Pol Pub e Org Ed Básica

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1.
		As afirmativas abaixo listadas se referem ao Estado de bem Estar Social
I. O Estado de Bem Estar Social teve como um dos seus objetivos recuperar a Europa após a segunda guerra mundial
II. O Estado de Bem Estar Social realizou de modo sistemático o planejamento e a administração econômica do país
III. o Estado de Bem-estar Social desenvolvia uma política de pleno emprego e políticas sociais para todos (tais como: saúde, habitação, educação, previdência social, etc)
IV. Como resultado das políticas econômicas desenvolvidas pelo Estado de Bem-estar, cresceu o nível de emprego e, em contrapartida, o desemprego diminuiu.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	
	
	Somente a alternativa III é verdadeira
	
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
Explicação:
As afirmativas abaixo listadas se referem ao Estado de bem Estar Social
I. O Estado de Bem Estar Social teve como um dos seus objetivos recuperar a Europa após a segunda guerra mundial
II. O Estado de Bem Estar Social realizou de modo sistemático o planejamento e a administração econômica do país
III. o Estado de Bem-estar Social desenvolvia uma política de pleno emprego e políticas sociais para todos (tais como: saúde, habitação, educação, previdência social, etc)
IV. Como resultado das políticas econômicas desenvolvidas pelo Estado de Bem-estar, cresceu o nível de emprego e, em contrapartida, o desemprego diminuiu.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais.
	
	
	
	Crise do Estado de bem-estar social
	
	
	Crise Neoliberal
	
	
	Crise Financeira
	
	
	Crise Mundial
	
	
	Crise do Conservadorismo
	
Explicação:
crise do Estado de bem-estar social
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Para garantir os direitos sociais, o Estado do Bem Estar Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de duas maneiras:
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos
II - Regula e dirige a economia
III - Fortalece as relações de livre comércio
V - Promove a privatização das empresas. Estão corretas as afirmativas
	
	
	
	II e IV
	
	
	I, II e IV
	
	
	I, III e IV
	
	
	III e IV
	
	
	I e II
	
Explicação:
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos
II - Regula e dirige a economia
 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos como:
	
	
	
	altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte dos sindicatos
	
	
	investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado na economia
	
	
	intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro desemprego
	
	
	desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros
	
	
	abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e desregulamentação das leis fiscais
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, encarregando-se da promoção e garantia de serviços públicos e proteção para toda a população.
	
	
	
	Democracia
	
	
	Estado do Bem Estar Social
	
	
	Globalização
	
	
	Capitalismo
	
	
	Presidencialismo
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		São características do neoliberalismo:
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo:
 
	
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	Somente a III está correta
	
	
	Somente a I está correta
	
	
	I, II e III estão corretas
	
Explicação:
O Neoliberalismo tem como princípios básicos:
 
· A mínima participação do Estado na economia de um país e no mercado de trabalho com a ideia de torná-lo mais eficiente.
· Uma política de privatização de empresas estatais.
· A livre circulação de capitais internacionais e destaca a globalização.
· A abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
· Adota medidas contra o protecionismo econômico.
· A desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
· Posiciona-se contrário aos impostos e tributos excessivos e incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
· Encoraja a lei da oferta e da procura para regular os preços.
· Defende os princípios econômicos do capitalismo, por isso a base da economia deve ser formada por empresas privadas.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que:
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção capitalista
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, sem classes sociais e baseada na propriedade comum dos meios de produção
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-estar social:
	
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	Somente a I está correta
	
	
	Somente a II está correta
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	Somente a III está correta
	
Explicação:
O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
	
	
	
	Bem Estar Social
	
	
	Burocrático
	
	
	Liberal
	
	
	Global
	
	
	Neoliberal
		1.
		"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001,p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
	
	
	
	Moderno
	
	
	Do bem estar social
	
	
	Liberal
	
	
	Neoliberalista
	
	
	De direito
	
Explicação:
Do bem estar social
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale qual a opção que melhor define a diferença entre Estado de Bem Estar Social e Liberalismo.
	
	
	
	No Liberalismo, o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	
	O Liberalismo surge a partir da grande crise econômica e social de 1929, com a quebra da Bolsa de Nova Iorque enquanto o Estado de Bem-Estar Social surge no século XVIII principalmente nos escritos de Adam Smith e em reação ao Mercantilismo.
	
	
	No Liberalismo, o Estado controla todas atividades mercantis através de monopólios e privilégios enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado não interfere no mercado, sem regulamentação.
	
