prova II prespectivas profissionais

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Disciplina: 
Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva: 28493909 
1.O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet, classificadas como 
tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos. Basta olhar a nossa volta e perceber que a 
cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas tecnologias. O impacto disso na sociedade como um 
todo também se faz intensamente nas escolas e nos processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e 
desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato que indica a 
necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual. 
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para posteriormente focar no ingresso 
nas redes de conexões digitais. 
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que certamente acarreta em 
consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual. 
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações, compartilhamentos e 
discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a educação no mundo atual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - V - F - F. 
 
b) V - F - V - V.
 
c) F - F - V - V. 
 
d) F - V - V - F. 
2. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com as quais nos 
deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos 
adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são 
considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância, analise as opções a seguir: 
 
I- Fluência digital. 
II- Gestão de conflitos. 
III- Administração de tempo. 
IV- Autonomia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As opções I, II e IV estão corretas. 
 
b) As opções II, III e IV estão corretas. 
 
c) As opções I, III e IV estão corretas. 
 
d) As opções I, II e III estão corretas. 
3. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de matrículas no ensino 
superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das 
matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este 
respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante 
nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm procurado contratar 
mestres e doutores. 
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando os conteúdos 
são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços oferecidos pelas 
instituições de ensino superior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-divulga-o-censo-da-
educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
 
a) V - V - V - F.
 
b) V - F - V - F. 
 
c) V - V - F - F. 
 
d) F - F - V - V. 
4. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando pelo ensino por 
correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro até chegar aos dias atuais com a 
modernização das tecnologias de informação e comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o 
termo criado para determinar o período em que ocorrem os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta em 
avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Múltiplas mídias. 
 
b) Multimídia colaborativa. 
 
c) Multimídia conectada e contextual. 
 
d) Multimídia interativa. 
5. O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no ensino a distância deve apresentar 
um perfil com algumas características específicas, merecendo destaque a responsabilidade. Sobre as características 
desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e motivado para estudar. 
( ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento aos prazos estabelecidos. 
( ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina de estudos. 
( ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a instituição de ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em: 
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EAD.pdf>. Acesso em: 22 out. 2017. 
 
a) V - F - V - F. 
 
b) V - V - V - F.
 
c) F - F - F - V. 
 
d) F - V - F - V. 
6.Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra para aprender, 
principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao 
estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas: 
 
a) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
 
b) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
 
c) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
 
d) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas atividades.
7. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas passaram a interpretar os 
fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade 
das fontes de informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e 
veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education 
do Brasil, 2012. 
 
a) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos que buscam a educação 
a distância para concluir seu curso de graduação. 
 
b) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes sociais é verdadeiro e pode 
ser aproveitado. 
 
c) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários conseguem influenciar 
a população e até alterar os resultados eleitorais. 
 
d) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que são transmitidos e 
facilitam a interação entre professor e aluno. 
8. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais que ofereciam cursos 
pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as 
gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e possibilidades de 
tecnologias. Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para 
distribuição dos materiais de ensino, associe os itens,utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) IV - III - II - I. 
 
b) I - II - III - IV. 
 
c) II - IV - I - III. 
 
d) III - I - IV - II. 
9. As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade de adaptação aos novos 
modos de comunicação e informação. Coelho (2012, p. 89) explica que essa nova geração é formada, especialmente, 
por indivíduos que não se amedrontam diante dos desafios expostos pelas Tecnologias da Informação e da 
Comunicação (TIC) e experimentam e vivenciam múltiplas possibilidades oferecidas por novos aparatos digitais. Sobre 
os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas competências tecnológicas. Texto livre: 
Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 88-95, 2012. 
 
a) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia e que na medida do 
possível descobrem algo novo. 
 
b) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso à era digital, novas 
tecnologias. 
 
c) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da tecnologia, seu acesso é 
facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento. 
 
d) Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando em consideração que 
o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para manuseá-lo. 
10. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na educação, qualidade de 
ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e administração educacional. Ademais, a 
UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da 
educação com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as pesquisas científicas. 
 
b) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma intersetorial própria, 
abordando diversas questões. 
 
c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas especializadas no assunto. 
 
d) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às instituições de ensino 
confessionais.