INTRODUÇÃO A NEUROPSICOPEDAGOGIA

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INTRODUÇÃO A NEUROPSICOPEDAGOGIA CONCEITOS BÁSICOS E ATUAÇÃO PROFISSIONAL
· AO NEUROPSICOPEDAGOGO É VEDADO:
 
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Todas estão corretas
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· NO ANO DE 2006, NA CIDADE DE JOINVILLE, NO ESTADO DE SANTA CATARINA, UM GRUPO DE DOCENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO E PESQUISA, SEDIADA NESTA MESMA CIDADE, QUE PROMOVIA ASSESSORIA EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO, SE MOTIVARA ATRAVÉS DE UM PEDIDO OUSADO E EMPREENDEDOR VINDO DO DIRETOR DA INSTITUIÇÃO, A CRIAR UM GRUPO QUE PROMOVERIA OBSERVAÇÕES E PESQUISAS, COM BASE EM UM AGUÇADO SENSO CRÍTICO E MOVIDO AOS ANSEIOS DE RESPONSABILIDADES COM O CONTEXTO ESCOLAR QUE VIVENCIAVAM NA ÉPOCA. ESTA AFIRMATIVA ENCONTRA-SE:
 
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Falsa
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· NOS ÚLTIMOS CEM ANOS, NOSSA VISÃO DE COMO OCORREM OS PROCESSOS CEREBRAIS VEM SOFRENDO MUITAS MUDANÇAS. NOVAS CONCEPÇÕES DE ESTÍMULO-APRENDIZAGEM VEM SENDO REFORMULADAS, DIANTE ÀS CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS. DIFERENTES CAMPOS DE CONHECIMENTOS PERCEBERAM A NECESSIDADE DE AGREGAR OS ESTUDOS DAS NEUROCIÊNCIAS AOS SEUS. SENDO ASSIM, COMEÇAM A SURGIR INTERESSE DOS MAIS DIVERSOS CAMPOS DA CIÊNCIA, TAIS COMO: NEUROBIOLOGIA, NEUROFISIOLOGIA, NEUROQUÍMICA, NEUROPEDIATRIA, NEUROPSICOLOGIA, NEUROPEDAGOGIA E TAMBÉM A NEUROPSICOPEDAGOGIA. ESTA AFIRMATIVA ENCONTRA-SE:
 
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Verdadeira
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· NO CONTEXTO DA RELAÇÃO COM ALUNOS E ESTAGIÁRIOS É DEVER DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR NEUROPSICOPEDAGOGO, EXCETO:
 
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Assumir a devida responsabilidade no acompanhamento e orientação de professores, quando na função de orientador ou supervisor de estágio;
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· ISOLADAMENTE NO PROJETO PEDAGÓGICO SEJAM CONTEMPLADAS EM UM NÚCLEO ESPECÍFICO PARA OS TEMAS QUE ABORDAM A EDUCAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS, TORNANDO-OS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS, EXCETO:
 
 Resposta Marcada :
Educação do Deficiente Físico e das Mínimas Deficiências
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· O NEUROPSICOPEDAGOGO, AO PROMOVER PUBLICAMENTE SEUS SERVIÇOS, POR QUAISQUER MEIOS, INDIVIDUAL OU COLETIVAMENTE:
 
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Todas estão corretas
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· DE ACORDO COM O CENTRO-SUL BRASILEIRO DE PESQUISA E EXTENSÃO – CENSUPEG, CONSIDERADA UMA DAS INSTITUIÇÕES PIONEIRAS NO BRASIL EM OFERTAR O CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA, OS PROFISSIONAIS DESTA ÁREA SÃO QUALIFICADOS, EXCETO:
 
A
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Compreender e analisar o aspecto da exclusão de forma sistêmica, abrangendo educandos com dificuldades de aprendizagem e sujeitos em risco social.
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· SEGUNDO O CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA, PSICOPEDAGOGIA É UM CAMPO DE ATUAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO QUE LIDA COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM HUMANA; SEUS PADRÕES NORMAIS E PATOLÓGICOS, CONSIDERANDO A INFLUÊNCIA DO MEIO (FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE) NO SEU DESENVOLVIMENTO, UTILIZANDO PROCEDIMENTOS PRÓPRIOS DA PSICOPEDAGOGIA. ESTA AFIRMATIVA ENCONTRA-SE:
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· ARTIGO _______. ESTE CÓDIGO PODERÁ SER ALTERADO PELA SBNPP (SOCIEDADE BRASILEIRA DE NEUROPSICOPEDAGOGIA) E APROVADO EM ASSEMBLEIA GERAL OU EXTRAORDINÁRIA:
 
     I.       POR INICIATIVA PRÓPRIA;
   II.       MEDIANTE PROPOSTA DOS INTEGRANTES DA DIRETORIA OU DOS CONSELHOS, SUBSCRITA POR PELO MENOS ______________ DOS MEMBROS DA ENTIDADE;
  III.       MEDIANTE PROPOSTA DOS MEMBROS ASSOCIADOS MANTENEDORES, DESDE QUE COM CONCORDÂNCIA DOS CONSELHOS DE ÉTICA E TÉCNICO PROFISSIONAL.
Resposta Marcada :
88º; 2/3 (dois terços)
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· AS TRANSGRESSÕES DOS PRECEITOS DESTE CÓDIGO CONSTITUEM INFRAÇÃO DISCIPLINAR COM A APLICAÇÃO DAS SEGUINTES MEDIDAS EM FORMA DE PENALIDADES, NA FORMA DOS DISPOSITIVOS LEGAIS OU REGIMENTAIS QUE SERÃO DIRIGIDAS E APLICADAS PELA SBNPP, ATRAVÉS DA DIRETORIA E DEMAIS CONSELHOS POR RECOMENDAÇÃO DOS CONSELHOS DE ÉTICA E TÉCNICO PROFISSIONAL, EVIDENCIANDO AS SEGUINTES MEDIDAS, EXCETO:
 
 
Resposta Marcada :
Ligamento da Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia e publicação de ocorrido a demais órgãos competentes que possam interessar.
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