	
	No Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Liberalismo o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	
	No Liberalismo, as Politicas Publicas são bem mais abrangentes pois os altos impostos permitem recursos necessários para sua manutenção enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado geralmente diminui os impostos ou restringe gastos, reduzindo o investimento em Politicas Publicas como Saúde e Educação.
	
Explicação:
No Liberalismo, o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O Neoliberalismo refere-se a uma série de pensamentos  políticos e econômicos que que defende a:
I -  não participação do estado na economia
II -  liberdade de comércio
III - política de privatização de empresas estatais
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo:
	
	
	
	Apenas a I está correta
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	Somente a III está correta
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
Explicação:
I -  não participação do estado na economia
II -  liberdade de comércio
III - política de privatização de empresas estatais
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
	
	
	
	Welfare State
	
	
	Social
	
	
	Socialista
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Comunista
	
Explicação:
Estado de bem-estar social, Estado-providência ou Estado social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Já o Neoliberalismo ´e um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia. Afirma que deve haver total liberdade de comércio, ou seja, livre mercado, porque essa ação garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
	
	
	
	Auxilio para a saúde e educação
	
	
	A privatização dos serviços públicos
	
	
	O Estado como agente regulamentador
	
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	
	A garantia de serviços públicos
	
Explicação:
A privatização dos serviços públicos
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
	
	
	
	aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos
	
	
	diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos
	
	
	incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo
	
	
	aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal
	
	
	aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
	
Explicação:
Segundo o neoliberalismo, ao enxugar os gastos com políticas sociais e obras públicas, o governo tende a diminuir os impostos e estimular as atividades produtivas. Portanto, o livre funcionamento do mercado, sem controles inibidores do Estado, é o caminho para a elevação da produção e, conseqüentemente, geração de emprego e de renda, acarretando efeitos sociais positivos
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para garantir os direitos sociais, o Estado Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de três maneiras: I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Atua como um próprio empresário IV- Fortalece as relações de livre comércio V - Promove a privatização das empresas Estão corretas as afirmativas
	
	
	
	I, III e IV
	
	
	I, III e V
	
	
	I, II e IV
	
	
	II, IV e V
	
	
	I, II e III
	
Explicação:
 I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Atua como um próprio empresário 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Falar de políticas públicas passou a ser assunto obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto, analise as afirmativas a seguir:
I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos contextos. 
II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma sociedade. 
III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas.
IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço privado.
Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira.
	
	
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
		1.
		O neoliberalismo defende:
	
	
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	
	
	desburocratização do Estado e aumento progressivo da participação do governo na economia do país
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	
	mínima participação estatal nos rumos da economia e pouca intervenção do governo no mercado de trabalho
	
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
Explicação:
mínima participação estatal nos rumos da economia e pouca intervenção do governo no mercado de trabalho
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado?
	
	
	
	De direito
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Moderno
	
	
	Do bem estar social
	
	
	Absolutista
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam aintervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
	
	
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos.
	
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família.
	
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo.
	
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização.
	
	
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
Explicação:
Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		É necessário distinguir os conceitos de Estado e sociedade. Como podemos entender o conceito de Estado?
	
	
	
	É o resultado das ações organizadas da sociedade, onde as pessoas possuem compromissos em comum.
	
	
	Trata-se de um sistema de valores e normas.
	
	
	É o conjunto de pessoas que compartilham de uma cultura comum.
	
	
	São os símbolos e que interagem para formar uma comunidade
	
	
	É uma situação de Bem-Estar Social, na perspectiva neoliberalista.
	
Explicação:
É importante entender que primeiro é formada a sociedade, para depois ser criado o Estado. Assim, podemos compreender que o Estado é o resultado das ações organizadas de várias pessoas (sociedade) que afirmam alguns compromissos comuns entre si.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que:
	
	
	
	As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	
	As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de livre concorrência
	
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público
	
	
	As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público
	
Explicação:
As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Segundo Anísio Teixeira:
"Só existirá uma democracia no Brasil no dia em que se montar a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a escola pública. Não a escola sem prédios, sem asseio, sem higiene e sem mestres devidamente preparados, e, por conseguinte, sem eficiência e sem resultados. E sim a escola pública rica e eficiente, destinada a preparar o brasileiro para vencer e servir com eficiência dentro do país."
Anísio Teixeira, apud CADERNOS, 2014
Em relação à essa afirmativa, analise as afirmativas abaixo:
I- Estado e Educação estão muito ligados e educar pessoas é uma das funções do Estado.
II- A escola pública que temos atualmente no Brasil é consequência de uma história política e educacional tecida ao longo de vários anos.
III- O objetivo da escola é repassar conteúdos e deve ser desvencilhado da preparação de cidadãos reflexivos.
 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
	
	
	
	Apenas II está correta.
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	Apenas I está correta.
	
