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10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 1/6 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS 5474-30_15402_R_E1_20211 CONTEÚDO Usuário ana.souza312 @aluno.unip.br Curso PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 20/02/21 08:30 Enviado 20/02/21 08:41 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 10 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: É correto a�rmar que em um plano de aula: Conteúdo é um assunto dentro de um tema. Tema é o título de uma obra literária. Conteúdo é um assunto dentro de um tema. Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem especi�car demasiadamente um determinado assunto. Não é possível determinar o ano escolar para aplicação dele. Plano de aula deve apresentar disciplina inde�nida. Alternativa: B Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um tema, ou seja, um assunto que será abordado dentro da temática. Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. É correto a�rmar que, em um projeto de ensino, encontra-se: Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem dos alunos. Quantidade de horas semanal de uma disciplina. CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_137662_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_137662_1&content_id=_1768830_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 2/6 c. d. e. Feedback da resposta: Ementa, como último item a �m de resumir a metodologia que será usada durante um trimestre. Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem dos alunos. Anexos (imagens, grá�cos etc.), que são itens obrigatórios. Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a �m de não comprometer a qualidade desse documento. Alternativa: C Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar ferramentas e critérios de avaliação que serão utilizados, com a �nalidade de apontar o nível de aprendizagem dos alunos e, a partir daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-aprendizagem. Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é: Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia. Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo docente. Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e organizadas pelo estagiário. Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado pelo professor titular. Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada pelo diretor ou coordenador da escola. Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia. Alternativa: E Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo da realidade docente que o formando tem, ou seja, do fazer pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma aula previamente elaborada, pensando em um determinado ano e conteúdo escolar. Pergunta 4 Resposta e. Assinale a alternativa correta: 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 3/6 Selecionada: Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva re�exiva e investigativa. Prática re�exiva é assunto de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da educação. A preocupação com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é apenas em escolas públicas. A prática da re�exão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, mesmo que associada a uma postura crítica, não permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades e a fragilidade da prática. O estágio é considerado um projeto individual de formação do educador. Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva re�exiva e investigativa. Alternativa: E Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, participação e regência, o estágio pode-se constituir em um espaço de aprendizagem e de saberes, desde que estas atividades sejam redimensionadas em uma perspectiva re�exiva e investigativa. Pergunta 5 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale a alternativa que não condiz com o papel do professor na atualidade: Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades pro�ssionais. Ser re�exivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com base na causa e na consequência. Re�etir sobre si, percebendo-se como ser em formação contínua. Ser signi�cativo e possibilitador de transformações pessoais. Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades pro�ssionais. Estar ciente da importância de sua formação, a �m de alcançar patamares relevantes em prol da Educação, exercendo assim, efetivamente, seu papel social. Alternativa: D Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na atualidade, uma vez que o professor exerce, sim, um papel social de suma relevância para a sociedade. Além de ser uma �gura importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, no social. Pergunta 6 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 4/6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale a alternativa verdadeira: Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula. O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento pedagógico, que visa à organização de todos os conteúdos a serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo o ano escolar vigente. Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula. Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois da elaboração do projeto de ensino. Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos não �exíveis e pouco funcionais. Citar objetivos gerais e especí�cos em um projeto de ensino é dispensável.Alternativa: B Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de elaborar os documentos pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se re�etir e organizar as ideias, depois registrá-las efetivamente no formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula. Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Como verdadeira, tem-se a alternativa: Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas verdades ali existentes. Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas verdades ali existentes. A principal proposta do estágio é permitir que o aluno realize praticamente 100% das horas a serem cumpridas no formato de regência. A observação é uma técnica de investigação cientí�ca para coleta de dados, de pouca relevância e que se vale de informações não úteis e não essenciais. As observações servem para compreender as práticas institucionais e as ações na escola, fundamentais para a sua formação, porém elas não servem para balizar suas ações como um futuro professor. O processo de observação, de�nitivamente, não suscita questionamentos sobre a prática pedagógica. 1 em 1 pontos 10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 5/6 Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande importância quando se pretende conhecer a fundo a realidade de uma escola e atuar de modo signi�cativo nela. Pergunta 8 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto a�rmar que o foco está em: Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática de ensino. Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando unicamente a parte teórica do curso. Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática docente, não importando para tanto questões relacionadas à realidade vivida no estágio. Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática de ensino. Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar relatórios com base em leituras diversas sobre produção textual. Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas que ele já vivenciou e a que falta. Alternativa: C Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas simultaneamente à realização dos estágios, unindo teoria e prática, porém tendo a prática como foco principal, uma vez que a disciplina está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que enfatiza a prática. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Sobre o estágio, é incorreto a�rmar que: A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações. A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações. Ele é um importante momento de integração entre teoria e prática. Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e instrumental de técnicas, rituais, princípios e normas aprendidas na teoria. É o ponto de convergência e equilíbrio entre o aluno e o futuro professor. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 10/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5474-30... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55305329_1&course_id=_137662_1&content_id=_1775316_1&outcome… 6/6 Quarta-feira, 10 de Março de 2021 16h47min55s GMT-03:00 e. Feedback da resposta: Ele leva à re�exão sobre a formação e a ação do futuro professor, a �m de aprofundar conhecimentos e compreender o seu papel e o da escola na sociedade. Alternativa: A Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, justamente a licenciatura que caracteriza a habilitação para ser docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas de línguas como português/ inglês ou português/ espanhol de acordo com o curso escolhido pelo aluno. Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Sobre relato de experiência é correto a�rmar: Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente. Trata-se de uma investigação baseada apenas em teorias. Trata-se de um gênero textual que deve apresentar uma linguagem prolixa. É um documento escrito em que se registram dados estatísticos a respeito de tarefas realizadas em sala de aula. Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente. Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite pareceres pessoais. Alternativa: D Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida com base em atividades práticas realizadas recentemente, visando à re�exão e ao registro de impressões, contribuindo para a formação global dos alunos. ← OK 1 em 1 pontos javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_137662_1&method=list&nolaunch_after_review=true');
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