AOL 2 Alfabetização e Letramento

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1. Pergunta 1
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Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
Correta
(C) Não basta somente ler e ...
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A. 
A criança precisa saber ler somente.
B. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
C. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
Resposta correta
D. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
E. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
2. Pergunta 2
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Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
Correta
(A) A professora está se ...
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A. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
B. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
C. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
D. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
E. 
Não existe intenção de letramento.
3. Pergunta 3
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Quanto as estratégias da escrita, podemos afirmar que:
Correta
(C) Podemos utilizar muitas ...
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A. 
Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem.
B. 
Existe apenas uma única estratégia eficaz.
C. 
Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e características.
Resposta correta
D. 
O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula também.
E. 
A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola.
4. Pergunta 4
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A língua falada é viva e está em constante adaptação com o seu meio social. É o que explica com mais ênfase Bagno, (2001, p.09): “temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que a falam”. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta: 
Correta
(A) A língua falada é uma lí...
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A. 
A língua falada é uma língua viva que se modifica e se adequa às necessidades apresentadas;
Resposta correta
B. 
A língua falada é uma língua definida por regiões;
C. 
A língua falada é uma língua previamente definida pelos eruditos do país
D. 
A língua falada é igual à língua escrita;
E. 
A língua escrita é mais importante que a língua falada
5. Pergunta 5
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O que é um ambiente facilitador de alfabetização?
Correta
(E) Um ambiente que tem como ...
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A. 
Aquele que proporciona o lúdico.
B. 
O que proporciona recursos diversos.
C. 
Um ambiente que tenha apenas o necessário para criança aprender.
D. 
O ambiente não favorece em nada no processo de alfabetização.
E. 
Um ambiente que tem como objetivo integrar a criança e motivá-la.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
Correta
(C) A Psicogênese foi calcada...
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A. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
B. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
C. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
Resposta correta
D. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
E. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.
7. Pergunta 7
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No que diz respeito aos livros didáticos atuais e o uso da cartilha, quais as características principais que você encontrou nesses materiais que auxiliam na transformação prático- pedagógica segundo Ferreiro e Teberosky? 
Correta
(B) Existe uma grande diferen...
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A. 
Não há diferença entre uma e outra. A sua distinção está na metodologia.
B. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
Resposta correta
C. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático não faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
D. 
A diferença é que a cartilha proporciona ao aluno uma maior interação, já o livro didático é um método que distancia as crianças do seu aprendizado.
E. 
A metodologia e a maneira como o professor direciona é que implica em uma melhor aula. Cartilha e livros didáticos não podem ser considerados ferramentas para alfabetização.
8. Pergunta 8
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Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
Correta
(D) V está incorreta
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A. 
I,II e III estão corretas.
B. 
I,II,III, IV estão corretas.
C. 
I,IV,V estão corretas.
D. 
V está incorreta.
Resposta correta
E. 
I,III,V está correta.
9. Pergunta 9
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Segundo Magda Soares (2004), uma das maiores pesquisadoras do país sobre alfabetização, as etapas da alfabetização não são tão simples como podemos imaginar e requerem muito cuidado. Nesse processo de aquisição de leitura e escrita, o indivíduo deve participar ativamente e não somente como um indivíduo que recebe as informações. Uma das principais etapas do processo de alfabetização é a: 
Correta
(A) Representação de fonemas ...
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A. 
Representação de fonemas em grafemas;
Resposta correta
B. 
Representação da família em forma de desenho;
C. 
Representação de grafemas em sequência alfabética;
D. 
Representação do seu nome;
E. 
Representação dos nomes da família.
10. Pergunta 10
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Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
Correta
(D) Não é feito nenhuma ...
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A. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
B. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
C. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
D. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
Resposta correta
E. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.