Simulado para Professores - Concurso Prefeitura do Crato - CE 2021

Prévia do material em texto

Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
SIMULADO
Questão 1. A Lei nº 9.394/1996 (Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 
art. 26, parágrafo 4º, afirma que o ensino 
da história do Brasil levará em conta as 
contribuições das diferentes culturas e 
etnias para a formação do povo brasileiro, 
especialmente das matrizes:
A) Indígena, Europeia e Asiática.
B) Africana, Europeia e Americana,
C) Africana, Americana e Asiática.
D) Indígena, Africana e Europeia.
Veja esse vídeo sobre LDB Atualizada 202: 
Questão 2. Segundo o artigo 53 da Lei 
9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), são garantidas às 
universidades o exercício de sua autonomia, 
sem prejuízo de outras, nas seguintes 
atribuições, EXCETO:
A) Receber subvenções, doações, heranças, 
legados e cooperação financeira 
resultante de convênios com entidades 
públicas e privadas.
B) Conferir graus, diplomas e outros títulos.
C) Estabelecer planos, programas e 
projetos de pesquisa científica, produção 
artística e atividades de extensão.
D) Aprovar e executar planos, programas 
e projetos de investimentos referentes a 
obras, serviços e aquisições em geral, bem 
como administrar rendimentos conforme 
dispositivos institucionais.
E) Efetuar transferências, quitações e to-
mar quaisquer providências, com apro-
vação do Poder competente, de ordem 
orçamentária, financeira e patrimonial 
necessárias a sua ampliação. 
Recomendamos esse vídeo com a LDB 
Atualizada: 
Questão 3. Segundo a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDB), o aluno 
pode se ausentar de prova ou aula marcada 
nos dias em que, segundo os preceitos 
de sua religião, seja vedada a realização 
de tais atividades. Dentre as prestações 
alternativas que a escola deve por direito 
prestar a este aluno, estão as seguintes 
alternativas:
A) Anulação da atividade ou prova tendo 
em vista seu direito de ausência, não 
contando prejuízo ao aluno neste caso.
B) Encaminhamento de um profissional, 
disponibilizado pela escola para aplicar 
trabalho ou prova na residência do aluno 
em data específica.
C) Mediante justificativa documentada 
dos pais ou responsáveis, pedir 
desconsideração da atividade na 
contagem de sua nota.
D) Prova ou aula de reposição, trabalho 
escrito ou outra modalidade de pesquisa, 
com tema, objetivo e data definidos pela 
instituição de ensino.
E) Alterar a realização da atividade 
ou prova para a elaboração de uma 
apresentação coletiva sobre sua crença 
como atividade substitutiva.
Assista a um série de LDB gratuita:
Questão 4. Em consonância com o Capítulo 
III da Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 2017), 
que discorre sobre a Educação Profissional 
e Tecnológica, afirma que:
Assinale a alternativa CORRETA:
https://www.youtube.com/watch?v=ajWgsrD0dW8&t=1129s
https://www.youtube.com/watch?v=4nQa7yuCq4s&t=21s
https://www.youtube.com/watch?v=JDciHNMhpq4&t=3s
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
A) A educação profissional e tecnológica 
abrangerá os seguintes cursos: I – de 
formação para EJA; II – de educação 
integral; III – de educação profissional, 
mestrado e doutorado.
B) A educação profissional e tecnológica 
abrangerá os seguintes cursos: I – de 
formação para EJA; II – de educação 
profissional técnica de nível médio; III – 
de educação profissional tecnológica de 
graduação e pós-graduação.
C) A educação profissional e tecnológica 
abrangerá os seguintes cursos: I – de for-
mação inicial e continuada ou qualifica-
ção profissional; II – de educação integral; 
III – de educação profissional tecnológica 
de graduação e pós graduação.
D) A educação profissional e tecnológica 
abrangerá os seguintes cursos: I – 
de formação inicial e continuada ou 
qualificação profissional; II – de educação 
profissional técnica de nível médio; III – 
de educação profissional tecnológica de 
graduação e pós-graduação.
E) A educação profissional e tecnológi-
ca abrangerá os seguintes cursos: I – de 
formação inicial e continuada ou qualifi-
cação profissional; II – de educação pro-
fissional técnica de nível médio; III – de 
educação especial, mestrado e doutorado.
