av2 história do Brasil colonial

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Av2 – História do Brasil Colonial 
Informações Adicionais 
 
Período: 08/02/2021 00:00 à 15/03/2021 23:59 
Situação: Cadastrado 
Pontuação: 750 
Protocolo: 582042009 
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1) 
“No imenso território conquistado pelos portugueses no continente americano, a escravidão 
foi prática corriqueira por mais de 300 anos. Mas, se havia muitos seres humanos vivenciando 
das piores formas o horror da escravidão, da mesma forma existiram aqueles que se rebelaram 
e conseguiram fugir. Se embrenhando mata adentro, muitos foram os escravos que 
conseguiram se organizar em quilombos”. 
 
Tendo em vista a escravidão africana no Brasil, assinale V para verdadeiro e F para Falso: 
 
( ) Os quilombos só estiveram presentes onde a escravidão foi mais branda. 
 
( ) O quilombo que se consolidou como um dos mais emblemáticos e significativos foi o 
Quilombo dos Palmares. 
 
( ) Com o tempo, também se juntariam aos quilombos soldados que abandonaram suas 
funções militares, colonos perseguidos pela justiça (secular ou eclesiástica), indígenas que 
eram cativos e conseguiram escapar, aventureiros, degradados, enfim, uma massa 
heterogênea formava este espaço de resistência. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
Alternativas: 
 
a) 
F- V – F 
 
b) 
F- F – V 
 
c) 
V- V – V 
 
d) 
F- F – F 
 
e) 
F- V – V 
 
Alternativa assinalada 
2) 
“Com o passar do tempo, o trabalho extenuante nos engenhos de cana-de-açúcar em conjunto 
com as agressões advindas de capatazes e capitães do mato , atores sociais especializados na 
captura e tortura de escravos, criaram as condições propícias para que atitudes de resistência 
das mais diversas fossem praticadas pelos cativos”. Com base nesse contexto, assinale V para 
verdadeiro e F para Falso: 
 
 
 
( ) A sabotagem era uma das formas de resistência dos escravos. 
 
( ) A manutenção de rituais religiosos e práticas ancestrais, além de uma prática de 
resistência, garantiu o sincretismo religioso. 
 
( ) Dado seu desaparecimento, os quilombos não podem ser reconhecidos como forma de 
resistência. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 
a) 
 V- V – F 
 
Alternativa assinalada 
b) 
V- F – F 
 
c) 
F- V – F 
 
d) 
V- V – V 
 
e) 
F- F – F 
 
3) 
“As convicções religiosas dos escravos eram, entretanto colocadas a duras provas quando de 
sua chegada ao novo mundo, onde eram batizados obrigatoriamente “para a salvação de sua 
alma” e deviam curvar-se as doutrinas religiosas de seus mestres”. 
 
Com base nesse contexto, complete as lacunas: 
 
O ______________ e a _________________ às doutrinas da religião do colonizador 
representam bem a _______________ religiosa dessa época e é presente até os dias de hoje, 
sempre tendo como _________________ tudo que deriva da cultura do colonizado ou 
escravizado. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
Alternativas: 
 
a) 
sincretismo / rejeição / organização / inferior. 
 
b) 
batismo / submissão / intolerância / inferior. 
 
Alternativa assinalada 
c) 
preconceito / submissão / tolerância / superior. 
 
d) 
estudo / educação / sinergia / inferior. 
 
e) 
batismo / educação / passividade / superior. 
 
4) 
A Lei n. 2.040, de 28 de setembro de 1871, em seu art. 4º, permitiu ao escravo a formação de 
um pecúlio, com o que lhe proviesse de doações, legados e heranças, e ainda com o que, por 
consentimento do senhor, obtivesse do seu trabalho e economias, pecúlio esse com o qual (§ 
2º) poderia pleitear a sua alforria (a indenização – não havendo acordo – devendo fixar-se por 
arbitramento, salvo nas vendas judiciais ou nos inventários, quando então o preço seria o da 
avaliação). 
 
Com base nesse contexto, analise as asserções e a relação proposta entre elas: 
 
 
 
I. Os escravos especializados em algum ofício usufruíam de melhores condições de 
trabalho e social: viviam, nas cidades, como homens livres, e evitavam fugas ou 
revoltas. 
 
PORQUE 
 
II. O pecúlio – as economias que muitos escravos conseguiam guardar para comprar 
sua liberdade – foi uma prática muito usual neste período. 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
 
Alternativas: 
 
a) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
b) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 
c) 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
d) 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
Alternativa assinalada 
e) 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
5) 
“A riqueza advinda das minas fez com que as vilas fundadas ao longo do século XVIII nas 
Capitanias de Minas Gerais e São Paulo passassem a vivenciar inovações que modificariam 
para sempre a região”. 
 
Com base nesse contexto, analise as asserções e a relação proposta entre elas: 
 
I. A descoberta de riquezas minerais em Minas Gerais possibilitou que obras 
belíssimas fossem realizadas nas cidades que se beneficiaram de alguma forma 
com a exploração de ouro e diamantes. 
 
 
 
PORQUE 
 
 
 
II. Foi justamente neste período de nossa história que nasceu o famoso artista do 
barroco, Antônio Francisco Lisboa (1730-1814), o Aleijadinho. 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
 
Alternativas: 
 
a) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
b) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 
Alternativa assinalada 
c) 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
d) 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
e) 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.