Explicação:
A partir desse fragmento do texto do Anísio, vemos que Estado e Educação estão muito ligados e que educar pessoas é uma das funções do Estado. A escola pública que temos atualmente no Brasil é consequência de uma história política e educacional tecida ao longo de vários anos, modelos de Estado e de governo.
Isso porque a Educação é resultado do processo de desenvolvimento das sociedades e acontece das mais variadas formas para atender aos mais variados interesses. Educação e sociedade se influenciam mutuamente.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo?
	
	
	
	Do bem estar social
	
	
	De direito
	
	
	Liberal
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Moderno
	
Explicação:
Do bem estar social
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O neoliberalismo defende:
	
	
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
		1.
		São características do Estado Moderno, EXCETO:
	
	
	
	Sistema democrático.
	
	
	Um só exército.
	
	
	Autoridade soberana do rei para todo o território.
	
	
	Administração unificada.
	
	
	Um só poder.
	
Explicação:
A resposta incorreta é SISTEMA DEMOCRÁTICO,
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
	
	
	
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	
Explicação:
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplo de política pública presente no atual Plano Nacional de Educação. 
	
	
	
	SUS
	
	
	Consumismo
	
	
	Educação Limpa
	
	
	Cultura e Tecnologia
	
	
	PROUNI
	
Explicação:
A política governamental é uma escolha que os governantes fazem para resolver o problema social posto. Essa política pública pode ser em forma de lei, regulamento, ações ou conjunto de ações. O PROUNI é uma ação ligada ao PNE.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão  e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade". (Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos) 
Assinale a alternativa abaixo, que NÃO transcreve um princípio ou valor, determinado por Esta Declaração.Todas as respostas estão corretas.
	
	
	Discriminação
	
	
	Garantia da dignidade.
	
	
	Justiça
	
	
	Proteção 
	
Explicação:
Todas as resposgtas estão corretas e representam princípios norteadores constantes na Declaração  Universal dos Direitos Humanos.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão diretamente ligadas à área da Educação:
	
	
	
	Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
	
	
	PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
	
	
	PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
 
	
	
	FMI, USA, PROUNI e UNESA
	
	
	PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
	
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1.    Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2.    PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3.    PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4.    PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5.    PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU).
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
	
	
	
	Responsabilidade civil
	
	
	Modelo de avaliação social
	
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	
	Política pública educacional
	
	
	Sistema de acumulação capitalista
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		7.
		No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
	
	
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		8.
		As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas?
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88
III -  a conquista de um estado democrático de direito
Quais afirmativas acima estão corretas?
	
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente a I
		1.
		Podemos definir políticas públicas como:
	
	
	
	Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população.
	
	
	Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do governo.
	
	
	Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa.
	
	
	Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo.
	
	
	Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada.
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Educação é um processo múltiplo e variado que busca, através de distintas estratégias, o desenvolvimento integra. Numa sociedade extremamente desigual e heterogênea como a brasileira, a política educacional deve desempenhar importante papel para a democratização do conhecimento e para a formação do cidadão.  A partir dessas ponderações compreende-se educação como um dos componentes das políticas públicas. O conceito de políticas públicas pode ser definido como:
	
	
	
	Associação amistosa com outros sistemas de interações humanas culturalmente padronizadas em torno de símbolos, valores e normas comuns.
	
	
	Conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico e que possibilitam a ação do governo.
	
	
	Local de encontro e de convivência entre educadores e educandos: grupo que se reúne e trabalha para que ocorram as condições favoráveis ao desenvolvimento humano em diferentes áreas: cognitiva, afetivo emocional, motora, social e profissional.
	
	
	Todo conjunto sistemático de ações e procedimentos inter-relacionados, publicamente adotado por autoridade governamental (locais, nacionais ou regionais) com o propósito de lidar rotineiramente com algum tema específico.
	
