Sistema Cardiorrespiratório_PE_2020_1

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PLANO DE ENSINO
	Unidade Curricular:
Sistema Cardiorrespiratório
	Carga Horária: 99h
	Turma: Educação Física (Bacharelado e Licenciatura), Enfermagem e Fisioterapia
	
	Teórica: 66h
	Prática: 33h
	Atividade prática supervisionada: 16,5h
	
	EMENTA
	Aborda o desenvolvimento intra-uterino dos sistemas circulatório e respiratório, a estrutura e função dos seus componentes e promove uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia destes sistemas.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	COMPETÊNCIAS RELACIONADAS
	Relacionar a origem e desenvolvimento das estruturas macroscópicas e microscópicas que compõem os sistemas circulatório e respiratório às suas principais má-formações.
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Analisar o funcionamento normal dos sistemas circulatório e respiratório e suas funções. 
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Interrelacionar a estrutura e a função dos órgãos que compõem o os sistemas circulatório e respiratório com os demais sistemas do corpo humano.
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Analisar as estruturas componentes dos sistemas circulatório e respiratório por meio de exames de imagem e anatomia de superfície e palpatória.
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Distinguir o funcionamento normal dos sistemas circulatório e respiratório das disfunções mais comuns destes sistemas.
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Diferenciar as características do desequilíbrio dos sistemas circulatório e respiratório e suas consequências.
	II, IV, V, VI, XIII, XIV
	Planejamento de Atividades Práticas da Unidade Curricular
	Práticas Laboratoriais Ativas
	Práticas Laboratoriais Ativas
	Práticas Laboratoriais Ativas
	Número de Aulas Práticas 
	Número de Horas Práticas 
	Número de Práticas 
	Número de Práticas 
	Número de Práticas 
	Número de Práticas 
	7
	33
	0
	0
	0
	0
	TEMAS ABORDADOS
	Unidade 1
	· Epitélio respiratório. Mecanismos defensivos das vias respiratórias: função depuradora, sistema mucociliar, reflexo de tosse e espirro; discinesia mucociliar; macrófagos alveolares; estrutura das vias aéreas superiores: cavidade nasal, faringe e laringe.
· Estrutura das vias aéreas inferiores: traqueia, brônquios principais, lobares e segmentares; bronquíolos terminais e respiratórios; microscopia dos alvéolos pulmonares: células alveolares; surfactante e tensão superficial dos alvéolos; intercomunicação alveolar; interstício pulmonar; membrana alvéolo-capilar; síndrome da angústia respiratória neonatal.
· Mecânica ventilatória: lei de Boyle; pulmões; vascularização pulmonar; pleuras; atividade dos músculos respiratórios; pressões durante o ciclo respiratório; 
· Resistência das vias aéreas; Complacência pulmonar e torácica; Volumes e capacidades pulmonares; Fluxo aéreo;
· Processo das trocas gasosas: ventilação, perfusão e difusão dos gases; troca gasosa entre sangue e tecidos (respiração externa, interna e celular);
· Composição do gás inspirado: FiO2 do ar ambiente; PO2, SatO2 e PCO2; 
· Transporte de gases pelo sangue; relação V/Q e diferenças na distribuição da ventilação e perfusão pulmonar: Espaço morto e Shunt pulmonar; 
· Doenças pulmonares obstrutivas: DPOC (enfisema e bronquite crônica); Asma; 
· Doenças pulmonares restritivas: pneumonia e derrame pleural.
· Regulação da respiração: controle nervoso e químico.
	Unidade 2
	· Coração, valvas, artérias coronárias
· Células marcapasso, miocárdicas, contratilidade e vias de condução;
· Potencial de ação rápido e lento e sistema de condução elétrica do músculo cardíaco;
· Ciclo cardíaco e eletrocardiograma, estenose e insuficiência valvar;
· Regulação do débito cardíaco, pré-carga e pós-carga;
· Determinação do ritmo cardíaco e frequência cardíaca;
· Vasos sanguíneos: microscopia e aterosclerose; identificação dos principais ramos da artéria aorta e das veias cavas;
· Circulação arterial e hemodinâmica: noções de hidrodinâmica e fluxos no sistema cardiovascular; infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca congestiva;
· Microcirculação: meta arteríolas; ação parácrina: histamina, serotonina, bradicinina, óxido nítrico;
· Regulação hormonal: catecolaminas, vasopressina, peptídeos natriuréticos;
· Regulação da pressão arterial: mecanismos neurais e neuro-hormonais; mecanismo a curto e longo prazo; hipertensão arterial sistêmica
· Sistema linfático: formação de linfa, vasos linfáticos e circulação linfática. Linfedema.
· Embriologia geral. – 1ª semana de gestação; implantação, gastrulação e neurulação.
· Fusão dos tubos endocárdicos; septação; alterações congênitas (Tetralogia de Fallot, Comunicação Interatrial, Comunicação Interventricular, Persistência do Ducto Arterioso);
· Desenvolvimento embrionário do sistema cardiorrespiratório.
	METODOLOGIAS
	· Práticas Laboratoriais Ativas
· Aulas expositivas dialogadas e interativas
· Estudos de Caso
· Sala de aula invertida
· Mapa conceitual
· Phillipe 66
· Team Based Learning 
· Aula expositiva interativa
· JigSaw
· Quiz
	ATIVIDADES DISCENTES
	Objetivos
	Atividades a serem desenvolvidas
	Avaliação
	· Aplicar os conceitos de fisiologia adquiridos ao longo da disciplina à compreensão da fisiopatologia da insuficiência cardíaca,
· Associar as manifestações clínicas da doença ao transporte de gases no alvéolo.
	As atividades que serão desenvolvidas pelos estudantes encontram-se detalhadas no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina.
	Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina.
	PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
	A Média Final (MF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores:
 
