conhecimento e sociedade

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1) A sociedade moderna é muito diferente dos grupamentos humanos de outros tempos. Hoje, informação é conhecimento e conhecimento é poder. Nesse contexto, as pessoas buscam acessar o máximo de informações. Justamente nesse ponto, com base na obra Gestão do conhecimento, de Takeuchi e Nonaka, apresentada como texto-base para esta Unidade de Aprendizagem, podemos fazer uma crítica à sociedade moderna em função do(a):
a) Consumo de informações que, mesmo sendo úteis, ocupa demasiadamente o tempo das pessoas.
Falso. As informações úteis acabam mesmo consumindo tempo, mas isso não é de todo negativo.
b) Absorção de informações de diversas fontes.
Falso. O consumo de informações de diversas fontes é positivo.
c) Transformação das informações disponíveis em conhecimento.
Falso. O que ocorre é justamente o contrário: tudo passa a ser apenas informação.
d) Acesso às redes sociais como forma de compartilhamento de informações.
Falso. Isso é positivo, dado que muita coisa boa pode sair das redes.
e) Captura de informações sem seletividade, dificultando a geração de conhecimento relevante.
Correto! Quando as informações são apenas capturadas, sem um processo crítico de formação de conhecimento, temos um problema!
2) A sociedade do conhecimento em muito se difere da sociedade industrial de duzentos anos atrás. Muitas mudanças ocorreram nesse período e novos desafios são colocados para pessoas e organizações. Entre as principais mudanças, de acordo com o conteúdo apresentado na Dica do Professor, podemos destacar:
a) A estabilidade alcançada com a sociedade do conhecimento. : 
ERRADO. A sociedade do conhecimento não busca estabilidade, e sim ruptura.
b) O maior dinamismo da sociedade industrial.:
ERRADO - A sociedade industrial era menos dinâmica que a sociedade atual.
c) CORRETA- A sociedade do conhecimento é altamente complexa e envolve um conjunto de variáveis e possibilidades bem maior que a sociedade industrial.
d) A busca por paradoxos como algo comum na sociedade industrial.:
ERRADO- A sociedade industrial combatia os paradoxos e buscava uma sociedade mais estável.
e) A sociedade do conhecimento como antítese das mudanças e inibidora das inovações.:
ERRADO-  sociedade do conhecimento, inquieta e instável, é ávida por mudanças e mobilizadora das inovações.
3) Segundo Takeuchi e Nonaka, "a passagem para a sociedade do conhecimento elevou o paradoxo, de algo a ser eliminado e evitado, para algo a ser aceito e cultivado. As contradições, as inconsistências, os dilemas, as dualidades, as polaridades, as dicotomias e as oposições não são alheios ao conhecimento, pois o conhecimento em si é formado por dois componentes dicotômicos e aparentemente opostos – isto é, o conhecimento explícito e o conhecimento tácito." (TAKEUCHI; NONAKA, 2008, p. 19)
Conforme essa citação, pode-se afirmar que:
a) O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente.
CORRETO: O conhecimento explícito é mais fácil de ser transmitido e absorvido.
b) O conhecimento tácito é facilmente visível e explicável.
O conhecimento tácito não é visível e tampouco é fácil de ser explicado.
c) O conhecimento explícito é difícil de formalizar, tornando-se de comunicação e compartilhamento dificultoso.
O conhecimento explícito é fácil de formalizar por meio de escrita, sons e palavras, o que torna seu compartilhamento mais fácil.
d) O conhecimento explícito está profundamente enraizado nas ações e na experiência corporal do indivíduo, assim como nos ideais, valores ou emoções que ele incorpora.
Essas são características do conhecimento tácito.
e) O conhecimento deve ser tácito ou explícito.
O conhecimento é, ao mesmo tempo, tácito e explícito, assumindo posições opostas, porém complementares.
4)A sociedade do conhecimento trabalha com a perspectiva da importância da informação para as pessoas e organizações. Nesse sentido, surge a dicotomia entre ativos tangíveis e intangíveis. Sendo assim, com base nos conceitos de sociedade do conhecimento apresentados nesta Unidade de Aprendizagem, podemos dizer que:
a)Os ativos tangíveis são considerados mais importantes que os aspectos intangíveis. INCORRETO_ Os aspectos intangíveis são mais importantes.
b)Entre os ativos tangíveis podemos destacar conhecimento, marca, reputação e motivação. INCORRETO - Estes são ativos intangíveis.
c) Entre os ativos intangíveis podemos destacar máquinas, equipamentos e edificações. INCORRETA - Estes são ativos tangíveis.
d) Os ativos intangíveis são considerados mais importantes que os aspectos tangíveis. CORRETO - Teóricos e pesquisadores consideram a conquista de recursos intangíveis mais relevante estrategicamente que os recursos tangíveis.
e) O conhecimento é um importante ativo tangível nas organizações. INCORRETO- O conhecimento é um ativo/recurso intangível.
5) Existe uma relação temporal e conceitual entre os termos "sociedade da informação" e "sociedade do conhecimento". Esses termos são comumente usados como sinônimos, mas não o são. Sobre essa relação, baseado nas informações apresentadas na Dica do Professor, podemos afirmar que:
a) A sociedade da informação é posterior à sociedade do conhecimento.
ERRADO: A sociedade da informação é anterior a sociedade do conhecimento.
b) A sociedade da informação tem como marco as redes colaborativas.
ERRADO- A sociedade da informação tem como marco o advento da internet.
c) A sociedade do conhecimento pressupõe redes colaborativas para a solução de problemas complexos.
CERTO - Esta é uma das principais premissas da sociedade do conhecimento: a afirmação da complexidade e a formação de redes globais.
d) A sociedade do conhecimento pode ser considerada como um sinônimo da utilização da tecnologia da informação.
ERRADO- A tecnologia da informação é mais presente na sociedade da informação que na sociedade do conhecimento.
e) O grande desafio da sociedade do conhecimento é transformar dados em informação.
ERRADO - Este é um desafio da sociedade da informação. Já o grande desafio da sociedade do conhecimento é estabelecer um conjunto de interações entre pessoas e organizações capazes de ampliar perspectivas e superar desafios de forma compartilhada.