VII, VIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII 
Planejamento de Atividades Práticas da Unidade Curricular 
Práticas Laboratoriais Ativas Simulação Práticas Externas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
Número de Práticas Número de 
Horas 
Número de 
Práticas 
Número de Horas 
0 
 
0 05 10,5 07 
 
22,5 
TEMAS ABORDADOS 
Unidade 1 
• Evolução histórica e social da Saúde Mental: Panorama Mundial e Brasileiro. 
• A Saúde Mental e temas da contemporaneidade 
• Desinstitucionalização, Reforma Psiquiátrica e Política de Atenção Integral à Saúde Mental. 
 
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• Rede de atenção psicossocial e a Saúde Mental na Atenção Básica. 
• Matriciamento. 
• Sistematização da Assistência de Enfermagem na Saúde Mental. 
• Processo de Enfermagem na Saúde Mental. 
• A práxis do enfermeiro na equipe interprofissional da RAPS. Ferramentas e estratégias para o 
cuidado em Saúde Mental. 
• Funções psíquicas, anamnese e exame psíquico. 
• O enfermeiro na clínica da atenção psicossocial; reabilitação psicossocial e crise, emergências e 
protocolos. 
• Atuação do enfermeiro na clínica da atenção psicossocial. (Cenário de simulação) 
• Psicofarmacologia: cuidados de enfermagem 
Unidade 2 
• Assistência de enfermagem ao paciente em crise psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica. 
• Assistência de enfermagem ao paciente em crise psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica. 
• Política de atenção integral a usuários de álcool e outras drogas. 
• Consulta de enfermagem para paciente que faz uso de psicofármacos e aplicação dos protocolos de 
emergência psiquiátrica. 
• A família em saúdemental: subsídios para o cuidado clínico de enfermagem. 
METODOLOGIAS 
• Aula expositiva dialogada 
• Cenário de Simulação 
• Treino de Habillidades Isoladas 
• Aulas baseadas em casos clínicos 
• Round Clínico e Profissional 
• Práticas em outros locais de atuação 
• Jigsaw Group 
• Mapa conceitual 
• Problematização 
• Team Based Learning 
• Dramatização 
• World Café 
• Mental Health Sticker Book 
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 
Objetivos Atividades a serem desenvolvidas Avaliação 
Desenvolver o raciocínio clínico em 
saúde mental; 
Realizar os diagnósticos de 
enfermagem aplicados a saúde 
mental. 
Planejar a assistência de 
enfermagem no contexto do 
cuidado de saúde mental 
As atividades que serão 
desenvolvidas pelos estudantes 
encontram-se detalhadas no 
ambiente virtual de aprendizagem 
(Blackboard) da disciplina. 
Os critérios de avaliação estão 
explícitos no ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) da 
disciplina. 
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
A Média Final (MF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
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 N1 N2 
 
A1 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de 
acordo com os objetivos de aprendizagem 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A2 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de acordo com os 
objetivos de aprendizagem (9,0 pontos) + APS – Atividade 
Prática Supervisionada (1,0 ponto) 
 
[nota de 0 a 10] 
 
OU 
 
SUB – Avaliação Substitutiva 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A Média Final (MF) é calculada por meio da média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, respectivamente 
de 40% e 60%, resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Média Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 
75% nas aulas. 
 
O estudante que não realizar a A2 ou não atingir a média final 6,0 (seis) na disciplina, poderá realizar uma 
Avaliação Substitutiva (SUB), cuja nota substituirá a nota de A2 obtida, caso seja maior. 
Avaliação Somativa 
Unidade 1 
Modelo da Avaliação: 
Avaliação Teórica 
X Individual Grupo Pontuação Geral 
da Avaliação: 
10,0 
X Disciplinar Interdisciplinar 
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO 
Tema (s) da Avaliação 
• Evolução histórica e social da Saúde Mental: Panorama Mundial e Brasileiro. 
• A Saúde Mental e temas da contemporaneidade 
• Desinstitucionalização, Reforma Psiquiátrica e Política de Atenção Integral à Saúde Mental. 
• Sistematização da Assistência de Enfermagem na Saúde Mental. 
• Processo de Enfermagem na Saúde Mental. 
• Rede de atenção psicossocial e a Saúde Mental na Atenção Básica. 
• Matriciamento. 
• A práxis do enfermeiro na equipe interprofissional da RAPS. Ferramentas e estratégias para 
o cuidado em Saúde Mental. 
• Funções psíquicas, anamnese e exame psíquico. 
• O enfermeiro na clínica da atenção psicossocial; reabilitação psicossocial e crise, 
emergências e protocolos. 
• Atuação do enfermeiro na clínica da atenção psicossocial. (Cenário de simulação) 
• Psicofarmacologia: cuidados de enfermagem 
 
