ESTUDOS DISCIPLINARES - 5 SEMESTRE

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ESTUDOS DISCIPLINARES – ENGENHARIA DA PRODUÇÃO – 5° SEMESTRE
1) Com relação à minimização das marcas de subjetividade em respostas de questões discursivas, analise as afirmativas a seguir:
I. Ênfase às palavras, não às ideias;
II. Preocupação em impressionar;
III. Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao texto.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. II.
b. III.
c. I.
d. Nenhuma.
2) Leia os temas de redações a seguir:
I. As dificuldades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o seguinte ensinamento: “Procure ver o lado bom das coisas ruins”;
II. “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”.
Escolha uma opção:
a. O tema I é polêmico e o II é social.
b. Os temas I e II são polêmicos.
c. O tema I é filosófico e o II é social.
d. Os temas I e II são filosóficos.
3) Sobre o texto argumentativo, é correto afirmar que:
I. Tem por objetivo expressar um determinado ponto de vista em relação a um determinado assunto, seja de base polêmica, social ou filosófica;
II. Busca convencer/persuadir o leitor de que esse ponto de vista está correto;
III. Tem um papel social importante, pois o texto argumentativo é um exercício de cidadania. Por meio dele, o indivíduo exerce seu papel de cidadão, questionando valores, reivindicando algo, expondo pontos de vista etc.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I e II.
c. II e III.
d. I, II e III.
4) Leia o texto e as afirmativas que seguem:
“Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguição intencional definitivamente não pode ser encarado só como uma brincadeira natural da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado pelo professor. É muito mais sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda mais grave quando o alvo é uma criança ou um jovem com algum tipo de deficiência – que nem sempre têm habilidade física ou emocional para lidar com as agressões.
Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as deficiências, sejam elas físicas ou intelectuais, e, em boa parte, pelo preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente sobre o tema, realizada com 18 mil estudantes, professores, funcionários e pais, em 501 escolas em todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) constatou que 96,5% dos entrevistados admitem o preconceito contra pessoas com deficiência. Colocar em prática ações pedagógicas inclusivas para reverter essa estatística e minar comportamentos violentos e intolerantes é responsabilidade de toda a escola.” (Disponível em . Acesso em 12 abr. 2017.)
I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor apresenta uma tese e defende um ponto de vista;
II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, apenas fala objetivamente sobre bullying;
III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros”.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II.
b. I e II
c. III.
d. I.
5) Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, filosófico ou polêmico. Sobre os temas polêmicos, podemos dizer que há, sobretudo:
I. Necessidade de informações atualizadas;
II. Exigência de amadurecimento intelectual;
III. Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I.
b. I e II.
c. II.
d. III.
6) Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta:
1. Narrar
2. Argumentar
3. Expor
4. Descrever
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido em um determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
Escolha uma opção:
a. 3, 1, 4 e 2.
b. 3, 4, 2 e 1.
c. 4, 3, 2 e 1.
d. 2, 1, 3 e 4.
7) Sobre o texto/imagem e considerando o seu caráter argumentativo, analise as afirmativas que seguem.
Disponível em http://www.outdoor.org.br. Acesso em 25 abr. 2017.
I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso Nacional;
II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o riso para divertir o público;
III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos produtores do texto/imagem;
IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem veiculada.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e IV.
b. I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. II, III e IV.
8) Leia o texto. No primeiro parágrafo, os parênteses indicam a supressão de um trecho:
Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na Internet? Checa seu e-mail, dá uma olhadinha no Twitter, confere as atualizações dos seus contatos no Orkut ou no Facebook? Há diversos estudos comprovando que interagir com outras pessoas, principalmente com amigos, é o que mais fazemos na Internet. Só o Facebook já tem mais de 500 milhões de usuários, que, juntos, passam 700 bilhões de minutos por mês conectados ao site — que chegou a superar o Google em número de acessos diários. (...) e está transformando nossas relações: tornou muito mais fácil manter contato com os amigos e conhecer gente nova. Mas será que as amizades online não fazem com que as pessoas acabem se isolando e tenham menos amigos offline, “de verdade”?
Essa tese, geralmente citada nos debates sobre o assunto, foi criada em 1995, pelo sociólogo americano Robert Putnam. E provavelmente está errada. Uma pesquisa feita pela Universidade de Toronto constatou que a Internet faz você ter mais amigos — dentro e fora da rede. Durante a década passada, período de surgimento e ascensão dos sites de rede social, o número médio de amizades das pessoas cresceu. E os chamados heavy users, que passam mais tempo na Internet, foram os que ganharam mais amigos no mundo real — 38% mais. Já quem não usava a Internet ampliou suas amizades em apenas 4,6%.
Como a Internet está mudando a amizade. Superinteressante, n. 288, 2011 (com adaptações).
Assinale a opção que contém uma frase que completa coerentemente o período em que o trecho omitido estava inserido:
Escolha uma opção:
a. A internet faz com que você “consiga desacelerar o processo, mas não salva as relações”, acredita o antropólogo Robin Dunbar.
b. A internet garante que as diferenças de caráter ou as dificuldades interpessoais sejam “obscurecidas” pelo anonimato e pela cumplicidade recíproca.
c. A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz respeito à amizade.
d. A internet raramente cria amizades do zero — na maior parte dos casos, ela funciona como potencializadora de relações que já haviam se insinuado na vida real.
9) Um texto argumentativo é aquele em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele. Para conseguir esse objetivo, utilizamos:
Escolha uma opção:
a. Argumentos.
b. Raciocínio lógico.
c. Premissas.
d. Tópico frasal.
10) Sobreo termo “argumento”, analise as afirmações a seguir:
I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele;
II. A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar;
III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. II e III.
c. I e III.
d. II, apenas.