Arte e processo de criação - Questionários

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QUESTIONÁRIO I – ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO 
• “Deve ser definida como uma experiência que, necessariamente, precisa ser compartilhada, sendo a forma 
pela qual o homem demonstra seus ideais e sentimentos. ” 
Segundo D’Arcy Hayman (1975), o trecho acima refere-se a: (Pag. 5) 
 Resposta Marcada : 
arte 
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• “O que importa para esta função é a correta representação (perfeição da técnica), para que possamos 
reconhecer a imagem retratada; a qualidade de representar o assunto por inteiro; e o vigor, isto é, o poder 
de transmitir de maneira convincente o assunto para o observador. Esta função da arte está ligada 
intimamente com o avanço da ciência e tecnologia, na descoberta de novos materiais e invenção de novas 
técnicas que podem ser utilizadas na representação de um objeto artístico o mais próximo da realidade. ” 
 
Resposta Marcada : 
função naturalista 
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• Na vivência do processo criativo, o tempo flui conforme as necessidades aparecem, num constante 
movimento de transformação. Uma das características mais interessantes do fluir de ideias correntes é: 
Resposta Marcada : 
a ausência de tempo marcado, definido e planejado. 
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• Leia os trechos a seguir e relacione-os: 
Quando o acaso intervém em uma tendência, apresenta-se um conflito. O artista deve escolher se o acolhe 
ou não, Pois, a cada alteração no rumo de sua trajetória, ele sabe que estará optando por todos os 
desdobramentos consequentes e abandonando outros. 
 
Resposta Marcada : 
as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
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• 
Os documentos de processo podem ser entendidos como registros temporais de uma obra em 
desenvolvimento. Eles cumprem funções ligadas, sobretudo, ao armazenamento de ideias e à 
experimentação. O estudo dos documentos de processo de criação em um plano individual foi investigado 
com base em dois pontos de vista. Que pontos são esses? 
 
Resposta Marcada : 
a criação de apenas uma obra destacada de um conjunto de obras e a análise da obra do artista como um todo. 
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• É considerada invenção o resultado de atividade inventiva que: 
 
I- Esteja revestida do requisito de novidade; 
II- Para um técnico especializado no assunto, não seja uma decorrência evidente do estado da técnica; 
III. Seja uma concepção puramente teórica; (NÃO SEJA) 
IV- Seja suscetível de utilização industrial. 
 
Resposta Marcada : 
I, II e IV estão corretas. 
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• Graham Wallas (1858 – 1932) talvez tenha sido o primeiro a propor as etapas de um processo criativo. Em 
sua obra The art of thought (1926), o autor apresentou quatro etapas básicas comuns à criação. Que etapas 
são essas? 
 
Resposta Marcada : 
preparação, incubação, iluminação e verificação. 
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• São três as atividades de produção criativa do pensamento. Quais são elas? 
 
Resposta Marcada : 
a filosofia, a ciência e a arte. 
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• Sternberg et al. (1985) analisou a criatividade, com o objetivo de identificar a opinião e as crenças dos 
sujeitos acerca da mesma. Importava observar o grau de distinção que os sujeitos faziam entre três 
conceitos: “inteligência”, “sabedoria” e “criatividade”. Emergiram, então, as seguintes propriedades dos 
indivíduos criativos: 
 
Resposta Marcada : 
Ausência de convencionalismos; integração; gosto estético e Imaginação; flexibilidade e decisão; perspicácia e 
motivação e Interesse pelo reconhecimento dos outros 
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• Por meio da história da arte, da fenomenologia e do estudo do processo de criação, podemos observar 
estreitas relações entre a produção artística e o seu contexto, que se realiza pelas funções de: (Pag. 28) 
 Resposta Marcada : 
percepção, memória, imaginação, criação e expressão. 
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QUESTIONÁRIO II – ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO 
• A história da arte está diretamente ligada à própria história da humanidade, quando esta proporciona ao 
homem um enriquecimento de suas experiências, uma forma de fantasiar acerca dos aspectos mais 
corriqueiros e cotidianos, e de estimular a vida de outros por meio das características e singularidades 
presentes em uma obra desenvolvida, o que faz com que a arte seja uma ferramenta indispensável para a 
vida dos homens. Ao longo da história podemos distinguir quatro funções principais para a arte. Que 
funções são essas? 
 
