Comunicação e Expressão AOL 2

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) 
1. Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“A coesão é princípio de unidade semântica de um texto, assegurado por um conjunto de 
mecanismos linguísticos que articulam e sequenciam os diferentes elementos textuais”. A coesão e a 
coerência trabalham juntas pela textualidade. 
Fonte: INFOPÉDIA. Coesão. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. 
Acesso em: 08/09/2019. 
“Semântica é a disciplina da linguística que se ocupa da significação das palavras e expressões 
linguísticas bem como das relações de sentido que estas estabelecem entre si”. 
Fonte: INFOPÉDIA. Semântica. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-
portuguesa/coesão>. Acesso em: 08/09/2019. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre os principais mecanismos de 
coesão semântica, analise os mecanismos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Uso de sinonímia. 
2) Uso de hiperonímia. 
3) Uso de hiponímia. 
4) Repetição de item lexical. 
( ) Emprego de termo de sentido genérico que designa uma classe ou a um conjunto. 
( ) Emprego de vocábulo que pertence a uma classe ou a um conjunto. 
( ) Reiteração de um termo. 
( ) Substituição de um vocábulo por outro com equivalência de significado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
4, 3, 2, 1. 
1, 4, 3, 2. 
3, 2, 1, 4. 
2, 4, 3, 1. 
2, 3, 4, 1. Resposta Correta 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
A coerência e a coesão são dois mecanismos muito importantes para a produção de textos. A coesão 
é o mecanismo que se relaciona com o uso de elementos que asseguram a ligação entre palavras, 
orações e frases, ligando as diferentes partes de um texto. 
 
Leia a tirinha a seguir: 
 
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em 
<http://www.filologia.org.br/rph/ANO24/71/003.pdf> Acesso em 08/09/2019. 
A partir dessas informações, da leitura da tira e considerando os estudos realizados sobre coesão e os 
recursos da coesão textual, analise as afirmativas a seguir: 
I. No primeiro quadrinho, ocorre a exploração de elipse. 
II. No segundo quadrinho, ocorre a exploração de hiponímia. 
III. No segundo quadrinho, ocorre desinência verbal, que indica o agente da ação. 
IV. No último quadrinho, ocorre o uso de sinonímia. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e III. Resposta Correta 
III e IV. 
II e III. 
II e IV. 
I e II. 
3. Pergunta 3 
Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com 
competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema 
comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados. 
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. Acesso em: 
07/09/2019 
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade 
linguística, o poema apresenta um exemplo de: 
 
variação histórica. 
variação etária. 
estilo de época. 
linguagem profissional. 
dialeto. Resposta Correta 
4. Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma 
língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, 
morfologia, sintaxe).” 
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. Acesso em: 
07/09/2019. 
 
Agora, leia a tira a seguir: 
 
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades 
linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa 
relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira 
no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a 
comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da 
língua portuguesa no segundo quadrinho. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. 
II e IV. 
I e IV. Resposta Correta 
II e III. 
I e III. 
5. Pergunta 5 
O falante de uma comunidade linguística, de acordo com seus objetivos, elabora suas mensagens, 
buscando esquemas de produções textuais que consideram a função utilitária e a função estética da 
língua. 
A partir das informações apresentadas e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a 
função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam 
a função estética. 
I. “Os adjetivos são palavras que expressam as qualidades ou características dos seres” (CEGALLA, 
Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora 
Nacional, 2008, p. 159). 
II. “Hibridismos são palavras em cuja formação entram elementos de línguas diferentes” 
(CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: 
Companhia Editora Nacional, 2008, p. 99). 
III. “A opinião dela é que Camilo devia tornar à casa deles, tatear o marido, e pode até ser que lhe 
ouvisse a confidência de algum negócio particular” (ASSIS. Machado. A cartomante. In Contos. São 
Paulo L&PM Pocket. 1998, p. 52). 
IV. “Cada cabeça, cada sentença; não só o acordo, mas a mesma discussão, tornou-se difícil, senão 
impossível, pela multiplicidade de questões que se deduziam do tronco principal […] (ASSIS. 
Machado. O espelho. In Contos. São Paulo L&PM Pocket. 1998, p. 29). 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
II e IV. 
I e II. 
I e III. 
III e IV. Resposta Correta 
I e IV. 
6. Pergunta 6 
Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si só, pelo que a 
sua função é fazer referência, num enunciado, à situação, ao momento de enunciação ou aos 
interlocutores”. Um exemplo da presença de dêitico acontece com o uso de pronomes 
demonstrativos. 
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/dêitico> 
Acesso em 08/09/2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os termos das 
orações com o uso de referência textual, explorando dêitico representado por pronome 
demonstrativo, temos a frase: 
 
 “Gostava de balas de hortelã. Comprava-as constantemente”. 
 “É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. Resposta Correta 
 “Ele sempre estava desanimado”. 
 “Suas notas melhoraram”. 
 “Minhas anotações estão aqui”. 
7. Pergunta 7 
Leia o trecho a seguir: 
As autoras Paschoalin e Spadotto, a respeito da denotação, mencionam que “o significado usual ou 
convencional da palavra é o primeiro informado no dicionário. É um tipo de emprego em que a 
palavra fica sujeita a apenas uma interpretação”. 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São 
Paulo: FTD. 2008, p. 498. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados sobre o uso da denotação, 
a alternativa que apresenta uma frase do livro O segredo e outras histórias de descoberta, de Lygia 
Fagundes Telles, com uso denotativo das palavras é: 
 
 “Fechei a boca em brasa agora queos tocos das unhas (já crescidas) eram tentação e punição 
maior.” 
 “Aproximou-se ganindo docemente, depositou o gorro aos pés do pintor e tombou morto.” 
 “Ou passei a mentir menos, mais de uma vez ele me falou do horror que tinha de tudo que 
cheirava a falsidade, escamoteação.” 
 “Tia Marita veio ao meu encontro, mais aflita e gaguejante do que de costume.” Resposta 
Correta 
 “Começou a enrolar seu cigarrinho de palha. Os olhinhos escuros faiscavam.” 
8. Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. […] A 
maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de 
intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.” 
Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. São 
Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da língua 
portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de advérbio com 
localização no espaço é: 
 
 “Todos estavam muito felizes”. 
 “Eu irei amanhã”. 
 “Sua moradia é muito bonita”. 
 “O garotinho estudou demais!”. 
 “Os meninos gritavam muito no pátio, lá eles se sentiam à vontade”. Resposta Correta 
9. Pergunta 9 
A catáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referência a outro inserido 
posteriormente no mesmo texto. A anáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz 
referência a outro inserido anteriormente. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os processos de coesão por 
referência anafóricas e referências catafóricas, a alternativa que apresenta a coesão por relação 
catafórica é: 
 
 “As meninas estavam atentas a tudo. Elas não queriam perder nenhuma informação!” 
 “Ele chegou! O frio intenso chegou à cidade!” Resposta Correta 
 “Deixei meu livro sobre a cama. Precisei dele durante a aula.” 
 “Comprei as bananas na feira ontem. Deixei-as sobre a mesa da cozinha.” 
 “As férias chegaram! Finalmente!” 
10. Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou pela audição), 
que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de 
interação comunicativa […]”. 
Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2010, p. 10. 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e textualidade, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, apresentando sentido 
para o receptor. 
II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta textualidade. 
III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus dados e os seus 
elementos. 
IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta textualidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
V, F, V, F. Resposta Correta 
V, V, F, F. 
F, V, F, V. 
F, F, F, V. 
V, V, V, F.