	 N1 
	 N2
	 
A1 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de acordo com os objetivos de aprendizagem
 
[nota de 0 a 10]
 
	 
A2 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de acordo com os objetivos de aprendizagem (9,0 pontos) + APS – Atividade Prática Supervisionada (1,0 ponto)
 
[nota de 0 a 10]
 
OU
 
SUB – Avaliação Substitutiva
 
[nota de 0 a 10]
 
 
A Média Final (MF) é calculada por meio da média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, respectivamente de 40% e 60%, resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6)
 
Para aprovação, a Média Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 75% nas aulas.
 
O estudante que não realizar a A2 ou não atingir a média final 6,0 (seis) na disciplina, poderá realizar uma Avaliação Substitutiva (SUB), cuja nota substituirá a nota de A2 obtida, caso seja maior.
	Avaliação Somativa
	Unidade 1
	No 1º Marco Avaliativo o aluno realizará três avaliações, sendo uma teórica (dissertativa), uma teórica (múltipla escolha) e uma prática (EPE). Todas as provas são escritas, individuais e sem consulta. As notas das avaliações totalizam 10,0 pontos. Utilize este referencial de avaliação e adapte para suas necessidades.
	Modelo da Avaliação: Avaliação teórica 1 (dissertativa) ; Avaliação prática 1 (EPE); Avaliação teórica 2 (múltipla escolha)
	X
	Individual
	
