TIPOS DE ESTUDOS DE PESQUISAS DE ENFERMAGEM

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TIPOS DE ESTUDOS 
PARTE 2
PROFA. DRA. MARIA MEIMEI BREVIDELLI
CLASSIFICAÇÃO DOS ESTUDOS (LOBIONDO-
WOOD, HABER, 2001)
Experimentais
• Experimento 
clássico
• Experimento 
apenas depois
Não experimental
• Exploratórios ou 
descritivos
• Inter-relacionais
Quase-
Experimentais
• Grupo controle não 
equivalente
• Grupo controle não 
equivalente apenas 
depois
PESQUISA EXPERIMENTAL E QUASE
EXPERIMENTAL
• Variável causal e variável de efeito devem estar 
associadas entre si
• A causa deve preceder o efeito
• A relação não pode ser explicada por outra variável
Objetivo: verificar relação de causa (variável
independente) e efeito (variável dependente)
Inferir causalidade requer:
ESTUDO EXPERIMENTAL
Características:
Randomização: distribuição aleatória dos sujeitos nos
grupos
Garante confiança nos resultados
Controle: situação experimental controlada
Manipulação: aplicação de um “tratamento” (intervenção) a 
alguns sujeitos
COMPARAÇÃO DE DESENHOS
EXPERIMENTAIS
Experimento Clássico ou Verdadeiro
Distribuição
aleatória
Grupo experimental
Grupo controle
Pré-teste
Pré-teste
Tratamento 
experimental
Pós-teste
Pós-teste
Experimento Apenas Depois
Distribuição 
aleatória
Grupo experimental
Grupo controle
Tratamento 
experimental
Pós-teste
Pós-teste
EXEMPLO DE EXPERIMENTO
CLÁSSICO
Objetivo: verificar efeito de abordagem educativa para prevenção
do câncer de mama e realização de auto-exame de mama
Grupo Experimental Grupo Controle
Pré-teste
Tratamento
Pós-teste
Freq. Auto-exame de 
mama
Freq. Auto-exame de 
mama
Abordagem educativa
Freq. Auto-exame de 
mama
Freq. Auto-exame de 
mama
____
EXEMPLO DE EXPERIMENTO
APENAS DEPOIS
Objetivo: verificar efeito de compressas de chá de camomila para 
regressão rápida da flebite
Grupo Experimental Grupo Controle
Pré-teste
Tratamento
Pós-teste
Compressa de chá de 
camomila
Número de dias de 
regressão de flebite
________
Compressa de água 
quente
Número de dias de 
regressão de flebite
ESTUDOS EXPERIMENTAIS: 
VANTAGENS E DESVANTAGENS
• Maior confiabilidade nos
resultados
• Resultados fundamentam a 
prática clínica
Vantagens Limitações
• Perda de sujeitos ao longo do 
tempo
• Tendenciosidade devido ao
pré-teste
• Problemas de enfermagem
não adequados a 
manipulação de varráveis
• Exigem conhecimento prévio
das variáveis relevantes
Estudo Quase-
Experimental
Características:
Perda de Randomização: sem aleatoriedade na
distribuição dos sujeitos nos grupos
Diminuição confiança nos resultados
Perda de Controle: impossibilidade de grupo controle (às
vezes)
Manipulação: aplicação de “tratamento” a alguns sujeitos
Comparação de Desenhos Quase 
Experimentais
Grupo Controle Não Equivalente
Grupo experimental
Grupo controle
Pré-teste
Pré-teste
Tratamento Pós-teste
Pós-teste
Grupo Controle Não Equivalente Apenas Demais
Grupo experimental
Grupo controle
Tratamento Pós-teste
Pós-teste
Exemplo de Estudo Quase 
Experimento
Objetivo: verificar efeito de abordagem educativa para motivação
para tratamento de diabetes mellitus
Grupo Experimental 
Pacientes Diabetes
Grupo Controle 
Pacientes Diabetes
Pré-teste
Tratamento
Pós-teste
Motivação Motivação
Abordagem educativa
Motivação Motivação
____
Exemplo de Estudo Quase 
Experimento Apenas Depois
Objetivo: verificar efeito de abordagem educativa para motivação
para tratamento de diabetes mellitus
Grupo Experimental 
Pacientes Diabetes
Grupo Controle 
Pacientes Diabetes
Pré-teste
Tratamento
Pós-teste
Abordagem 
educativa
Motivação Motivação
____
________
DESENHOS DE PESQUISA
NÃO-EXPERIMENTAIS
Usados em estudos em que o pesquisador deseja
construir o quadro de um fenômeno ou explorar
acontecimentos, pessoas ou situações à medida que
eles ocorrem naturalmente.
