Pensamento e Educação na História Ocidental

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1. A história, enquanto ciência humana, tem como uma das suas
ferramentas analíticas as periodizações. A Antiga Grécia é
dividida com os denominados períodos Pré-homérico, Homérico,
Arcaico, Clássico e Helenístico. Por que os historiadores definem
um dos períodos gregos como homérico?
a)Porque os principais relatos sobre tal período foram escritos
pela estadista Odisseia, a esposa de Odisseu.
b)Porque as principais fontes históricas sobre o período foram
escritas por Homero, autor dos livros "O Cavalo de Troia" e os
"Trabalhos de Hércules".
c)Porque os principais relatos sobre o período foram conseguidos
através de Sócrates, que conseguiu de forma hermética decifrar
a "Pedra de Roseta".
d)Porque as principais fontes de informação sobre o período foram
conseguidas através dos escritos de Homero, expostos nos livros
Ilíada e Odisseia.
2. O filósofo Platão, ao criar a Academia em Atenas, inaugura a noção
de instituição de ensino, conceito este que influenciou a cultura
pedagógica ocidental. As etapas do desenvolvimento educacional
estabelecidas por Platão na Academia foram publicadas em seu
célebre livro chamado "A República". Sobre as etapas da educação,
analise as sentenças a seguir:
I- Da primeira etapa de vida até os três anos, a criança realiza
sua educação nas atividades do convívio familiar.
II- Dos seis aos treze anos, o currículo escolar inclui
conhecimentos da matemática, letramento e cultura.
III- Dos dezesseis aos vinte anos, a etapa se dedica à educação
física e ao preparo militar.
IV- Dos vinte aos trinta anos, a educação deve ser integralmente
militar e dedicada ao preparo físico.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)As sentenças II, III e IV estão corretas.
b)As sentenças I, III e IV estão corretas.
c)As sentenças I, II e III estão corretas.
d)As sentenças I, II e IV estão corretas.
3. Do ponto de vista do desenvolvimento da educação na Grécia Antiga,
podemos dizer que Atenas foi uma cidade-estado que contribuiu de
forma significativa, tanto para o período quanto para os dias
atuais. Alguns autores defendem que a escola ateniense foi uma das
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primeiras a forjar a formação do homem ocidental. Com relação às
características da educação ateniense, analise as seguintes
sentenças:
I- A finalidade da educação era concebida com o intuito de
promover o desenvolvimento do corpo e da mente.
II- Assim que aprendiam a ler, os primeiros estudos dos jovens
atenienses eram os versos dos antigos poetas, dos quais Cícero era
o principal para a compreensão dos bons exemplos.
III- Os meninos eram formalmente educados desde dos oito aos
dezesseis anos em várias disciplinas, que enfatizavam os
princípios da moderação e do equilíbrio.
IV- A partir da idade de dezesseis aos vinte anos, os meninos eram
submetidos ao treinamento militar, as meninas eram educadas em
casa.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)As sentenças II, III e IV estão corretas.
b)As sentenças I, II e III estão corretas.
c)As sentenças I, III e IV estão corretas.
d)As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. No final do século VIII, Carlos Magno conseguiu reunir grande
parte da Europa sob seu domínio. Para unificar e fortalecer o seu
império, decidiu executar uma reforma na educação. Como esta
reforma ficou conhecida?
a)Renascimento Escolástico.
b)Renascimento Patrístico.
c)Renascimento Alcuíno.
d)Renascimento Carolíngio.
5. Com poderes espirituais, econômicos e políticos, as autoridades da
Igreja Católica tornaram-se personagens importantes nas sociedades
medievais. Isso podia ser sentido tanto na vida pública quanto na
privada, como no trabalho (que era abençoado pelos padres) e no
lazer (já que a maioria das festas tinha um motivo religioso).
Sobre o desenvolvimento da educação no Império Ocidental, que teve
uma forte influência católica, associe os itens utilizando o
código a seguir:
I- Escolas Monásticas.
II- Renascença Carolíngia.
III- Educação Patrística.
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IV- Escolástica.
( ) Teve caráter apologético. Combateu o paganismo e as
heresias que circulavam nos primeiros séculos do cristianismo.
