Perguntas de Revisão Neurofisiologia da Cognição e do Comportamento

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Revisão Neurofisiologia
1. Defina quais são as funções corticais ou cognitivas específicas de cada região do córtex cerebral:
Occipital: processamento da visão;
Parietal: processamento da organização espacial, córtex somatossensorial e tato;
Temporal: processamento da memória (consolidação), da compreensão da linguagem, das emoções, da audição;
Frontal: córtex motor (função voluntária), consciência da articulação da fala (função motora), atenção, raciocínio, inteligência, abstração, pensamento; julgamento;
Pré-frontal: funções executivas
2. O que é plasticidade neural? Relacione com a aprendizagem.
A plasticidade neural é a capacidade do cérebro em desenvolver novas conexões sinápticas entre os neurônios a partir da experiência e do comportamento do indivíduo. É natural e essencial para o aprendizado, para o desenvolvimento das funções neuropsicológicas e motoras do indivíduo. Assim, é possível continuar a estimular o indivíduo, seja por meio de psicoterapia, de exercícios específicos e de treinamentos, de maneira que quanto maior a quantidade de estímulos, melhor será o nível de funcionamento.
3. O que é neurotransmissão excitatória e neurotransmissão inibitória?
São sinapses por meio das quais os impulsos nervosos são conduzidos de um neurônio a outro ou de um neurônio a uma célula. A excitatória é aquela que resulta em um novo impulso nervoso. A transmissão inibitória é aquela que impede a passagem de impulsos subsequentes. Quimicamente, a diferença é que as sinapses excitatórias aumentam a permeabilidade da membrana a todos os íons, incluindo sódio, potássio e cloreto. Já a sinapse inibitória aumenta a permeabilidade da membrana pós-sináptica somente aos íons cloreto e potássio, ocorrendo influxo de íons sódio. Essa diferença química resulta na atuação diferente dos neurotransmissores, controlando a condução de impulsos nervosos.
4. Quais os neurotransmissores envolvidos na neurotransmissão excitatória e inibitória?
Excitatórios: acetilcolina, aspartato, dopamina, noradrenalina e histamina
Inibitórios: ácido gama-aminobutírico (GABA), glicina, dopamina e serotonina.
5. Qual a região encefálica envolvida no processo cognitivo?
6. O que é processo controlado e processo automático? Quais as regiões cerebrais envolvidas?
Processos atencionais automáticos (ser pego por algum estímulo sem intenção, ou, por aprendizagem selecionar um estímulo em vez de outro) e os controlados (escolher um estímulo de acordo com sua vontade).
7. Qual a relação entre memória e aprendizagem?
A memória e aprendizagem estão extremamente relacionadas, sendo processos complementares. Sem memória não existiria aprendizagem, e os processos estariam sempre a iniciar-se, não seriam possíveis a fixação e a invocação do que foi aprendido quando bem quiséssemos.
8. Onde é processada a memória imediata?
Memoria imediata ou de curto prazo é limitada em tamanho e duração. Consiste na faculdade de guardar uma informação na memória durante em média alguns minutos, e de poder recuperá-la durante esse intervalo. É processada principalmente no córtex pré-frontal.
9. O que é memória de trabalho e onde é processada?
Refere-se ao arquivamento temporário da informação para que várias tarefas cognitivas sejam executadas. Gerencia a organização, a reorganização e o reagrupamento de um fluxo de informações (ex: leitura, cálculo) tendo assim fraca capacidade de estocagem. É processada principalmente pelo córtex frontal, córtex parietal, córtex cingular anterior e partes do gânglio basal.