Entenda tudo sobre as modalidades: 
Questão 5. As alternativas abaixo que se 
referem ao Projeto Político Pedagógico são 
verdadeiras, exceto:
A) É um instrumento construído coletiva-
mente.
B) Por ser uma ferramenta que traça todas 
as estratégias da vida da escola, necessita 
ficar muito bem guardado com o Gestor 
para que ninguém tenha acesso.
C) É necessário que sejam inseridas todas 
as atividades da escola nesse documento.
D) O diretor e todos os envolvidos no 
processo educativo devem se reunir para 
fazer uma verificação periódica no PPP.
Saiba tudo de PPP:
 
Questão 6. A abordagem do Projeto 
Político-Pedagógico, como organização 
do trabalho da escola como um todo, está 
fundada nos princípios que deverão nortear 
a escola democrática, pública e gratuita. 
Portanto, os princípios dos PPP são:
A) igualdade, qualidade, gestão democrá-
tica, liberdade e valorização do magistério.
B) autonomia, integralidade, qualidade, 
inclusão, reconhecimento das diferenças.
C) reconhecimento das diferenças, liber-
dade, integralidade e inclusão.
D) qualidade, gestão democrática e valori-
zação do magistério.
E) igualdade, autonomia, inclusão e qua-
lidade. 
Nunca mais erre nada sobre PPP: 
Questão 7. Analise as afirmações sobre o PPP.
I. Se bem formatado, o próprio processo de 
construção do documento gera mudanças 
no modo de agir. Quando todos enxergam 
de forma clara qual é o foco de trabalho da 
instituição e participam de seu processo 
de determinação, tornam-se verdadeiros 
parceiros da gestão. 
II. É importante que o projeto preveja as-
pectos relativos aos valores que se deseja 
instituir na escola, ao currículo e à organi-
zação, relacionando o que se propõe na te-
oria com a forma de fazê-lo na prática. 
III. É importante fazer uma avaliação 
periódica das metas e dos prazos para 
ajustá-los de acordo com os resultados e 
novas necessidades que venham a surgir. 
https://www.youtube.com/watch?v=IbJKKyTvlj8&t=335s
https://www.youtube.com/watch?v=dLhbmLCNoRk&t=18s
https://www.youtube.com/watch?v=QrCBcmkEIHc
IV. Um mecanismo de avaliação de 
processos deve ser criado, porém não é na 
elaboração do PPP que esse mecanismo 
entra em discussão.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas II, III e IV estão corretas
B) Apenas II e III estão corretas
C) Apenas I e IV estão corretas
D) Apenas I, II e III estão corretas
PPP: 
 
Questão 8. Pimenta (1990) defende que 
a construção do projeto pedagógico pelo 
coletivo dos educadores escolares objetiva 
a democratização do ensino, cujo núcleo 
é a democratização do saber, que passa 
agora a se diferenciar da democratização 
das relações internas, sem, no entanto, 
se desvincular delas. A autora também 
defende que é necessário que os pedagogos 
desenvolvam uma competência que 
aponta para a formação e o exercício da 
profissão em determinadas condições 
histórico-sociais da educação escolar.
Essa competência é a competência
A) ética.
B) moral.
C) política.
D) gestora.
E) educacional.
Mais sobre PPP: 
Questão 9. Para um bom planejamento 
temos a avaliação da aula, que está 
diretamente ligada ao:
A) Objetivo de aprendizagem.
B) Formulação da aprendizagem.
C) Metodologia da aprendizagem.
D) Recursos da aprendizagem.
Entenda sobre planejamento:
Questão 10. A avaliação formativa responde 
a uma concepção do ensino que considera 
que aprender é um longo processo por 
meio do qual o aluno vai reestruturando seu 
conhecimento a partir das atividades que 
executa. Se o estudante não aprende, não é 
apenas porque não estuda ou não possui as 
características mínimas: a causa pode estar 
nas atividades que lhe são propostas. Nesse 
sentido, Luckesi (2011) afirma que, hoje 
em nossa escola, o modo de acompanhar 
a aprendizagem dos nossos alunos está 
mais comprometido com exames do que 
com a avaliação. (LUCKESI, C. C. Avaliação 
da aprendizagem: componente do atopedagógico - 1. ed. - São Paulo: Cortez, 2011. 
p. 181-189.)