	Grupo
	Pontuação Geral da Avaliação:
10 pontos
	
	x
	Disciplinar
	
	Interdisciplinar
	
	
	Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO
	
	Tema(s) da Avaliação
· Epitélio respiratório. Mecanismos defensivos das vias respiratórias: função depuradora, sistema mucociliar, reflexo de tosse e espirro; discinesia mucociliar; macrófagos alveolares; estrutura das vias aéreas superiores: cavidade nasal, faringe e laringe.
· Estrutura das vias aéreas inferiores: traqueia, brônquios principais, lobares e segmentares; bronquíolos terminais e respiratórios; microscopia dos alvéolos pulmonares: células alveolares; surfactante e tensão superficial dos alvéolos; intercomunicação alveolar; interstício pulmonar; membrana alvéolo-capilar; síndrome da angústia respiratória neonatal.
· Mecânica ventilatória: lei de Boyle; pulmões; vascularização pulmonar; pleuras; atividade dos músculos respiratórios; pressões durante o ciclo respiratório; 
· Resistência das vias aéreas; Complacência pulmonar e torácica; Volumes e capacidades pulmonares; Fluxo aéreo;
· Processo das trocas gasosas: ventilação, perfusãoe difusão dos gases; troca gasosa entre sangue e tecidos (respiração externa, interna e celular);
· Composição do gás inspirado: FiO2 do ar ambiente; PO2, SatO2 e PCO2; 
· Transporte de gases pelo sangue; relação V/Q e diferenças na distribuição da ventilação e perfusão pulmonar: Espaço morto e Shunt pulmonar; 
· Doenças pulmonares obstrutivas: DPOC (enfisema e bronquite crônica); Asma; 
· Doenças pulmonares restritivas: pneumonia e derrame pleural.
· Regulação da respiração: controle nervoso e químico.
	Critérios de Avaliação
	Pontuação
	Avaliação teórica 1 individual, escrita e sem consulta com 10 questões dissertativas 
	3,0 pontos
	Avaliação prática 1 (EPE) individual, escrita e sem consulta
Estações de 1 à 5: avaliação prática individual com modelos anatômicos, exame de imagem, imagens de microscopia, palpação/anatomia de superfície (incluir perguntas teóricas curtas ao lado das perguntas práticas)
	4,0 pontos
	Avaliação teórica 2 individual, escrita e sem consulta com 20 questões de múltipla escolha.
	3,0 pontos
	Unidade 2
	No 2º Marco Avaliativo o aluno realizará duas avaliações, sendo uma teórica (modelo ENADE) e uma prática (EPE). Todas as provas são escritas, individuais e sem consulta. As notas das avaliações totalizam 10,0 pontos. Em caso de ausência o aluno poderá realizar uma avaliação substitutiva, de acordo com o regimento da instituição. Utilize este referencial de avaliação e adapte para suas necessidades.
	Modelo da Avaliação: 
Avaliação teórica 3 (modelo ENADE); avaliação prática 2 (EPE); prova substitutiva
	x
	Individual
	