Na pesquisa experimental, a variável independente
é manipulada; em pesquisa não experimental, as
variáveis independentes já ocorreram, portanto não
podem ser manipuladas.
CLASSIFICAÇÃO DOS ESTUDOS 
NÃO EXPERIMENTAIS
1. Exploratórios ou descritivos
2. Inter-relacionais
Correlacionais ou preditivos
Transversal ou longitudinal
Retrospectivo ou prospectivo
Objetivo: buscar informações precisas sobre as
características dos sujeitos de pesquisa, grupos,
instituições ou situações, ou frequências de ocorrência
de um fenômeno
Coletam descrições detalhadas de variáveis existentes
sem manipulação.
ESTUDO NÃO EXPERIMENTAL
TIPO EXPLORATÓRIO
ESTUDO TIPO EXPLORATÓRIO
Características
• A amostra pode ser ampla ou restrita, e composta de
pessoas ou instituição.
• Os investigadores buscam apenas levantar dados
sobre um determinado fenômeno
• Não há estabelecimento de relações entre as
variáveis
• Os dados podem ser coletados por um questionário,
entrevista ou observação.
ESTUDO TIPO EXPLORATÓRIO
Exemplos:
• levantamento do número de acidentes de
trabalho;
• levantamento das necessidades de saúde de
uma comunidade;
• Indicadores da prática de reencapar agulhas;
• Perfil dos alunos de enfermagem da UNIP.
ESTUDO TIPO EXPLORATÓRIO
obtenção fácil de grande
quantidade de
informações
Baixo custo
Rapidez no processamento
e análise dos dados.
Vantagens Limitações
Requer perícia do
investigador: conhecer
técnicas de amostragem,
construção de questionário,
entrevista e análise de dados
Pesquisas de grande
amplitude podem levar
tempo e ser dispendiosos.
ESTUDOS CORRELACIONAIS OU 
PREDITIVOS
Objetivo: Examinar a relação ou dependência entre
duas ou mais variáveis
relação = à medida que uma variável muda, ocorre
uma mudança relacionada na outra variável
Correlacional = qual a relação entre as variáveis?
(teste de correlação ou associação)
Preditivo = Uma variável depende da existência de
outra? (análise de regressão)
EXEMPLOS ESTUDO CORRELACIONAL 
OU PREDITIVO
Relação de 
correlação
associação
positiva
negativa
Experiência profissional influencia na adesão às precauções-
padrão?
Tempo de internação hospitalar aumenta o risco de infecção 
associada a assistência?
Desempenho acadêmico está associado ao sucesso profissional?
dependência
Exemplos
ESTUDO CORRELACIONAL
eficiente para coletar
grande quantidade de
dados
Tem potencial para
aplicação prática em
cenários clínicos
base potencial para
futuros estudos
experimentais
Vantagens Limitações
Impossível determinar
relação causal entre
variáveis (falta
manipulação, controle e
aleatoriedade)
Transversal
Avaliação realizada em um 
único momento
Longitudinal
Avaliação realizada pelo menos 
em dois momentos diferentes
Exemplo:
Avaliação da dor pós-
operatória no POI 
Exemplo:
Avaliação da dor pós-
operatória no POI e no 5
PO
ESTUDOS CORRELACIONAIS
Pessoas expostas à fatores de risco são 
comparadas com outras não expostas
Exemplo: Avaliar a relação entre hábito de fumar e câncer de pulmão
Grupo de fumantes
(expostos)
Grupo de não fumantes
(não expostos)
% câncer de pulmão
% câncer de pulmãocomparação
Retrospectivo: grupos selecionados a partir da variável câncer de 
pulmão
Prospectivos (ou COORTE): grupos selecionados a a partir da 
variável fumar ou não fumar
ESTUDOS CORRELACIONAIS