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Prova: 28294118 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a 
finalidade de ampliar os recursos econômicos, políticos, sociais, culturais e 
tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo para a expansão da 
globalização. Sobre esse motivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A comunicação tecnológica 
( ) A fiscalização das empresas. 
( ) As Grandes Navegações. 
( ) As empresas automotivas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
2. De acordo com Hall (2003), multicultural é um conceito que expressa o que ocorre 
nas diferentes comunidades culturais que convivem e tentam partilhar uma vida em 
conjunto. Nesse sentido, sobre as características que definem o que é multicultural, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: 
UFMG, 2003. 
 a) Características pessoais e os problemas de convivência. 
 b) Características administrativas e problemas de gestão. 
 c) Características sociais e os problemas de governabilidade. 
 d) Características culturais e os problemas de identidade. 
 
3. Pesquisas na área da educação apontam para a questão do preconceito entre gêneros 
e raças e sua influência no desempenho escolar, bem como na formação da 
identidade do aluno. Nesse sentido, é necessário o cuidado com as ações do 
profissional da educação, em especial aquele que está diariamente com o aluno, 
colaborando (positivamente ou não) para a construção de sua identidade. Essa 
identidade implica uma relação com as diferenças. Com relação às práticas que 
favorecem a diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Práticas que valorizem a diversidade estão pautadas em uma concepção de 
valores humanos, que primam pela cidadania, em busca do respeito às etnias e suas 
diferenças culturais. 
( ) Falar do respeito à diversidade por si só não resolve, pois as atitudes 
manifestadas e a forma de agir do professor terão maior influência na formação do 
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aluno. 
( ) A coerência entre a prática e o discurso sobre a valorização da diversidade 
pouco implicam na formação do aluno. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - V - V. 
 c) V - V - F. 
 d) F - F - F. 
 
4. Diversos estudos e discussões sobre o conceito de cultura tratam de entendê-la como 
uma complexidade que envolve desde um conjunto de hábitos e crenças, até a forma 
de organização social. Sobre o conceito de cultura, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Quanto maior a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito. 
( ) Quanto menor a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito. 
( ) Os conceitos diversidade, desigualdade e preconceito não têm relação entre si. 
( ) Os conceitos diversidade, desigualdade e preconceito têm relação quanto aos 
aspectos econômicos, sociais e políticos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
5. O estudo sobre a diversidade abrange entendimentos mais complexos que perpassam 
os diferentes contexto. A complexidade se estende quando envolve a análise da 
cultura e das multiculturas. Sobre os desafios do estudo da diversidade numa 
sociedade plural, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Compreender a formação da identidade do indivíduo, ou de um determinado grupo 
e a sua expressão coletiva. 
II- Compreender a política de inclusão no espaço educativo e a sua expressão 
individual. 
III- Compreender as vivências coletivas e a sua expressão cultural. 
IV- Compreender os fenômenos do ser humano e a sua expressão individual. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6. Um dos desafios da diversidade é o de educar o aluno na cidadania, em um contexto 
plural, que é a escola. Nesse sentido, o educador deve saber conduzir situações em 
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que não haja espaço para preconceito ou qualquer tipo de discriminação. Para tal, 
cabe ao professor assumir uma postura condizente a sua formação. Sobre a postura 
que o professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Valorizar a ética e o respeito ao próximo. 
II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a 
criação de espaço. 
III- Estar predisposta a manter distância social de outros grupos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. A desigualdade social, numa perspectiva ampla, não reflete apenas a diferença entre 
os sujeitos e seu nível social. No entanto, num contexto holístico, é vista através de 
lentes políticas e históricas. Sobre a desigualdade social, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A integração dos sujeitos na sociedade. 
 b) As relações harmoniosas que exteriorizam o diálogo e os debates tranquilos. 
 c) A segurança, a moradia e o saneamento básico. 
 d) A marginalização, a pobreza e a exclusão social. 
 
8. Os estudos apontados por Hall (2003) trazem as divergentes ideias e interpretações 
que vêm causando discussões entre teóricos quando o assunto é multiculturalismo. 
Uma dessas discussões se refere à tendência de "aldeia global". Sobre essa tendência, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A "aldeia global" é uma ideia equivocada, pois provoca homogeneização nos 
modos de ser e entender o mundo. 
II- A "aldeia global" é uma ideia que aproxima as pessoas, pois concebe a inclusão 
por meio dos recursos tecnológicos. 
III- A "aldeia global" é uma ideia que fomenta o consumo de recursos tecnológicos 
com a falsa impressão de aproximação entre as pessoas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: 
UFMG, 2003. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
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o multiculturalismo expressa estratégias políticas para os problemas sociais 
específicos. Nesse sentido, Hall (2003) sugere diferentes tipos de multiculturalismo. 
Sobre esses tipos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Multiculturalismo conservador. 
II- Multiculturalismo cético. 
III- Multiculturalismo liberal. 
IV- Multiculturalismo pluralista. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HALL, S. Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: 
UFMG, 2003. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
10. Quando partimos do entendimento do sujeito na sua dimensão individual e coletiva, 
compreendemos melhor as diferentes manifestações das culturas e passamos a 
respeitar as diferenças. Sobre o que essas diferenças representam para a sociedade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" expressam, 
quase sempre "desigualdade". 
 b) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" 
representam falta de uma cultura única. 
 c) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" expressam 
um país que favoreceu a imigração. 
 d) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" revelam 
que cada um tem um jeito de ser e essas diferenças são respeitadas. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
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