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Escola Municipal de Educação Básica “Guilherme Hanemann”. Data: _____ / ____ / 2021. Professor(a): Françoilson da Silva Lima Componente curricular: Matemática Aluno(a): _____________________________________________ Turma: 8 º ( ) 01 ( ) 02 Ass: __________________________________________________ Nota: __________ PROVA INDIVIDUAL E SEM CONSULTA DE MATEMÁTICA Objetos de conhecimento: Tabuada, Potenciação e Radiciação Critérios: Realizar problemas de Potenciação e Radiciação através das Tabuada Instruções: a) leia as questões com atenção; b) responder com letra legível; c) utilizar somente caneta preta ou azul; d) não usar corretivo; e) questões rasuradas não serão consideradas; f) não deixe questões em branco; 1. (1,0) Em um sítio há 11 árvores, cada árvore possui 11 galhos e em cada galho tem 11 maçãs. Quantas maçãs há nesse sítio? 2. (1,0) Qual é a medida da aresta de um cubo cujo volume é 125 cm3? 3. (1,0) Ana estava se organizando para viajar e colocou na mala 9 calças, 9 blusas e 9 sapatos. Quantas combinações Ana pode formar com uma calça, uma blusa e um sapato? 4. (3,0) Escreva na forma de potência com expoente fracionário os seguintes radicais: a) √23 7 = b) √104 5 = c) √72 3 = 5. (3,0) Escreva na forma de radical as seguintes potências com expoentes fracionários: a) 5 2 3 = b) 3 5 7 = c) 10 3 4 = 6. (1,0) Utilizando as propriedades de potenciação e radiciação resolva o item abaixo: [22 20 23] : 41
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