	Grupo
	Pontuação Geral da Avaliação:
10,0
	
	x
	Disciplinar
	
	Interdisciplinar
	
	
	Interprofissional: ( ) SIM ( x ) NÃO
	
	Tema(s) da Avaliação
· Epitélio respiratório. Mecanismos defensivos das vias respiratórias: função depuradora, sistema mucociliar, reflexo de tosse e espirro; discinesia mucociliar; macrófagos alveolares; estrutura das vias aéreas superiores: cavidade nasal, faringe e laringe.
· Estrutura das vias aéreas inferiores: traqueia, brônquios principais, lobares e segmentares; bronquíolos terminais e respiratórios; microscopia dos alvéolos pulmonares: células alveolares; surfactante e tensão superficial dos alvéolos; intercomunicação alveolar; interstício pulmonar; membrana alvéolo-capilar; síndrome da angústia respiratória neonatal.
· Mecânica ventilatória: lei de Boyle; pulmões; vascularização pulmonar; pleuras; atividade dos músculos respiratórios; pressões durante o ciclo respiratório; 
· Resistência das vias aéreas; Complacência pulmonar e torácica; Volumes e capacidades pulmonares; Fluxo aéreo;
· Processo das trocas gasosas: ventilação, perfusão e difusão dos gases; troca gasosa entre sangue e tecidos (respiração externa, interna e celular);
· Composição do gás inspirado: FiO2 do ar ambiente; PO2, SatO2 e PCO2; 
· Transporte de gases pelo sangue; relação V/Q e diferenças na distribuição da ventilação e perfusão pulmonar: Espaço morto e Shunt pulmonar; 
· Doenças pulmonares obstrutivas: DPOC (enfisema e bronquite crônica); Asma; 
· Doenças pulmonares restritivas: pneumonia e derrame pleural.
· Regulação da respiração: controle nervoso e químico.Coração, valvas, artérias coronárias
· Células marcapasso, miocárdicas, contratilidade e vias de condução;
· Potencial de ação rápido e lento e sistema de condução elétrica do músculo cardíaco;
· Ciclo cardíaco e eletrocardiograma, estenose e insuficiência valvar;
· Regulação do débito cardíaco, pré-carga e pós-carga;
· Determinação do ritmo cardíaco e frequência cardíaca;
· Vasos sanguíneos: microscopia e aterosclerose; identificação dos principais ramos da artéria aorta e das veias cavas;
· Circulação arterial e hemodinâmica: noções de hidrodinâmica e fluxos no sistema cardiovascular; infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca congestiva;
· Microcirculação: meta arteríolas; ação parácrina: histamina, serotonina, bradicinina, óxido nítrico;
· Regulação hormonal: catecolaminas, vasopressina, peptídeos natriuréticos;
· Regulação da pressão arterial: mecanismos neurais e neuro-hormonais; mecanismo a curto e longo prazo; hipertensão arterial sistêmica
· Sistema linfático: formação de linfa, vasos linfáticos e circulação linfática. Linfedema.
· Embriologia geral. – 1ª semana de gestação; implantação, gastrulação e neurulação.
· Fusão dos tubos endocárdicos; septação; alterações congênitas (Tetralogia de Fallot, Comunicação Interatrial, Comunicação Interventricular, Persistência do Ducto Arterioso);
· Desenvolvimento embrionário do sistema cardiorrespiratório.
	Critérios de Avaliação
	Pontuação
	Avaliação teórica 3 (modelo ENADE) individual, escrita e sem consulta com 16 questões de múltipla escolha e 4 questões dissertativas
	6,0 pontos
	Avaliação prática 2 (EPE) individual, escrita e sem consulta
Estações de 1 à 5: avaliação prática individual com modelos anatômicos, exame de imagem, imagens de microscopia, palpação/anatomia de superfície (incluir perguntas teóricas curtas ao lado das perguntas práticas)
	4,0 pontos
	Prova substitutiva: avaliação teórica individual, escrita e sem consulta com 10 questões dissertativas 
	10,0 pontos
	BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
	· GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de Fisiologia Médica. 13. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier 2017. ISBN 9788595151567. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595151567/. Acesso em: 28 Jul 2020.
· WEST, John B. Fisiologia Respiratória - Princípios Básicos – 9ª edição 2013.
· MOORE, Keith L. Anatomia orientada para a clínica. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2011.
· DOUGLAS, Carlos Roberto. Tratado de fisiologia aplicada às ciências médicas. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 978-85-277-1974-2. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1974-2. Acesso em: 21 dez. 2020. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1974-2. Acesso em: 21 dez. 2020.
	BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
	· DURAN, José Enrique Rodas. Biofísica: fundamento e aplicações. São Paulo: Pearson, 2003.
· RUBIN, Emanuel. Patologia: bases clínico-patológicas da medicina. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
· BARRETT, KE; BARMAN, SM; BOITANO, S; BROOKS, HL. Fisiologia médica de Ganong. 24ed. São Paulo, McGraw-Hill, 2006.
· NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. ISBN 9788595150553. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595150553/. Accesso em: 28 Jul 2020.
· ROBBINS; COTRAN. Patologia: bases patológicas das doenças. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
· PORTO, Celmo Celeno; PORTO, Arnaldo Lemos. Exame clínico. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. ISBN 9788527731034. Disponível Minha Biblioteca. Acesso em: 14 abr. 2020.
· VILAR, Lucio (ed.). Endocrinologia clínica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788527728928. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527728928. Acesso em: 14 abr. 2020.
· HANSEL, Donna E.; DINTZIS, Renee Z. Fundamentos de rubin: patologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 978-85-277-2491-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2491-3. Acesso em: 14 abr. 2020.
· LAROSA, Paulo Ricardo R. Anatomia humana: texto e atlas. São Paulo: Guanabara Koogan, 2016. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788527730082. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527730082. Acesso em: 9 abr. 2020.
· 
· VAN DE GRAAFF, Kent M. Anatomia humana. 6. ed. São Paulo: Manole, 2003. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788520452677. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520452677. Acesso em: 9 abr. 2020.
	ATUALIDADES
	· Exemplo de um teste espirométrico – espirometria – 5’28” – Link: https://www.youtube.com/watch?v=u_qH5xvc7k4
· Comissão de DPOC da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia. Acesso os documentos noLink de acesso: http://www.golddpoc.com.br/documentos.php
· Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Doenças respiratórias crônicas / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2010. Link de acesso: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/doencas_respiratorias_cronicas.pdf
· K GRUFFYDD-JONES. Diretrizes de 2011 da GOLD: quais as implicações para o atendimento primário? Prim Care Respir J 2012; 21(4): 437-441. Link de acesso: https://www.yumpu.com/pt/document/view/12675839/diretrizes-de-2011-da-gold-quais-as-implicacoes-para-o-
· I Diretriz Brasileira de Prevenção Cardiovascular. Arq Bras Cardiol. 2013;101(6 Supl. 2): 1-63.
· MOZAFFARIAN D ET AL. Heart Disease and Stroke Statistics – 2015 Update. A Report From the American Heart Association. Circulation. 2015;131:e29-e322. 
· Link online sobre fatores que interferem na medida da pressão arterial: https://www.facebook.com/AmericanMedicalAssociation/videos/vb.246323280108/10155996816200109/?type=2&theater
· 7 Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial. Arq Bras Cardiol 2016;107(3): Supl 3.
· TEIXEIRA BC ET AL. Marcadores Inflamatórios, função endotelial e riscos cardiovasculares. J Vasc Bras 2014;13(2):108-115.
· BARROS CLA ET AL. Impacto da substituição de sal comum por sal light sobre a pressão arterial de pacientes hipertensos. Arq Bras Cardiol 2015;104(2):128-135.
	CRONOGRAMA DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS
	Nº da Aula
	Tema
	Local
	Carga horária da aula
	1
	Aula teórica 1: Apresentação do plano de ensino, objetivos, métodos, procedimentos avaliativos. Apresentação do curso e conteúdo da disciplina.
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula teórica 1: Epitélio respiratório. Mecanismos defensivos das vias respiratórias: função depuradora, sistema mucociliar, macrófagos alveolares; reflexo de tosse e espirro ;
	Sala de aula
	1,5
	
