ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL

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SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI- UNIASSELVI
Rodovia BR 470, km71 nº1.040-Benedito- Cx. Postal 191-89130-000- Índia/SC – (47)3281-9000
www.uniasselvi.com.br
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL
	Curso: Pedagogia
	Turma: 3062
	Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I
	Semestre: 5
	Tutor Externo: Dinara Schwarz da Silva
	Acadêmicos: Marisa Oliveira da Silva e Rosângela Bôanova da Silva
INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
	Nome da Instituição Concedente: São Marcos
	Localização: rua Antônio José Santana, 899 – Agronomia – Porto Alegre/RS
	Quantidade de estudantes: 46 alunos
	Área de Atuação: Educação Infantil
	Turno de atendimento: das 7h às 18h
	Quadro de funcionários: 15 funcionários divididos em:
05 professoras
03 auxiliares de turma
01 coordenadora pedagógica
01 diretora
01 auxiliar administrativa
o1 cozinheira
01 aux. de cozinha
01 servente
01 nutricionista.
	Experiência e Formação: Experiência varia de 1 a 20 anos sendo todos os professores formados em pedagogia.
	IDEB da Instituição: Escola sem IDEB
	IDEB da cidade: 4.9, Porto Alegre, 2017
	Estrutura da escola: A Escola funciona em um prédio de alvenaria de dois pisos. É um prédio novo, feito há um ano, que está em ótima conservação, até mesmo por ser novo. Possui dois pátios externos, um pequeno onde costumam brincar os bebês e outro maior que é usado pelo restante dos alunos em horários distintos. A escola possuiu uma secretaria onde atende os pais e demais visitantes. Não possui biblioteca nem laboratório. Conta com cinco salas de aula, com ventiladores, aparelhos de som, televisão e banheiro em cada sala, bem como todo o material pedagógico necessário ao pleno desenvolvimento dos alunos tais como brinquedos estruturados, brinquedos não estruturados, livros, jogos, materiais recicláveis, etc.
Pensando em acessibilidade, possui rampa de acesso na entrada e banheiro para cadeirante.
A escola não possui cantina, fornece todos os alimentos do dia, e os alunos que quiserem, podem trazer de casa, uma vez na semana, frutas para compartilhar com os colegas.
De equipamentos multimidia possui: computador, projetor, aparelho de som e tv's.
	Proposta Pedagógica: O PPP e o Regimento Escolar São elaborados com toda a equipe escolar, conforme orientação da Secretaria Municipal de Educação e conforme os parâmetros curriculares Nacionais, BNCC.   Tem como objetivo zelar pela garantia dos os direitos de aprendizagem previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017). Para isso busca proporcionar condições adequadas de desenvolvimento integral de nossas crianças, estimulando suas curiosidades e seus interesses, como também seu desenvolvimento físico, cultural, cognitivo, motor, afetivo e social. Sendo assim, busca criar condições para as crianças aprenderem e se desenvolverem em sua plenitude, bem como fortalecer os vínculos entre escola e comunidade, buscando sempre uma parceria, partilhando decisões e compartilhando resultados. A escola segue a linha construtivista, uma filosofia inspirada na obra de Jean Piaget (1896-1980). Esta linha nos traz que o aluno e o professor aprendem juntos. O professor é o mediador de conhecimentos que o aluno já possui em busca de novos. O professor cria situações para o aluno construir seus próprios saberes.
JUSTIFICATIVA
	Promover o aprendizado das cores e formas geométricas através de músicas, brincadeiras e jogos de tabuleiro. Promover a interação social da criança com a família. Desenvolver a habilidade de memorização das cores e formas nos infantes. 
Com a chegada do vírus covid 19, o projeto não será desenvolvido presencialmente e sim virtualmente através de uma trilha pedagógica em que o aluno, com a ajuda da família, poderá acessar.
A trilha pedagógica é uma ferramenta tecnológica que auxiliará os pais dos alunos da educação infantil em tempos de pandemia.
