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Iniciado em sábado, 13 mar 2021, 10:24 Estado Finalizada Concluída em sábado, 13 mar 2021, 10:34 Tempo empregado 9 minutos 44 segundos Notas 15,00/15,00 Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O termo projeto vem do latim projectu, que significa lançar para diante;portanto, para construir um projeto pedagógico é necessário pensar no futuro,planejar as intenções e reavaliá-las à medida que são implementadas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre à função do Projeto Político Pedagógico: consiste em um documento que se reduz à dimensão pedagógica da escola, tratando como questão secundária o conjunto de projetos isolados de cada professor em sala de aula. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Projeto Político Pedagógico é um documento específico para refletir a realidade da escola, enquanto instrumento clarificador da ação educativa escolar em sua totalidade Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Projeto Político Pedagógico como prática social se constitui coletivamente e historicamente, naquilo que os educadores produzem nas escolas, como expressão de suas escolhas alternativas diante das contradições e dos embates que se apresentam. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O projeto político-pedagógico pode ser considerado um agrupamento de planos de ensino e atividades diversas de acordo com as necessidades educacionais. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Atualmente, educar pela prática democrática pressupõe um cuidado especial nos discursos e nas práticas cotidianas da escola, permitindo que crianças e jovens se formem como cidadãos para uma sociedade educadora e democrática. Acerca disso, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas deve ser construído: Escolha uma opção: a. Com necessidade de ser mais político que pedagógico, pois se constrói sob a influência direta e legítima de grupos eventualmente no poder. b. Como um processo que visa tornar o conhecimento transmissível e assimilável pelo aluno com dificuldade de aprendizagem. c. Um processo de ação-reflexão-ação que exige uma vontade política do coletivo escolar. d. Pautado nas imposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No que se refere ao Projeto Político-Pedagógico, pode-se afirmar que: I. É o plano global da instituição e apresenta a sistematização do processo de planejamento participativo; II. Apresenta posicionamento e intencionalidade de uma leitura coletiva da realidade na qual a escola está inserida; III. É constantemente aperfeiçoado, e define claramente os efeitos da ação educativa, fazendo parte da construção da identidade da escola. Está correto o contido em: Escolha uma opção: a. II, apenas b. I, apenas c. I e II, apenas d. I, II e III Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Projeto Político Pedagógico (PPP) é uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações. Nessa perspectiva o PPP caracteriza-se, essencialmente, como: Escolha uma opção: a. Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes. b. Um instrumento norteador das escolas públicas e das ações sistemáticas de todos os membros da comunidade escolar. c. Um documento que se reflete no currículo da escola, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo. d. Um recurso de gestão administrativa e financeira da escola, que deve ser conhecido por toda a comunidade educativa. e. Um plano didático-pedagógico, previsto na LDB como instrumento regulador das atividades. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Danilo Gandin, em todas as áreas, mas sobretudo na educação, o caminho se faz enquanto se anda. O que há é um horizonte social que inclui um conjunto de princípios que servem de rumo dentro de uma realidade determinada, que se manifesta na proposta de um projeto político-pedagógico. Analise os princípios abaixo, presentes num projeto político-pedagógico: I. Valorizar os conteúdos específicos e as metodologias; II. Considerar o aluno como centro do processo educativo, buscando atender aos interesses individuais; III. Educar dentro de uma visão de homem e de sociedade; IV. Indicar o dever ser, refletindo sobre o futuro humano. São coerentes com as ideias de Gandin: Escolha uma opção: a. somente I, II e III b. somente II, III e IV c. somente I e II d. somente III e IV e. I, II, III e IV Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A tarefa de construção do Projeto Político Pedagógico requer um longo processo de reflexão-ação, orientado por parâmetros que se articulam nas dimensões: Escolha uma opção: a. formação inicial e formação continuada b. cultural e psicológica c. política e pedagógica d. informativa e somativa e. científica e tecnológica Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ENADE, 2008) A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como: Escolha uma opção: a. instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. b. incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade. c. desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. d. definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola. e. implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ENADE, 2005) A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o currículo deverá ter como diretriz: Escolha uma opção: a. privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado. b. estabelecer pautas de conduta visando à classificação de identidades. c. organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos. d. promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista. e. valorizar o enfoque prescritivo e autoreferenciado do conhecimento. Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ENADE, 2005) Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão suporte à organização do trabalho da escola e à prática educativa. Com isso, percebeu a necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à centralização do poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da almejada cidadania. Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto político-pedagógico pretendido? Escolha uma opção: a. Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento. b. Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica especializada. c. Divulgação de dados de desempenho para uma classificação das turmas. d. Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das discussões. e. Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos. Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ENADE, 2008) O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração do projeto de sua escola. Esta prática não condiz com a LDB 9.394/96 por que: Escolha uma opção: a. a redação do projeto é uma atividade de cunho burocrático que só adquire sentido quando sai do papel para a prática. b. a elaboração do projeto pedagógico é atribuição exclusiva dos docentes que atuam na unidade escolar, que são incentivados a participar. c. o projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação para todos. d. a legislação proíbe a elaboração de documentos da escola por assessores sem vínculos profissionais com a mesma. e. a iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ENADE, 2005) Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a necessidade de melhoria da gestão escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tema, entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários, relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem garantir que a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir: Escolha uma opção: a. o apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos tecnológicos. b. a aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática. c. o aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola. d. a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos. e. a mobilização da comunidade escolar, para garantir auxílio à escola e à região. Parte inferior do formulário
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