Atividade 03 Psicologia da Educação

Prévia do material em texto

19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
1/6
ATIVIDADE 3 - MAT - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 2021A
Período:01/03/2021 08:00 a 19/03/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 20/03/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A violência praticada na escola é um grande problema na atualidade, afligindo autoridades e a sociedade
como um todo. Evidentemente, esse tipo de violência apenas reflete a própria sociedade, onde se observa a
banalização de atos de violência e a desvalorização da vida. Quanto a forma que tal fenômeno pode se
manifestar, analise as afirmativas seguintes.
 
I - Atitudes dos alunos sempre a favor da autoridade - da instituição, do professor.
II - Violência propriamente dita - golpes, ferimentos, violência  sexual, roubos, crimes, vandalismo.
III - Incivilidade - humilhações, palavras grosseiras, falta de respeito, etc.
IV - Violência simbólica ou institucional - negação da identidade dos professores, indiferença dos alunos,
desinteresse pela escola.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
I e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
A Teoria de Piaget, estudada no item anterior, coloca sua ênfase na dimensão intelectual, cognitiva, e no
desenvolvimento do indivíduo, aspecto muito importante quando pensamos em educação formal,
escolaridade e aprendizagem. Também é fundamental a compreensão da estrutura da personalidade, já que
essa é uma dimensão essencial e intimamente relacionada às motivações e aos aspectos da aquisição do
conhecimento. Em relação à constituição da personalidade, Freud define cinco fases de desenvolvimento.
Em relação a fase genital, analise as afirmativas seguintes.
I - Fase atingida na adolescência, que caracteriza a sexualidade adulta.
II - A concentração da libido se dá exclusivamente na região oral.
III - Fase em que as necessidades sexuais permanecem adormecidas.
IV - É a fase caracterizada pela presença do complexo de Édipo.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
2/6
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
O professor em sua prática pedagógica, deve por meio do ensino, oportunizar o desenvolvimento das
funções psicológicas superiores, favorecendo a formação intelectual e o desenvolvimento do aluno. Diante
do pensamento sócio histórico, leia as alternativas e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
No decorrer do seu desenvolvimento, o indivíduo apresenta formas de lidar com cada fase por meio de esquemas de
zonas erógenas.
A aprendizagem ocorre por meio de uma reestruturação cognitiva.
O desenvolvimento é explicado por um esquema de zonas erógenas, importante nesta teoria.
Dentre as atividades simbólicas, a escrita é das mais significativas.
A interação do homem com o seu ambiente acontece por meio dos sistemas de signos (linguagem escrita e falada,
sistemas numéricos), dos instrumentos e da técnica.
4ª QUESTÃO
A prática pedagógica exige do professor a busca pela integração teoria-prática no desenvolvimento da
capacidade reflexiva dos alunos. A partir da afirmação, analise as afirmativas que seguem:
I. A relação teoria-prática exige a articulação das dimensões técnica e política, mediadas pela ética e
considerando a perspectiva estética.
II. Na dimensão afetiva, Piaget ressalta que o desenvolvimento da afetividade e o das funções intelectuais,
são dois aspectos indissociáveis de cada ação. 
III. A valorização da experiência do professor e do esforço criativo envolve a dimensão estética.
IV. A emoção e o afeto são importantes elementos intervenientes na relação pedagógica.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
3/6
Para contribuir para a diminuição da violência, não só na escola, mas também na sociedade, deve-se atuar
em diferentes "frentes", de forma a levar crianças e jovens a uma visão menos egoísta do mundo e do outro
e, assim, contribuir para a construção de uma sociedade mais igualitária. Na relação abaixo, estão citadas
algumas atitudes possíveis e desejáveis indicadas nos estudos feitos nesta disciplina, neste sentido, analise
as afirmativas seguintes.
I. Capacitação cognitiva e não cognitiva dos jovens e desenvolvimento de características como autocontrole,
escrupulosidade, persistência, entre outras.
II. Retorno aos padrões de épocas anteriores, com escolas mais rígidas e castigos físicos.
III. Eliminação do aparato tecnológico do ambiente escolar como forma de isolar os alunos e assim
conseguir uma maior concentração nos estudos e no ambiente escolar.
IV. Conscientização das famílias (dos diferentes modelos de família) sobre a importância da sua ação
educativa sobre os filhos, na dimensão cognitiva e social.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
Considerando que na teoria comportamental a ênfase é dada nas relações entre o ambiente e o
comportamento, o foco está no papel que os estímulos ambientais exercem sobre nossa forma de agir.
Tiveram grande importância na construção da teoria comportamentalista nomes como Edwin Lynn Thordike
(1874-1949) e John B. Watson (1878-1958), conhecido como o fundador do Behaviorismo radical, assim
chamado por apresentar escassez de fatos, no entanto com os experimentos (particularmente em animais)
de Thordike e os escritos e ideias de Watson, abriram caminho para o behaviorismo, oportunizando dados
experimentais mensuráveis sobre o comportamento humano.
 
BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2015.
Sobre o comportamentalismo, analise as afirmativas a seguir.
I. Neste contexto, a aprendizagem é uma mudança no comportamento que ocorre como resultado da
experiência vivida.
II. Nesta teoria, dá-se ênfase tanto aos comportamentos observáveis (respostas) quanto aos eventos
ambientais (estímulos).
III. A experiência humana pode ser compreendida como interrelações entre os estímulos e as respostas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
4/6
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
A teoria de Freud sobre o processo de formação e funcionamento da personalidade, embora tenha grande
aceitação na sociedade, tem gerado críticas por sua suposta ênfase na dimensão sexual desse processo. Por
outro lado, suas contribuições para o estudo do comportamento são inequívocas. Com relação a essas
contribuições, analise as afirmativas seguintes.
 
I - A importância dos pensamentos, sentimentos e motivações inconscientes.
II - O papel das experiências infantis na formação da personalidade.
III - A ambivalência das respostas emocionais.
IV - O modo como os primeiros relacionamentos afetam os relacionamentos posteriores.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
Como é de sabedoria, há diversas teorias que se ocupam em descrever o processo de desenvolvimento e
aprendizagem que ocorrem no contexto escolar. Considera-se que alguns tipos de aprendizagem devam ser
mais bem observados, como a aprendizagem cognitiva, a aprendizagem afetiva e a aprendizagem motora.
 
BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2015.
Assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem cognitiva.
ALTERNATIVAS
19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
5/6
A aprendizagem cognitiva ocorre durante os processos de troca de experiências que sejam agradáveis, geram prazer,
satisfação e alegria.
Pode ser considerada o tipo de aprendizagem que foca nas habilidades que são adquiridas ao longo do tempo por
meio do treino e da prática.
A aprendizagemcognitiva tem foco nas habilidades que podem ser excluídas ao longo do tempo, pois não têm
serventia no processo de aprendizagem.
É o tipo de aprendizagem que tem foco naquilo que está sendo ofertado apenas no momento atual, assim, a
aprendizagem só ocorre se o aluno estiver inclinado a participar do processo.
É o tipo de aprendizagem que mais se discute nas diversas teorias de desenvolvimento com destaque para os
processos de construção e armazenamento das mais diversas informações que são destinados ao aprendiz.
9ª QUESTÃO
Além das questões técnico-científicas que são objetivo da escola, há diversos assuntos atualmente que
merecem destaque neste contexto, pois estamos falando de relações humanas. Independentemente da
disciplina, do tipo de escola, precisamos nos preocupar com a forma como as crianças e adolescentes estão
se desenvolvendo. Um destes temas em destaque é o bullying, palavra de origem inglesa utilizada em
diversos países. Com relação a definição do termo bullying, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Caracteriza-se como um desejo consciente de atacar, vitimar, expor outra pessoa repetidamente por longos períodos.
O bullying é apenas quando uma pessoa não gosta de outra.
O bullying é o uso intencional de força física ou poder, ameaçados ou reais, contra si mesmo, contra outra pessoa ou
contra um grupo ou comunidade, que resultem ou tenham grande probabilidade de resultar em ferimento, morte,
dano psicológico, mal-desenvolvimento ou privação
É a capacidade através da qual tomamos posição frente ao que nos aparece, diante de um fato, podemos desejá-lo
ou rejeitá-lo.
É a forma como as pessoas se tratam e se comunicam, pode ser um tratamento positivo, ou negativo.
10ª QUESTÃO
Freud, visando formular a compreensão da tensão entre o inconsciente e a consciência que tenta controlar
as forças inconscientes, criou um modelo de estrutura de personalidade. Com base na
teoria freudiana, em termos de estrutura, a personalidade é composta por três grandes sistemas: o Id, o Ego
e o Superego. Considerando a estrutura da personalidade descrita por Freud, assinale a alternativa que
contêm a definição correta do sistema conhecido como Ego.
ALTERNATIVAS
19/03/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
6/6
O Ego nos fornece um ideal do Superego, isto é, nos fornece imagens do que gostaríamos de ser, nossos modelos
internos.
O Ego atua no princípio do prazer, isto é, busca sempre satisfazer as suas necessidades, reduzindo a tensão e
proporcionando prazer.
O Ego emerge nas crianças em desenvolvimento, à medida que elas aprendem que há uma realidade a parte de suas
próprias necessidades e desejos.
O Ego recompensa o Id por comportamentos aceitáveis e o pune com sentimento de culpa quando as ações ou
pensamentos se colocam contra seus princípios morais
O Ego é o representante interno das regras e restrições familiares e sociais, ele emerge do Id e podemos pensar que
resulta da internalização que a criança faz dos valores, costumes e restrições de seus pais.