	
	Conjunto de programas e projetos que uma determinada parte da sociedade (políticos, técnicos, organismosda sociedade civil) propõe para a sociedade como um todo. Configura-se uma determinada orientação política.
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A Constituição Federal brasileira estabelece os princípios fundamentais de um estado democrático, que são:
 
	
	
	
	a abertura da economia para a entrada de multinacionais, o nacionalismo, a adoção de medidas contra o protecionismo econômico e a cidadania
	
	
	a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
	
	
	a soberania,  o mercantilismo, a libertação, o pluralismo político.
	
	
	o mercantilismo, a educação política, o capitalismo e a burocracia
	
	
	a diminuição do tamanho do estado,  a posição contrária aos impostos e tributos excessivos
	
Explicação:
a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
	
	
	
	Políticas públicas
	
	
	Políticas familiares
	
	
	Políticas de governo
	
	
	Políticas privadas
	
	
	Políticas educacionais
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como:
	
	
	
	associações amistosas de interação;
	
	
	são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico;
	
	
	processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos;
	
	
	restrições aos direitos básicos.
	
	
	encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos;
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o ...
	
	
	
	professor
	
	
	gestor escolar
	
	
	auxiliar de classe
	
	
	profissional da limpeza
 
	
	
	profissional da alimentação
	
Explicação:
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades a harmonização de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o GESTOR ESCOLAR.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores:
	
	
	
	Conservadores Estadistas
	
	
	Pioneiros da Educação Pública
	
	
	Educadores Nacionais
	
	
	Pioneiros da Educação Nova
	
	
	Educadores Republicanos
	
Explicação:
Pioneiros da Educação Nova
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação:
	
	
	
	Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular.
	
	
	Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
		1.
		A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é conhecida como carta cidadã?
I -  porque marcou o processo de redemocratização nacional
II -  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico
Quais afirmativas acima estão corretas?
	
	
	
	I e II
	
	
	 Somente a II
	
	
	Todas estão corretas
	
	
	I e III
	
	
	Somente a I
	
Explicação:
A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã, porque marcou o processo de redemocratização nacional e  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
	
	
	
	Organização da educação no Brasil
	
	
	Políticas públicas
	
	
	Governo neoliberalista
	
	
	Estado neoliberalista
	
	
	Ética governamental
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		"Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão  e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade". (Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos) 
Assinale a alternativa abaixo, que NÃO transcreve um princípio ou valor, determinado por Esta Declaração.
	
	
	
	Garantia da dignidade.
	
	
	Justiça
	
	
	Discriminação
	
	
	Proteção 
	
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
Explicação:
Todas as resposgtas estão corretas e representam princípios norteadores constantes na Declaração  Universal dos Direitos Humanos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão diretamente ligadas à área da Educação:
	
	
	
	PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
	
	
	Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
	
	
	PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
 
	
	
	FMI, USA, PROUNI e UNESA
	
	
	PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
	
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1.    Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusãono processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2.    PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3.    PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4.    PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5.    PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU).
	
	
	
	 
		
	
		5.
		São características do Estado Moderno, EXCETO:
	
	
	
	Sistema democrático.
	
	
	Autoridade soberana do rei para todo o território.
	
	
	Um só poder.
	
	
	Um só exército.
	
	
	Administração unificada.
	
Explicação:
A resposta incorreta é SISTEMA DEMOCRÁTICO,
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
	
	
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
Explicação:
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
	
	
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	
	 
		
	
		8.
		De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplo de política pública presente no atual Plano Nacional de Educação. 
	
	
	
	Consumismo
	
	
	Educação Limpa
	
	
	SUS
	
	
	PROUNI
		1.
		As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir:
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-aprendizagem.
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais.
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola um lugar seguro para as crianças.
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições apresentadas:
	
	
	
	Apenas a proposição I está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Apenas a proposição III está correta.
	
	
	Apenas a proposição II está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
Explicação:
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
	
	
	
	Somente a III
	
	
	Somente a I
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora:
	
	
	
	anseios de grupos específicos da sociedade
	
	
	demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a determinados grupos sociais.
	
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário
	
	
	demandas de grupos de matriz africana, somente
	
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande importância para a sobrevivência humana
	
Explicação:
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC,e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
	
	
	
	Somente I está correta
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	Somente II está correta
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel social da escola, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos.
	
	
	É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida política e social do país.
	
	
	É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual a criança está inserida.
	
	
	 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam às questões dos direitos humanos.
	
	
	A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto.
	
Explicação:
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas atuar de maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis para que a escola se constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação plena.
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a escola precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a pensarem e trabalharem em prol do coletivo e do bem comum.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
	
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	
	Somente a III
	
	
	Somente a I
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando na  constituição  moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO:
	
	
	
	A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático.
	
	
	Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido.
 
	
	
	A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização profissional e pessoal.
	
