PROVA, objetiva 2 Liceciatura em foco

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19/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668353) ( peso.:1,50)
Prova: 28908776
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser humano, preconizando a qualidade educativa ao entender a
diversidade e a valorização de todas as especificidades, em prol de uma formação emocional, física social e intelectual, fortalecendo, assim, a inclusão.
Sobre a diferença entre a integração e inclusão, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A perspectiva inclusiva pertence a uma educação tradicional, que reforça a individualidade e o desenvolvimento da aprendizagem pelo esforço individual
do aluno, não necessitando de adequações para alunos com necessidades especiais.
 b) Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um determinado ambiente. A inclusão permite condições para que esse
acesso se torne legítimo a sua participação e envolvimento nas ações.
 c) A inclusão refere-se à entrada do aluno no espaço físico escolar, sem necessariamente adequar os materiais e os móveis, a integração permite o legítimo
acesso com as adaptações pedagógicas e estruturais.
 d) Integrar e incluir pertencem a mesma concepção, que conduz o aluno à participação efetiva em todas as atividades escolares.
2. As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender determinada demanda ou problemática. Uma das
problemáticas existentes em nosso contexto vem sendo garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão.
 II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua inclusão como disciplina nos cursos de formação de
professores e de fonoaudiologia.
 III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf>. Acesso em: 3 maio 2018.
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
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3. As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os
principais eixos norteadores de qualquer mudança em prol da inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os seguintes critérios para o aluno
com deficiência no ensino regular. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo.
 ( ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola.
 ( ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) V - F - V.
4. Instituída através da Lei nº 9.394/96 e vigente até hoje, traz em seu contexto as diretrizes que buscam orientar a educação nacional, independentemente de
ser pública ou privada, definindo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a política educacional que o texto se refere, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD.
 b) Projeto Político-Pedagógico - PPP.
 c) Lei de Diretrizes e Bases - LDB.
 d) Plano Nacional de Educação - PNE.
5. O processo de inclusão deve ser percebido pela escola em sua forma mais ampla, possibilitando e favorecendo o acesso e a permanência de todos os
alunos, que possuem algum tipo de deficiência, ou não, nas classes comuns do sistema regular de ensino. No entanto, para que isso aconteça de forma
efetiva, é importante que a escola repense suas ações nos diversos aspectos que perpassam toda a estrutura escolar, bem como se proponha a desenvolver
estratégias adequadas de ensino para esses alunos, respeitando suas diferenças e seus modos de aprender, procurando com isso a concretização e o
sucesso da proposta de inclusão. Sobre a inclusão de todos os alunos no ambiente escolar regular, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
 
( ) Ao entender sua função social, a escola abre caminhos para a inclusão, lidando com o diferente e respeitando o tempo de cada um aprender.
 ( ) O atual sistema educativo preconiza as ações de inclusão e possui todas as ferramentas necessárias para garantir o aprendizado de forma inclusiva.
 ( ) As ações que visam à inclusão envolvem a alteração da base curricular, adaptações estruturais e a preparação dos professores e demais envolvidos no
processo educacional.
 ( ) As adequações pedagógicas devem envolver a organização administrativa e disciplinar, o currículo, a metodologia, os recursos humanos e os recursos
materiais da escola regular.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
6. Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do final da década de 1980 e início da década de 1990, porém
somente se concretizou com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos diálogos e discussões surgiram
ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse objetivo?
 a) De adaptar os alunos às necessidades da escola.
 b) De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para instituições de ensino.
 c) De efetivar o ensino regular ao encargo da comunidade.
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 d) De unir o ensino especial com o regular.
7. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Para tanto, elaborou algumas
estratégias. Sobre essas estratégias, analise as sentenças a seguir:
 
I- Criar mais salas de recursos multifuncionais.II- Promover a formação de professores de AEE. 
 III- Aumentar a oferta do AEE.
 IV- Limitar o acesso à escola de quem recebe o benefício de prestação continuada.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
8. A inclusão é um processo desafiador, que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o que nem sempre é uma tarefa de fácil condução, pois,
embora seja um processo implantado legalmente e concebido pelas escolas regulares, existem ainda muitas resistências, muitos medos, preconceitos e
desconfortos que estão diretamente associados a tal processo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O processo de ensino-aprendizagem não depende do professor e sim da realidade social.
 II- A diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa uma nova era para nossos educandos
 III- O atendimento das necessidades educacionais não instigam ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando.
 IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades
educacionais com ênfase nas capacidades e potencialidades do educando.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
9. Desde a Constituição de 1988, a educação básica no Brasil vem sofrendo grandes mudanças. É importante, ao analisá-la, considerarmos certos aspectos
preliminares, como o pacto federativo, a desigualdade social, as ligações internacionais e a própria noção de educação básica, a fim de contextualizar as
políticas de avaliação, focalização, descentralização, desregulamentação e financiamento. Sobre o histórico da educação básica no Brasil, analise as
seguintes afirmativas:
 
I- A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer
meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
 II- A ideia de desenvolvimento do educando nessas etapas que formam um conjunto orgânico e sequencial é o do reconhecimento da importância da
educação escolar para os diferentes momentos dessas fases da vida.
 III- A educação básica é um conceito definido como um nível da educação nacional e que congrega, articuladamente, as três etapas que estão sob esse
conceito: a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
 IV- O conceito de educação básica é definido como um nível da educação nacional e que congrega, articuladamente, as etapas iniciais do processo de
aprendizagem, constituídos pela Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
10.Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou problemática na sociedade. As políticas públicas de educação
propõem leis e ações que contribuem para qualidade e garantia do desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as leis no âmbito educacional, analise as
sentenças a seguir:
 
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino público ou privado, conforme estabelece a Lei nº 7.853/89.
 II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem no campo.
 III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº 10.436/02 a qual garante formas institucionalizadas de apoiar
seu uso e difusão.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
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