	Estudo de caso 1: Discinesia ciliar
	Sala de aula/biblioteca
	1,5
	2
	Metodologia ativa 1- Sala de aula invertida: estrutura e função das vias aéreas superiores: cavidade nasal, faringe e laringe.
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula Prática 1: Estrutura e função das vias aéreas superiores: cavidade nasal, faringe e laringe. PLA 1
	Laboratório de estrutura e função
	3
	3
	Aula Prática 2: Estrutura das vias aéreas inferiores: traqueia; brônquios principais; lobares e segmentares; bronquíolos terminais e respiratórios; Microscopia dos alvéolos pulmonares: pneumócitos tipo I e tipo II, formação e função do surfactante. Intercomunicação alveolar; interstício pulmonar; membrana alvéolo-capilar; Pulmões; vascularização pulmonar; pleuras. PLA 2
	Laboratório de estrutura e função
	4,5
	4
	Estudo de caso 2: Síndrome da Angústia Respiratória Neonatal
	Sala de Aula/biblioteca
	1,5
	
	Aula teórica 2: Mecânica ventilatória, Lei de Boyle, atividade dos músculos respiratórios e pressões durante o ciclo respiratório.
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula teórica 3: Resistência das vias aéreas; Complacência pulmonar e torácica; Volumes e capacidades pulmonares; Fluxo aéreo;
	Sala de aula
	1,5
	5
	Aula Prática 3: Power Lab: Volumes e capacidades pulmonares; Fluxo aéreo; PLA 3
	Laboratório de estrutura e função
	3
	
	Metodologia ativa 2- Mapa conceitual (atividade feita em casa e apresentada nesse dia): Doenças pulmonares obstrutivas: DPOC (enfisema e bronquite crônica); Asma; Doenças pulmonares restritivas: pneumonia e derrame pleural.
	Sala de aula
	1,5
	6
	Avalição Prática 1
	Laboratório de estrutura e função
	4,5
	7
	Metodologia ativa 3- Jigsaw Group- fase 1: Processo das trocas gasosas: ventilação, perfusão e difusão dos gases; troca gasosa entre sangue e tecidos (respiração externa, interna e celular). Composição do gás inspirado: FiO2 do ar ambiente; PO2, SatO2 e PCO2;
	Sala de Aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 3- Jigsaw Group- fase 2:Processo das trocas gasosas (respiração externa, interna e celular); Composição do gás inspirado: FiO2 do ar ambiente; PO2, SatO2 e PCO2;
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula teórica 4: Transporte de gases pelo sangue;: Relação V/Q e diferenças na distribuição da ventilação e perfusão pulmonar: Espaço morto e Shunt pulmonar;
	Sala de aula
	1,5
	8
	Estudo de Caso 3: Tromboembolismo pulmonar e corelação com os distúrbios da relação V/Q.
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula teórica 5: Células marcapasso, miocárdicas, contratilidade e vias de condução;
	Sala de aula
	1,5
	