	
	O ambiente escolar deverá  oferecer oportunidade para que os alunos articulem os conhecimentos  oferecidos, com suas experiências pessoais.
	
Explicação:
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
	
	
	
	administrar os projetos de educação infantil na escolas
	
	
	monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
	
	
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	
	monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
	
	
	elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
		1.
		Cada ser humano é unico. con suas características próprias e consequentemente, rítmo de aprendizagens também   próprio, derivado das inúmeras experiências internas e externas à escola.Assim, a escola é o ambiente apropriado para a troca destas experiências entre todos que compõem o grupo, tornando este conhecimento socializado.
Neste sentido, é correto afirmar que a escola:
 
	
	
	
	o espaço de formação intelectual dos alunos com a preocupação exclusiva de formar o indivíduo para o trabalho.
	
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
	
	é um espaço de adquirir conhecimento científico a partir das aulas dos professores.
	
	
	é um espaço de construção coletiva que deverá estar expresso em sua paroposta pedagógica.
	
	
	é a  instituição de ordem e limites, para que todos possam conviver de forma correta na sociedade.
	
Explicação:
é um espaço de construção coletiva que deverá estar expresso em sua paroposta pedagógica.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios:
I -  políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade
III -  atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a Declaração Universal de Direitos Humanos?
	
	
	
	Apenas a I
	
	
	Apenas a III
	
	
	Apenas a II
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Educar na escola é ...
	
	
	
	ensinar conteúdosescolares formais e conduzir as práticas pedagógicas.
	
	
	ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as atividades escolares.
	
	
	apenas ensinar conteúdos escolares formais.
	
	
	ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as práticas pedagógicas e as atividades escolares a partir da Educação para os valores.
	
	
	apenas o processo de construção do conhecimento junto aos estudantes.
	
Explicação:
De maneira geral a escolar tem dois grandes papéis, o de ¿divulgar o conhecimento¿ e o de ¿socializar os alunos¿, dessa maneira, o que é mencionado na alternativa C contempla esse dois grandes papéis.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
	
	
	
	I e III
	
	
	I e II
	
	
	Somente a III
	
	
	II e III
	
	
	Somente a I
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando na  constituição  moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO:
	
	
	
	A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	O ambiente escolar deverá  oferecer oportunidade para que os alunos articulem os conhecimentos  oferecidos, com suas experiências pessoais.
	
	
	Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido.
 
	
	
	A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático.
	
	
	A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização profissional e pessoal.
	
Explicação:
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
	
	
	
	monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
	
	
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	
	monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
	
	
	elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
	
	
	administrar os projetos de educação infantil na escolas
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
	
	
	
	Somente II está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	Somente I está correta
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	II e III estão corretas
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel social da escola, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida política e social do país.
	
	
	A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos.
	
	
	É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual a criança está inserida.
	
	
	 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam às questões dos direitos humanos.
	
	
	A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto.
		1.
		As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir:
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-aprendizagem.
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais.
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola um lugar seguro para as crianças.
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições apresentadas:
	
	
	
	Apenas a proposição I está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a proposição II está correta.
	
	
	Apenas a proposição III está correta.
	
Explicação:
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomadade decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
	
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	Somente a I
	
	
	Somente a III
	
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora:
	
	
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande importância para a sobrevivência humana
	
	
	demandas de grupos de matriz africana, somente
	
	
	anseios de grupos específicos da sociedade
	
	
	demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a determinados grupos sociais.
	
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário
	
Explicação:
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
	
	
	
	Somente II está correta
	
	
	Somente I está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel social da escola, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos.
	
	
	É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual a criança está inserida.
	
	
	É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida política e social do país.
	
	
	 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam às questões dos direitos humanos.
	
	
	A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto.
	
Explicação:
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas atuar de maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis para que a escola se constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação plena.
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a escola precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a pensarem e trabalharem em prol do coletivo e do bem comum.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
	
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	II e III
	
	
	Somente a I
	
	
	Somente a III
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando na  constituição  moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO:
	
	
	
	Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido.
 
	
	
	A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático.
	
	
	A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização profissional e pessoal.
	
	
	O ambiente escolar deverá  oferecer oportunidade para que os alunos articulem os conhecimentos  oferecidos, com suas experiências pessoais.
	
Explicação:
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
	
	
	
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	
	elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
	
	
	monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
	
	
	monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
	
	
	administrar os projetos de educação infantil na escolas
		1.
		O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo.
I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. I
I. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro.
III. Seus seguidores defendemque as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que:
	
	
	
	apenas I está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	apenas II está correta.
	
	
	apenas I e II estão corretas.
	
	
	apenas II e III estão corretas.
	