Critérios de Avaliação Pontuação 
 
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Avaliação Teórica: a prova será elaborada com questões dissertativas e objetivas no estilo 
ENADE proporcionando ao aluno expor a sua compreensão sobre as questões teóricas 
discutidas em sala de aula. 
10,0 
Unidade 2 
Modelo da Avaliação: 
Avaliação Teórica 
Relatório de Intervenção 
Profissional 
X Individual Grupo Pontuação Geral 
da Avaliação: 
10,0 
X Disciplinar Interdisciplinar 
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO 
Tema (s) da Avaliação 
• Assistência de enfermagem ao paciente em crise psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica. 
• Assistência de enfermagem ao paciente em crise psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica. 
• Política de atenção integral a usuários de álcool e outras drogas. 
• Consulta de enfermagem para paciente que faz uso de psicofármacos e aplicação dos protocolos de 
emergência psiquiátrica. 
• A família em saúde mental: subsídios para o cuidado clínico de enfermagem. 
Critérios de Avaliação Pontuação 
Avaliação Teórica: a prova será elaborada com questões dissertativas e objetivas no estilo 
ENADE proporcionando ao aluno expor a sua compreensão sobre as questões teóricas 
discutidas em sala de aula. 
5,0 
Relatório de Intervenção Profissional: o relatório deve ser redigido de forma impessoal, 
num tempo verbal passado e deve indicar com clareza todo o desenvolvimento do 
trabalho, todas as observações, conclusões e críticas. 
5,0 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
• "DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2.ed. Porto Alegre, RS: 
Artmed, 2008. Disponível em: Minha Biblioteca. Acesso em 04 jun. 2018. (616.89 D143p)" 
• TOWNSEND, M.C. Enfermagem psiquiátrica: conceito de cuidados. 7. ed. Rio de Janeiro:Guanabara 
Koogan, 2014. Disponível em: Minha Biblioteca. Acesso em 04 jun. 2018. 
• FUKUDA, IMK. STEFANELLI, MC ARANTES, EC. Enfermagem psiquiátrica em suas dimensões assistenciais. 
São Paulo: Manole, 2017 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
• Brasil. Ministério da Saúde. Atenção psicossocial a crianças e adolescentes no sus: tecendo redes para 
garantir direitos. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. 
• CHENIAUX, E. Manual de Psicopatologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. Disponível em: 
Minha Biblioteca. Acesso em 04 jun. 2018 
• Thornicroft, G; Tansella, M. Boas práticas em saúde mental comunitária. Barueri,SP: Manole, 2010. 
• Pinho, LB.; Hernandez, AMB; Kantorski, LP. Reforma psiquiátrica, trabalhadores de saúde mental e a 
"parceria" da família: o discurso do distanciamento. Interface (Botucatu), vol.14, n.32, 2010. 
BOTEGA, Neury. Prática psiquiátrica no hospital geral. Porto Alegre: Artmed, 2012. 
ATUALIDADES 
• ARBEX, Daniela. Holocausto Brasileiro. 1ª ed., São Paulo, Geração Editorial, 2013 
• www.adorocinema.com/filmes/filme-240724/ ( Filme:Nise o coração da loucura – Niseda Silveira) 
• Projeto Rede Caps - www.redecaps.org/vdeo 
• RUIZ, Vanessa Romeiro; LIMA, Alessandra Ribeiro; MACHADO, Ana Lúcia. Educação em saúde para 
portadores de doença mental: relato de experiência. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo , v. 38, n. 2, p. 
190-196, June 2004 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-
 