10. Descreva características da demência de Alzheimer e quais as regiões cerebrais afetadas neste tipo de demência.
Cognição: dificuldade em pensar e compreender, confusão mental, delírio, desorientação, esquecimento, invenção de coisas, dificuldade de concentração, incapacidade de reconhecer coisas, perda de memória recente;
Comportamento: agitação, agressão, inquietação, irritabilidade, mudanças de personalidade, repetição sem sentido das próprias palavras, dificuldade de exercer funções do dia a dia;
Psicológicos: Alucinação, depressão ou paranoia;
Musculares: contrações musculares rítmicas ou incapacidade de coordenar movimentos musculares;
Com a doença, o córtex cerebral encolhe, danificando as áreas das memórias, pensamento e planeamento. O encolhimento do córtex cerebral é especialmente grave na zona do hipocampo, uma área que desempenha um papel fundamental na formação de novas memórias. Os ventrículos (espaços cheios de líquido no interior do cérebro) têm tendência a aumentar.
11. Por que o paciente com Alzheimer tem dificuldade com aprendizagens novas?
Pelo comprometimento de sua memória, principalmente a de curto prazo. Não havendo funcionamento da memória de curto prazo, consequentemente não há aquisição de novas aprendizagens.
12. Descreva o que são funções executivas, qual sua importância e qual a região cerebral que as processa:
As funções executivas são as habilidades cognitivas que nos permitem controlar e regular nossos pensamentos, nossas emoções e nossas ações diante dos conflitos ou das distrações. Processadas no córtex pré-frontal, são elas: resolução de problemas, organização de ideias, flexibilidade cognitiva, motivação, planejamento, fluência verbal e não verbal, categorização, tomada de decisão, controle inibitório, regulação emocional, e memória de trabalho ou operacional.
13. Quais as diferenças entre o processamento do hemisfério direito e do hemisfério esquerdo?
O hemisfério esquerdo é denominado verbal por processar representações verbais e escritas, sendo responsável pelo comportamento lógico, detalhado, cauteloso, organizado. Enquanto que o hemisfério direito, designado visual, seu processamento é mais relacionado a imagens e símbolos, sendo então onde residem a criatividade, a intuição e as habilidades artísticas.
14. Quais as regiões cerebrais envolvidas no processo de articulação da fala e da compreensão da linguagem?
A área auditiva do córtex cerebral, no lobo temporal, áreas da linguagem (área de Wernicke e área de Broca), porção inferior do lobo temporal, lobo parietal, áreas de controle motor e as responsáveis pela memória.
15. O que são as afasias?
Transtornos neurológicos ocorridos por lesões nas áreas de linguagem, de Broca ou Wernicke, que podem resultar na dificuldade da compreensão do que é escutado e de expressar-se verbalmente.
16. O que é a afasia de Broca e a afasia de Wernicke?
Afasia de Broca é um transtorno neurológico caracterizado pela dificuldade em se expressar verbalmente, porém com a compreensão preservada. Já a afasia de Wernicke é uma alteração na linguagem oral e escrita, tornando a comunicação sem muita precisão. 
17. Explique quais são as regiões encefálicas que processam a atenção e qual a importância de cada uma delas no processo da atenção:
As estruturas da parte superior do tronco encefálico e a formação reticular seriam as responsáveis pela manutenção do tronco cortical de vigilância e manifestação da reação de alerta geral, enquanto o córtex límbico e a região frontal estariam relacionados ao reconhecimento seletivo de um determinado estimulo, inibindo respostas e estímulos irrelevantes.
18. Quais são as perdas neurais no TDAH?
A principal região afetada é o Sistema Atencional Anterior (composto por áreas na região frontal, os gânglios da base e o corpo estriado); a segunda região alterada é o Sistema Atencional Posterior (composto pelo tálamo e lobo parietal), cujo neurotransmissor relevante é a norepinefrina.
19. Qual a função do locus ceruleus no processo da atenção e onde está localizado?
É importante núcleo da função reticular, localizado na porção superior da ponte e inferior do mesencéfalo, na altura do colículo inferior. Representa um dos núcleos do Sistema Ativador Reticular Ascendente (SARA). Seus axônios projetam-se para diferentes áreas corticais e representam umas das fontes mais importantes de noradrenalina para o córtex cerebral. O dano axonal do locus ceruleus está relacionado à prejuízo na atenção seletiva.