AV II - Perspectivas Profissionais

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Acadêmico: 
 
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50) 
Prova: 28805410 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um 
marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela 
Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a 
distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados. 
 b) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
 c) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
 d) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
 
2. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha determinação e 
disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, afinal, não compreender o assunto 
abordado e a perda na sequência da disciplina possibilitam que o aluno desista de seus estudos. Assinale 
a alternativa CORRETA que apresenta três características do aluno de educação a distância: 
 a) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
 b) Comprometido, feliz e líder da turma. 
 c) Extrovertido, alegre e feliz. 
 d) Colaborador, organizado e dinâmico. 
 
3. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé fundamental 
que gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A junção de todas as partes do 
tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, 
agregar valor diante de situações diversas. Sobre as palavras que formam o tripé que ao centro possibilita 
as competências do nosso aluno de educação a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade. 
 b) Conhecimento - Habilidade - Atitude. 
 c) Conhecimento - Bom Humor - Motivação. 
 d) Dinamismo - Bom Humor - Reflexão. 
 
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4. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais que 
ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no 
Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas 
particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração com relação 
aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - I. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) I - II - III - IV. 
 d) II - IV - I - III. 
 
5. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra para 
aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa 
CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas: 
 a) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
 b) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
 c) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
 d) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas atividades. 
 
6. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico da 
sociedade. Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades próprias que se diferenciam 
em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as características que constituem o E-Learning, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos. 
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica. 
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos. 
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
7. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet, 
classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos. Basta 
olhar a nossa volta e perceber que a cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas 
tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente nas escolas e nos 
processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e desenvolvimento de novas TIC, 
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classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato que 
indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual. 
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para posteriormente 
focar no ingresso nas redes de conexões digitais. 
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que certamente 
acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual. 
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações, 
compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a 
educação no mundo atual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que frequentará a 
educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias de informação e 
comunicação, faz-senecessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já 
nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos 
identificar algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas características, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem. 
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados. 
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados. 
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
 
9. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância e 
contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as gerações 
de educação a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele Ensino, no 
período de 1850 e 1910. 
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da multimídia, no 
período entre 1985 e 1995. 
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos serviços 
telefônicos pagos pelos acadêmicos. 
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso de 
multimídia conectada e contextual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
10. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na educação, 
qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e administração 
educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação de qualidade e ao 
uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a 
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alternativa CORRETA: 
 a) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas especializadas no 
assunto. 
 b) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma intersetorial 
própria, abordando diversas questões. 
 c) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às instituições 
de ensino confessionais. 
 d) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as pesquisas 
científicas.