AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 A Constituição Federal, através do artigo 205, garante o direito à educação a 
todos os indivíduos. Quando a constituição se refere ao termo “todos os 
indivíduos”, subtende-se que não há distinção. No artigo 206 é ressaltada a 
igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Observa-se então 
que, a constituição garante a todos o direito de a educação sem distinção de 
raça, sexo, cor, origem ou deficiência. Fica claro que não é permitido nenhum 
tipo de discriminação ou impedimento da matrícula do indivíduo com 
deficiência na rede regular de ensino. 
Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A Conferência Mundial em Educação Especial, organizada pelo governo da 
Espanha na cidade de Salamanca, em cooperação com a UNESCO, em 
___________, ressalta que o direito de cada criança a educação é proclamado 
na Declaração Universal de Direitos Humanos e foi fortemente reafirmado pela 
Declaração Mundial Sobre Educação para Todos. 
Complete com o ano corretamente: 
Resposta Marcada : 
1994. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Há estruturas de ação em Educação Especial, adotadas pela Conferência 
Mundial em Educação Especial, que se compõe de aspectos que visam à 
implementação de políticas, recomendações e ações governamentais que visão 
aspectos de melhoria para a Educação Especial, dentre eles estão incluídos os 
serviços externos de apoio à: 
Resposta Marcada : 
Educação Especial. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com a LDB (artigo 58), existe a possibilidade do Atendimento 
Educacional Especializado, ocorrer fora do ambiente escolar, entretanto, o 
ensino regular deve ser substituído, apoiado através de intervenções que visem 
o aprendizado e o desenvolvimento do aluno. 
Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A _____________________ constitui, portanto, uma proposta politicamente 
correta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a 
igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um 
ambiente educacional favorável. Impõe-se como uma perspectiva a ser 
pesquisada e experimentada na realidade brasileira, reconhecidamente ampla e 
diversificada. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Inclusão escolar. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O plano teórico-ideológico da escola inclusiva requer a superação dos 
obstáculos impostos pelas limitações do sistema regular de ensino. Seu ideário 
defronta-se com dificuldades operacionais e pragmáticas reais e presentes, 
como recursos humanos, pedagógicos e físicos ainda contemplados nesse Brasil 
afora, mesmo nos grandes centros. Essas condições, a serem plenamente 
conquistadas em futuro remoto, supõe-se, são exequíveis na atualidade, em 
condições restritamente específicas de programas-modelos ou experimentais. 
Esta frase é; 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações 
representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de 
condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Situações 
estas como: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A expressão necessidades _____________________ podem ser utilizadas 
para referir-se a crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada 
capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Está associada, portanto, a 
dificuldades de aprendizagem, não necessariamente vinculada a deficiências. 
Complete a frase corretamente: 
Resposta Marcada : 
Educacionais especiais 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A educação especial pode ser oferecida em instituições públicas ou 
particulares. As políticas recentes de educação especial têm indicado as 
seguintes situações para a organização do atendimento exceto: 
Resposta Marcada : 
Portadores de deficiência mental, visual, auditiva, física e múltipla; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A educação especial para o trabalho é uma alternativa que visa à integração do 
aluno com deficiência na vida em sociedade, a partir de ofertas de formação 
profissional. Efetiva-se por meio de adequação dos programas de preparação 
para o trabalho, de educação profissional, de forma a viabilizar o acesso das 
pessoas com necessidades educacionais especiais em cursos de nível básico, 
técnico e tecnológico, possibilitando o acesso ao mercado formal ou informal. 
As adequações efetivam-se por meio de: adaptação dos recursos instrucionais: 
material pedagógico, equipamento, currículo e outros, Capacitação de recursos 
humanos: professores, instrutores e profissionais especializados, eliminação de 
barreiras arquitetônicas. 
Esta frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10