Em relação à avaliação, é correto afirmar que
A) quanto à temporalidade, a avaliação 
está voltada para o passado.
B) quanto à busca de solução, a avaliação 
permanece aprisionada no problema.
C) quanto à expectativa dos resultados, a 
avaliação está centrada no produto final.
D) quanto à abrangência das variáveis 
consideradas, a avaliação simplifica a 
realidade.
E) quanto à abrangência do tempo em 
que o educando pode manifestar o seu 
desempenho, a avaliação é não pontual.
Aprenda mais sobre avaliação: 
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
https://www.youtube.com/watch?v=tOENS3U62Ms
https://www.youtube.com/watch?v=eDtK0zAz2WY
https://www.youtube.com/watch?v=4GcDcxhqvgs
https://www.youtube.com/watch?v=8EnD5S-JOXM
Questão 11. A avaliação é uma tarefa 
didática necessária e permanente do 
trabalho docente, que deve acompanhar 
passo a passo o processo de ensino e 
aprendizagem. Segundo Libâneo (2013) 
a avaliação escolar cumpre pelo menos 
três funções: pedagógico-didáticas, de 
diagnóstico e de controle. Diante disso é 
correto afirmar:
A) Na função pedagógico-didático o papel 
da avaliação se refere ao cumprimento 
das frequências e dos resultados obtidos.
B) A função de controle permite identificar 
os progressos e dificuldades dos alunos, 
ocorrendo no início do processo de ensino 
aprendizagem.
C) Essas funções atuam de forma isolada 
durante todo o processo de verificação da 
avaliação escolar.
D) A função pedagógico-didática refere 
ao papel da avaliação no cumprimento 
dos objetivos gerais e específicos estando 
relacionadas diretamente as funções de 
diagnóstico e de controle e aos próprios 
objetivos do processo de ensino.
E) Essas funções devem permitir a simples 
tarefa de atribuição de nota como forma 
de classificação quantitativa.
Assista a uma série sobre Avaliação: 
Questão 12. Sobre os tipos de avaliações 
assinale a alternativa que se refere a 
avaliação cumulativa:
A) tem como objetivo verificar se tudo 
aquilo que foi proposto pelo professor 
em relação aos conteúdos estão sendo 
atingidos durante todo o processo de 
ensino aprendizagem.
B) neste tipo de avaliação permite reter 
tudo aquilo que se vai aprendendo no 
decorrer das aulas e o professor pode estar 
acompanhando o aluno dia a dia, e usar 
quando necessário.
C) em o propósito de atribuir notas e 
conceitos para o aluno ser promovido ou 
não de uma classe para outra, ou de um 
curso para outro, normalmente realizada 
durante o bimestre.
D) pode ser realizada tanto pelo aluno 
quanto pelo professor, para se ter 
consciência do que se aprendeu ou se 
ensinou e assim melhorar a aprendizagem. 
Em grupo: é a avaliação dos trabalhos 
que os alunos realizaram, onde se 
verifica as atividades, o rendimento e a 
aprendizagem.
E) Nenhuma das alternativas.
Mais sobre avaliação: 
Questão 13. A Constituição Federal/88, 
a Lei Federal nº 9.394/96 (LDBEN) e a Lei 
Federal nº 8.069/90 (ECA) estabelecem 
a democratização da gestão escolar no 
Brasil. Segundo a Constituição Federal/88, 
Art. 206, o ensino será ministrado com base 
em alguns princípios, entre eles, “gestão 
democrática
A) do ensino básico na forma da lei”.
B) do ensino público na forma da lei”.
C) do ensino privado na forma da lei”.
D) do ensino superior na forma da lei”.
E) do ensino público e privado na forma 
da lei”.