	Estudo de Caso 4: a- infusão de cloreto de potássio e b- hipercalcemia.
	Sala de Aula
	1,5
	9
	Avaliação Teórica 1
	Sala de aula
	4,5
	10
	Aula Prática 4: Microscopia das células cardíacas, contração muscular cardíaca; Coração, valvas e coronárias; Vasos sanguíneos: microscopia PLA 4
	Laboratório de estrutura e função
	4,5
	11
	Metodologia ativa 4- Aula expositiva interativa Potencial de ação rápido e lento, e sistema de condução elétrica do músculo cardíaco.
	Sala de aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 5- estudo dirigido: Potencial de ação rápido e lento, e sistema de condução elétrica do músculo cardíaco;
	Sala de aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 6- TBL: Ciclo Cardíaco
	Sala de aula
	1,5
	12
	Metodologia ativa 7- Aula expositiva interativa: Determinação do ritmo cardíaco e frequência cardíaca; Regulação do débito cardíaco, pré-carga e pós-carga;
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula Prática 6: ECG (powerlab) PLA 6
	Laboratório de estrutura e função
	1,5
	
	Aula teórica 5: Circulação arterial e hemodinâmica: noções de hidrodinâmica e fluxos no sistema cardiovascular;
	Sala de Aula
	1,5
	13
	Metodologia ativa 8- Aula expositiva interativa:: Circulação arterial e hemodinâmica: noções de hidrodinâmica e fluxos no sistema cardiovascular;
	Laboratório de informática
	1,5
	
	Aula Prática 7: Vasos sanguíneos: identificação dos principais ramos da artéria aorta; principais tributárias das veias cavas PLA 7
	Laboratório de estrutura e função
	3
	14
	Avaliação Teórica 2
	Sala de aula
	4,5
	15
	Estudo de caso 5: infarto agudo do miocárdio e insuficiência cardíaca congestiva;
	Sala de Aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 9- Mapa conceitual: Pressão Arterial: Regulação da pressão arterial a curto e longo prazo;
	Sala de Aula
	1,5
	
	Aula teórica 6: Pressão Arterial. Regulação da pressão arterial: mecanismos neurais e neuro-hormonais.
	Sala de Aula
	1,5
	16
	Estudo de caso 6: Mini caso: Microcirculação: meta arteríolas; 
	
	2,5
	
	Estudo de caso 7: Mini caso: Microcirculação: ação parácrina: histamina, serotonina, bradicinina, óxido nítrico
	Sala de Aula
	2
	17
	Estudo de caso 8: Hipertensão arterial sistêmica.
	Sala de aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 10- Phillipe 66: fisiopatologia do sistema cardiovascular.
	Sala de aula
	3
	18
	Metodologia ativa 11- Aula expositiva interativa: Funções do sistema linfático: circulação linfática; formação de linfa e vasos linfáticos; linfonodos.
	Sala de aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 12- Mapa conceitual: trajeto da linfa.
	Sala de aula
	1,5
	
	Estudo de caso9: Linfedema.
	Sala de aula
	1,5
	19
	Metodologia ativa 13- Mapa conceitual: embriologia geral. – 1ª semana de gestação. Implantação, gastrulação e neurulação. Anexos embrionários: placenta, saco vitelino, amnio, cordão umbilical.
	Sala de aula
	1,5
	
	Aula teórica 7: Desenvolvimento do sistema cardiorrespiratório.
	Sala de aula
	1,5
	
	Metodologia ativa 14- Phillipe 66: Má-formações do sistema circulatório.
	Sala de aula
	1,5
	20
	Avaliação prática 2
	Laboratório de estrutura e função
	4,5
	21
	Avaliação teórica 3
	Sala de aula
	4,5
	22
	Vista de prova. Prova substitutiva.
	Sala de aula
	4,5