Explicação:
O governo Collor (1990-1992) inaugurou o neoliberalismo que trata reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas e de uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		De acordo com a informação presente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem-se ¿o exame avalia o desempenho escolar ao final da educação básica¿. Qual é o exame que se enquadra na definição mencionada?
	
	
	
	ENEM
	
	
	Provinha Brasil
 
	
	
	SAEP
	
	
	Encceja
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
	
Explicação:
O ENEM que é realizado no final da educação básica, e dependendo da Universidade, serve como base para processo seletivo e entrada no ensino superior.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
	
	
	
	Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
	
	
	Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	
	Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
	
	
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	
	Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
	
Explicação:
Após os anos 90, a educação brasileira passou a ser organizada a partir de conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Dentre os mecanismos democráticos de gestão tem-se o "Órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa nos assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar", sendo que ¿O colegiado se reúne com a equipe pedagógica e a direção para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes". Qual é o mecanismo que se enquada no texto mencionado?
	
	
	
	Equipe criada entre todos os professores e alunos.
	
	
	Grêmio Estudantil.
	
	
	Conselho Escolar.
	
	
	Caixa Escolar.
 
	
	
	Conselho de Classe.
	
Explicação:
O conselho de classe é o ¿Órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa nos assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar¿, sendo que ¿O colegiado se reúne com a equipe pedagógica e a direção para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes¿.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Uma proposta democrática de escola,descreve a necessidade de forma pessoas com autonomia intelecutal e moral e respeitadores dessa autonomia no outro. Assim, uma escola democrática deverá :
 
 
 
	
	
	
	oferecer diferentes horários para reuniões de repasse e de aviso aos professores.
	
	
	Auxiliar na formação  intelectual  passiva , para estar preparado para a ordem social .
	
	
	proporcionar espaço onde os responsáveis possam ouvir as decisões da gestão.
	
	
	explicitar, através de sua proposta pedagógica os conteúdos elaborados pelo diretor pedagógico da escola.
	
	
	apresentar  uma postura não ingênua perante os acontecimentos, oferecer uma educação do diálogo e da aceitação das contradiçoes.
	
Explicação:
apresentar  uma postura não ingênua perante os acontecimentos, oferecer uma educação do diálogo e da aceitação das contradiçoes.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O gestor escolar, para ser um líder de fato, precisa apresentar características propícias para uma gestão democrática. Assinale, a seguir a alternativa que apresenta, corretamente, duas delas:
	
	
	
	Solucionar problemas e demonstrar autoridade absoluta.
	
	
	Sempre tomar decisões sozinho e manter a postura centralizadora.
	
	
	Possuir uma visão sistêmica e se distanciar da comunidade escolar.
	
	
	Saber ouvir e impedir que ocorram conflitos.
	
	
	Saber admistrar os conflitos e solucionar os problemas de forma democrática.
	
Explicação:
O gestor escolar, para ser um líder democrático, precisa absorver características específicas como: saber ouvir; administrar conflitos; solucionar problemas e possuir uma visão sistêmica, por exemplo, e exercitá-las no cotidiano escolar.
Em geral, nenhum líder é o tempo todo democrático. Certamente ele precisa equilibrar os tipos de liderança para cada momento que vive no cotidiano escolar.
Em alguns momentos, o gestor é mais democrático e convida a toda comunidade escolar para participar da elaboração ou da execução de uma questão na escola. Mas, há outros momentos em que precisa tomar decisões sozinho, o que caracteriza uma atitude mais centralizadora.
O importante é saber incorporar esses estilos e exercitá-los nos momentos adequados.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas?
	
	
	
	Constituição Federal e Lei 5692/71
	
	
	Constituição Federal e Lei 9394/96
	
	
	Lei 5692/71 e Lei 4024/61
	
	
	Constituição Federal e Lei 4024/61
	
	
	Lei 9394/96 e Lei 5692/71
	
Explicação:
Constituição Federal e Lei 9394/96
	
	
	
	 
		
	
		8.
		(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
	
	
	
	II e IV.
	
	
	I e IV.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e III.
	
	
	I, II e III.
		1.
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
	
	
	
	da União.
	
	
	do Distrito Federal.
	
	
	dos Municípios.
	
	
	dos Estados.
	
	
	da Prefeitura
	
Explicação:
União
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração pública, mediante:
I -