Projeto atividade 4

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1.
		A busca de uma justificativa de pesquisa educacional, por exemplo, tem sido a preocupação dos órgãos de incentivo aos estudos acadêmicos. As agências de amparo à pesquisa precisam estar atentas para que seus financiamentos aos estudos sejam voltados para... (Marque a única opção que CONTRARIA esse critério de escolha de um projeto.)
	
	
	
	o objetivo de um projeto de pesquisa precisa corresponder à vontade do pesquisador, ou ao seu orientador acadêmico;
	
	
	as opções de resultados que reúnam conhecimento e evidências da realidade para que os profissionais da educação possam definir suas estratégias;
	
	
	que tenhamos produção de informações e oferta de dados que correspondam aos anseios de uma comunidade escolar.
	
	
	o levantamento de dados que ofereçam conhecimentos da realidade para que a sociedade consiga implementar práticas educacionais em geral no país, ou numa determinada escola;
	
	
	a importância de definir os objetivos de uma pesquisa, de acordo com o caráter social, cujos resultados possam contribuir ao ambiente escolar;
	
Explicação:
A única opção que não condiz com o texto provocador é "o objetivo de um projeto de pesquisa precisa corresponder apenas à vontade do pesquisador, ou ao seu orientador acadêmico;". Os demais indicam adequadamente o que se espera de uma pesquisa com a magnitude da escolha de seus objetivos sociais.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Para Goldemberg (2000), a escolha de um tema de pesquisa "é fruto de determinada inserção de pesquisador na sociedade". O seu olhar recai "sobre o objeto que está condicionado historicamente pela posição social do cientista e pelas correntes de pensamento existentes."
A partir desse trecho, podemos afirmar sobre a relevância da escolha de tema da pesquisa --- EXCETO EM --- que ...
	
	
	
	as hipóteses de uma pesquisa são formuladas pelo interesse que justifiquem investimentos em ciências de modo geral;
	
	
	a pandemia do COVID-19 tem desafiado inúmeros pesquisadores em torno de estudos de interesse da humanidade;
	
	
	as vacinas contra gripes comuns são objeto de pesquisas feitas por cientistas que escolheram se dedicar em prol da sociedade;
	
	
	os conhecimentos científicos adquiridos pelas pesquisas precisam responder prioritariamente às questões da coletividade, e que contribuam para a melhoria dela;
	
	
	um assunto a ser pesquisado deve emanar de uma escolha dissociada da realidade social;
	
Explicação:
Gabarito:
A única opção que não é contemplada pelo trecho de Goldemberg é: "um assunto a ser pesquisado deve emanar de uma escolha dissociada da realidade social;". Isso porque a escolha de um tema de pesquisa precisa estar associada à realidade social.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		De acordo com os conteúdos da aula 4, as pesquisas são recursos para reunir dados confiáveis para prestar informações de maneira fiel à realidade.
Em contextualização ao momento de crise da COVID-19 de saúde pública no mundo todo, o ministro da Saúde, Henrique Mandetta, declarou, na entrevista coletiva, em 15/04/2020, para atualização de dados sobre a pandemia, em Brasília, que "Nós não somos astrólogos, não fazemos previsões sem bases. Usamos as informações das pesquisas e ...analisamos segundo fundamentos científicos."
Dessa forma, caro(a) respondente, verifique dentre essas alternativas o que é correto e válido ou não concluir:
I - As previsões com base em astrologia, podem ajudar a entender como o vírus atua;
II - Não custa tentar um remédio, mesmo que não tenha sido pesquisado, nem feitas análises sobre seus efeitos;
III- A medicina, assim como outras áreas das ciências humanas e biológicas, deve recorrer aos estudos com base científica;
IV- Considerando a importância de pesquisas, os benefícios de um certo medicamento são alardeados sem comprovação de estudos quanto à sua eficácia;
V- Mesmo que seja mais intenso e demorado, o trabalho de pesquisa garante coleta de informações confiáveis.
Agora, marque a opção cuja série reúne corretas e válidas conclusões de acordo com o comando e o texto introdutórios.
	
	
	
	II e III.
	
	
	V e IV;
	
	
	III e V;
	
	
	IV e I;
	
	
	I e II ;