( ) Era o pensamento cristão europeu na Idade Média.
Representa o último período do pensamento hegemônico da Igreja em
toda a Europa.
( ) A educação também se desenvolveu através dos monges,
que tinham uma vida consagrada a Deus, ao estudo e à meditação.
( ) Para fortalecer e unificar o Império Franco, Carlos
Magno realizou uma reforma na educação, caracterizando-se como uma
espécie de renascimento das letras e das artes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)IV - III - II - I.
b)III - IV - I - II.
c)I - II - III - IV.
d)II - I - IV - III.
6. A base do pensamento da filosofia platônica reside na Teoria dos
Dois Mundos. Para explicar o processo do conhecimento, Platão
recorre à alegoria do Mito da Caverna. Nesse contexto, analise as
sentenças a seguir:
I- O mundo das ideias é uma realidade exclusiva do pensamento e do
plano ideal absoluto.
II- Para Platão, o mundo das ideias é uma cópia perfeita do mundo
material e físico.
III- De acordo com o Mito da Caverna, o interior da caverna
significa a falta de conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)As sentenças I e III estão corretas.
b)Somente a sentença II está correta.
c)Somente a sentença I está correta.
d)As sentenças II e III estão corretas.
7. Considerado uma das mais ricas formas de expressão da Arte, o
teatro, na Antiguidade, incluía espetáculos de mímica, música,
dança e recitação de poesias. Conta-se que seu início se deu em
território ateniense, espalhando-se, porém, muito rapidamente por
toda a região da Grécia. A respeito do teatro, assinale a
alternativa CORRETA:
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a)Sendo uma apresentação ao público, em construções ao ar livre,
em termos culturais, o teatro teve poucos aspectos
significativos, na Grécia.
b)O Teatro de Dionísio era considerado uma das principais casas
de espetáculo, neste lugar apresentavam-se as tragédias e as
comédias.
c)O teatro, na antiguidade grega, teve duas grandes vertentes,
que ficaram conhecidas como drama e comédia.
d)Diz-se que os rituais religiosos que deram origem às tragédias
e comédias eram realizados em honra à Atena, deusa da sabedoria
e das artes.
8. A Pré-história pode ser classificada em três períodos: o
Paleolítico, o Mesolítico e o Neolítico. Para identificarmos cada
um desses períodos é necessário conhecer suas principais
características. Sobre essa divisão tripartite do período pré-
histórico, analise as sentenças a seguir:
I- O período Neolítico é anterior ao domínio do fogo, os homenseram nômades.
II- O Mesolítico é um período intermediário, caracterizado pelo
domínio humano do fogo.
III- O período Paleolítico tem como principal característica o
processo de sedentarização.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)Somente a sentença I está correta.
b)As sentenças II e III estão corretas.
c)Somente a sentença II está correta.
d)As sentenças I e III estão corretas.
9. A Patrística foi um dos mais importantes períodos da teologia
cristã. Foi a época em que grande parte da dogmática foi
estabelecida. Dentre as ideologias formuladas, podemos compreender
as concepções doutrinais sobre a educação. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta o principal livro sobre a temática
educativa, escrito durante o período da teologia cristã conhecida
como patrística:
a)De Magistro - Santo Agostinho.
b)A Vulgata - São Gerônimo.
c)De Civitate Dei - Santo Agostinho.
d)Epitoma Rei Militaris - Flávio Vegécio Renato.
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10.A civilização mesopotâmica foi uma das primeiras a introduzir um
processo de educação mais formal. Por este motivo, o conhecimento
sobre o povo sumério é importante para o estudo da história da
educação. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes
sentenças:
I- O nome Mesopotâmia significa "terra entre rios".
II- O Egito se desenvolveu às margens do rio Ganges. Segundo o
historiador grego Heródoto, "o Egito é uma dádiva do Ganges".
III- Os sumérios ocuparam a região da Baixa Mesopotâmia.
IV- Os sumérios possuíam um sistema de escrita chamada cuneiforme.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)As sentenças I e II estão corretas.
b)As sentenças II e III estão corretas.
c)As sentenças II, III e IV estão corretas.
d)As sentenças I, III e IV estão corretas.
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