Especificando a pesquisa, com leitura de livros e artigos sobre o tema escolhido, em busca de mais conhecimento informações e para melhor desdobramento do projeto.  O tema é importante para auxiliar as práticas educacionais ao ensino e desta forma o jogo infantil será um grande aliado no processo de ensino-aprendizagem.
INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA
	Temática: Jogos e a Memorização na Educação Infantil
	Área de Concentração: Metodologia e Estratégia de Ensino e de Aprendizagem
	Palavra-chave: Educação Infantil. Jogo. Cores. Formas.
	Programa de Extensão: Metodologia e Estratégia de Ensino e de Aprendizagem
	Projeto de Extensão: Abstração, Memorização e Raciocínio com jogos
	Produto Virtual: Trilha Pedagógica
MATERIAIS ENCONTRADOS PARA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO
	Livros:
JESUS, Ana Cristina Alves de. Como aplicar jogos e brincadeiras na educação infantil. –Rio de Janeiro: Brasport, 2010.
KISHIMOTO, Tizuco Morchida (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 3. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2017.
	Artigos:
KISHIMOTO, Tizuco Morchida. O jogo e a educação infantil. Disponível em <https://periódicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/viewFile/10745/10260> Acesso em: 03 set. 2020.
LIRA, Natali Alves Barros; RUBIO, Juliana D. Alcantara Silveira. A importância no brincar do brincar na educação infantil. Disponível em: <http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes_pdf/educacao/v5_n1_2014/Natali.pdf>
Acesso em: 25 ago. 2020.
SOUZA, Claudia Flor de. A importância do brincar e aprender na educação infantil Disponível em: < https://facsaopaulo.edu.br/wp-content/uploads/sites/16/2018/05/ed1/3.pdf> Acesso em: 20 ago. 2020.
TEIXEIRA, Helita Carla; VOLPINI, Maria Neli. A importância do brincar na educação no contexto infantil creche pré-escola. Disponível em: <http://www.unifafibe.com.br/ revistasonline/arquivos/cadernodeeducacao/sumario/31/04042014074001.pdf>. Acesso em: 23 ago. 2020.
	Sites: 
WIKIPÉDIA. Jogo de tabuleiro. Disponível em <https://pt.wikipedia.org/wiki/Jogo de tabuleiro
#:~:text=8%20Liga%C3%A7%C3%B5es%20externas-,Hist%C3%B3ria,7%20mil%20anos%20de%20 exist %C3%AAncia.> Acesso em: 4 set. de 2020.
MARCOS, escola de educação Infantil São; Disponível em: https://guia-rio-grande-do-sul.escolasecreches.com.br/ensino-regular/ESCOLA-DE-EDUCACAO-INFANTIL-SAO-MARCOS-porto-alegre-porto-alegre-rio-grande-do-sul-i43297110.htm. Acesso em 10 set de 2020. 
	Leis/Decretos:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2020. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf> Acesso em: 5 set. de 2020.
 BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Infantil. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. V.1. Acesso em: 21 ago. 2020.
RIO GRANDE DO SUL. Decreto nº55.118, de 16 de março de 2020. Diário Oficial do Rio Grande do Sul. Disponível em <https://estado.rs.gov.br/upload/arquivos/decreto-55118.pdf> Acesso em: 1 set. 2020.
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	Youtube: 
ARCO ÍRIS; vídeo da Xuxa; Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=g9khCEIigGg>. Acesso em 10 set. de 2020.
MÚSICA DAS CORES; Vídeo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_RG-XDQg64U >. Acesso em 10 set. de 2020.
BRINCADEIRA; Vídeo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mmIZYKDyhz0&t=68s >. Acesso em: 10 set. de 2020.
CORRIDA DAS CORES; Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hoDWDwFcNlE. Acesso em 10 set. de 2020.
	Blog: ESCOLA DA INTELIGÊNCIA. Disponível em: <https://escoladainteligencia.com.br
/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/#:~:text=Essa%20linha%20pedagógica%20
entende%20que,ele%20próprio%20vai%20construir%20os> Acesso em: 14 set. de 2020.