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62342004000200010&lng=en&nrm=iso>. access on 17 May 2019. http://dx.doi.org/10.1590/S0080-
62342004000200010. 
• Documentário: Laerte-se (Netflix) 
• ONG HL, SEOW E, CHUA BY, XIE H, WANG J, LAU YW, CHONG SA, SUBRAMANIAM M. Why is psychiatric 
nursing not the preferred option for nursing students: A cross-sectional study examining pre-nursing and 
nursing school factors. Nurse Educ Today. 2017 May; 52:95-102. 
PASCUCCI, M. et al. Different attitudes toward psychiatry and psychiatric patients in nursing students: 
Can personal experiences reduce stigma? European Psychiatry, Volume 33 , S650 
CRONOGRAMA DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS 
Nº 
da 
Aula 
Tema Local Carga horária da 
aula 
1 
Apresentação da unidade curricular. 
Evolução histórica e social da Saúde Mental: 
Panorama Mundial e Brasileiro. 
A Saúde Mental e temas da contemporaneidade 
Sala de Aula 3 h/a 
2 
Desinstitucionalização, Reforma Psiquiátrica e 
Política de Atenção Integral à Saúde Mental. 
Rede de atenção psicossocial e a Saúde Mental na 
Atenção Básica. 
Matriciamento. 
Sala de Aula 3 h/a 
3 
Sistematização da Assistência de Enfermagem na 
Saúde Mental. 
Processo de Enfermagem na Saúde Mental. 
Sala de Aula 3 h/a 
4 
A práxis do enfermeiro na equipe interprofissional da 
RAPS. Ferramentas e estratégias para o cuidado em 
Saúde Mental. 
Sala de Aula 3 h/a 
5 
Funções psíquicas,anamnese e exame psíquico. 
O enfermeiro na clínica da atenção psicossocial; 
reabilitação psicossocial e crise, emergências e 
protocolos. 
Sala de Aula 3 h/a 
 6 
 
Atuação do enfermeiro na clínica da atenção 
psicossocial. (Cenário de simulação) 
Centro de Simulação 1,5 h/a 
Psicofarmacologia: cuidados de enfermagem Sala de Aula 1,5 h/a 
7 Avaliação Teórica Sala de Aula 3 h/a 
8 Devolutiva da avaliação teórica Sala de Aula 3 h/a 
 9 
 
Assistência de enfermagem ao paciente em crise 
psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica (Treino de Habilidades Isoladas) 
Laboratório de Práticas e 
Habilidades 
 
3 h/a 
 10 
Assistência de enfermagem ao paciente em crise 
psicótica e aplicação dos protocolos de emergência 
psiquiátrica (Treino de Habilidades Isoladas) 
Laboratório de Práticas e 
Habilidades 
 
1,5 h/a 
Política de atenção integral a usuários de álcool e 
outras drogas. 
Sala de Aula 1,5 h/a 
 11 
 
Consulta de enfermagem para paciente que faz uso 
de psicofármacos e aplicação dos protocolos de 
Laboratório de Práticas e 
Habilidades 
 
3 h/a 
 
10 
© 2019 Laureate International Universities®|Confidential & Proprietary 
 
emergência psiquiátrica. (Treino de Habilidades 
Integradas) 
 12 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 3 h/a 
13 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
14 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
15 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
16 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
17 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
18 
Assistência de Enfermagem na Saúde Mental (Prática 
em outros locais de atuação) 
Prática Externa 
3 h/a 
19 
A família em saúde mental: subsídios para o cuidado 
clínico de enfermagem. (Cenário de simulação) 
Centro de Simulação 1,5h/a 
Round Clínico e Profissional Sala de Aula 1,5h/a 
20 Avaliação teórica Sala de Aula 3 h/a 
21 Devolutiva da avaliação teórica Sala de Aula 3 h/a 
22 Avaliação complementar Sala de Aula 3 h/a 
 Total: 66 h/a