Resposta Marcada : 
pragmática ou utilitária, a naturalista, a formalista e a interativa. 
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• A criatividade também pode ser estudada através da pessoa criativa, neste caso, o artista, identificando 
habilidades que estariam ligadas ao pensamento criativo. São exemplos de habilidades do artista: (Pag. 14) 
 
Resposta Marcada : 
fluência, flexibilidade, originalidade e espontaneidade. 
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• Para maior penetração no contexto criativo, estudiosos norte-americanos como RAYMOND e outros (1987) 
elaboraram os componentes da criatividade que são: as capacidades, o estilo cognitivo, as atitudes e as 
estratégias. Leia as afirmativas abaixo quanto aos componentes da criatividade, relacionando-as: 
I- Capacidades: significam habilidades específicas que os sujeitos devem possuir considerando seu campo 
de atuação. Referentes às capacidades criativas destacam-se: fluidez de ideias, associados remotos e a 
intuição. 
II- Estilo cognitivo: são reações comportamentais perante a criatividade. Pode-se considerar a 
retroalimentação como atitude nas pessoas criativas que não são solitárias, como tem sido estigmatizado. 
Atitudes 
III- Atitudes: diz respeito àquilo que as pessoas são ou não são capazes de fazer considerando-se os hábitos 
de processamento de informação. Estado cognitivo 
IV- Estratégias: são maneiras estabelecidas que podem favorecer o pensamento criativo: as grandes buscas, 
a analogia e a explosão de ideias. 
 
Resposta Marcada : 
II e III estão incorretas. 
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• Em seu surgimento, propunha o acompanhamento teórico-crítico do processo de criação na literatura; no 
entanto, já trazia consigo a possibilidade de explorar um novo campo transdisciplinar, que nos levaria a 
poder discutir o processo criador em outras manifestações artísticas. 
O trecho acima refere-se a: 
 Resposta Marcada : 
crítica genética 
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• Kneller (1978) apresenta algumas teorias filosóficas sobre criatividade. Leia as proposições a seguir e 
assinale a alternativa correta, colocando V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Inspiração divina, ao invés da educação; 
( ) Como forma de loucura, em virtude da espontaneidade e irracionalidade; 
( ) Como gênio intuitivo associada a pessoas raras e diferentes; 
( ) Como forca vital numa manifestação do processo organizador presente em toda vida; 
( ) Como forca cósmica, expressão da criatividade universal inerente a tudo que existe. 
 
Resposta Marcada : 
V; V; V; V; V. 
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• O produto criado pode ser pensado a partir de três categorias ou três pontos de vista. Quais são eles? 
 
Resposta Marcada : 
o ponto de vista da pessoa que cria, o ponto de vista do ambiente e da cultura em que a obra se insere e o ponto de 
vista relativo aos processos mentais que o ato de criar mobiliza. 
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• Nela o aprendiz deve enriquecer a experiência estética compreendendo-a como produção cultural supondo 
também a criação, a prática do pensamento, a estrutura da linguagem e seus elementos, os códigos de 
notação e a prática da escuta nos diferentes gêneros e estilos. 
A qual linguagem artística o trecho acima se refere: 
 
Resposta Marcada : 
linguagemmusical 
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• A educação em arte não deve assumir um caráter disciplinar, interdisciplinar, multidisciplinar e 
transdisciplinar 
 
Pois, 
 
A arte invade todos os campos da vida humana. 
 
Resposta Marcada : 
a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
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• “Fala especificamente do artista e diz que o artista, para fugir da frustração que a realidade impõe, refugia-
se na criação, mas que, depois ao buscar o reconhecimento, cai de novo no princípio de realidade. ” 
A qual filósofo o excerto acima trata? 
 
Resposta Marcada : 
Freud 
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• Leia as proposições abaixo acerca de criatividade, invenção e inovação, relacionando-as: 
 
1 – CRIATIVIDADE 
2 – INVENÇÃO 
3 – INOVAÇÃO 
 
( ) Processo no qual se delineia um produto, processo ou protótipo resultante da combinação de ideias 
onde pelo menos uma delas é inteiramente nova. 
 
( ) Produto do gênio humano como gerador de novas ideias, conceitos e teorias. 
 
( ) É a transformação de ideias em aplicações uteis. 
 
Resposta Marcada : 
2; 1; 3. 
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