Domine Legislação Educação: 
Questão 14. No art. 206 da Constituição 
Federal de 88, que estabelece os princípios 
em consonância com os quais a educação 
deve ser ministrada, consta o de garantia 
de padrão de qualidade, exigido tanto do 
ensino público quanto do ministrado pela 
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
https://www.youtube.com/watch?v=n4Uyo8_oXHI&t=62s
https://www.youtube.com/watch?v=T6B09CcgvZA&t=85s
https://www.youtube.com/watch?v=AkU4AOESicg&t=3325s
iniciativa privada, como expresso no art. 
209 da Constituição Federal de 88 e no art. 
7° da Lei Federal n° 9.394/96 – LDBEN. Essa 
exigência de educação escolar de qualidade 
para todos, como direito, implica, nos 
termos do art. 211 da Constituição Federal 
de 88, que a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios organizem em 
regime de colaboração seus sistemas de 
ensino, isto é, constituam seus Conselhos 
de Educação e suas equipes de supervisão 
de sistema. Em consonância com a 
Constituição Federal de 88, a LDBEN, em 
seu art. 10, estabelece seis incumbências 
dos Estados em relação à educação.
Assinale a alternativa que apresenta, 
dentre essas seis incumbências, aquela 
que se relaciona diretamente à exigência 
de supervisão de sistema.
A) Elaborar e executar políticas e planos 
educacionais, em consonância com as 
diretrizes e planos nacionais de educação, 
integrando e coordenando as suas ações 
e as dos seus Municípios.
B) Acompanhar, assessorar e avaliar a 
elaboração dos cardápios e a preparação 
da merenda escolar, bem como a 
instalação de cantinas nas escolas 
públicas, fazendo correição, sempre que 
necessária.
C) Autorizar, reconhecer, credenciar, 
supervisionar e avaliar, respectivamente, 
os cursos das instituições de educação 
superior e os estabelecimentos de seus 
sistemas de ensino.
D) Organizar, manter e desenvolver os 
órgãos e instituições oficiais de seus 
sistemas de ensino.
E) Fiscalizar a aplicação das verbas do 
FUNDEB e supervisionar o atendimento 
ao Estatuto da Criança e do Adolescente – 
ECA, Lei Federal, n° 8.069/90.
Aprenda mais: 
Questão 15. A Constituição Federal 
reconhece a necessidade de proteção da 
criança contra toda forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, cruel-
dade e opressão, além de garantir um 
conjunto de direitos. O Estatuto da Criança 
e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) ratifica 
a Constituição Federal ao considerar a 
criança como sujeito de direitos. Nesse 
sentido, assinale a alternativa correta.
A) Toda criança tem direito a creches e 
pré‐escolas, preferencialmente nas redes 
privadas de ensino.
B) As crianças devem ser educadas com 
foco exclusivo no mercado de trabalho.
C) O ensino médio deve ser obrigatório 
e gratuito para todas as crianças que 
iniciaram a vida escolar na rede pública 
de ensino.
D) As crianças com necessidades especiais 
têm direito ao atendimento educacional 
especializado, preferencialmente na rede 
especial de ensino.
E) O ensino fundamental deve ser 
obrigatório e gratuito, inclusive para os 
que não tiveram acesso na idade própria.
Saiba mais: 
Questão 16. De acordo com a Constituição 
Federal de 1988 (art. 205), a Educação no 
Brasil visa
A) ao desenvolvimento social e cultural do 
sujeito.
B) ao fortalecimento do indivíduo, para que 
tenha condição de conviver em sociedade.
C) ao pleno desenvolvimento da pessoa, 
seu preparo para o exercício da cidadania 
e sua qualificação para o trabalho.
D) oferecer ao cidadão as condições de 
sobrevivência no mundo do trabalho.
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
https://www.youtube.com/watch?v=sT6tQvmkty8&t=132s
https://www.youtube.com/watch?v=r7DLl4iynDU&t=279s
Clique a assista grátis
E) ao fortalecimento da relação entre 
as pessoas, promovendo a alta estima 
e oferecendo condições para a vida em 
sociedade.
Olha essa dica: 
Questão 17. O profissional que é o grande 
responsável para que a inclusão ocorra na 
escola, abrindo espaços e promovendo 
trocas de experiências importantes, 
desenvolvendo uma gestão democrática 
e participativa dentro, é claro, de suas 
possibilidades e de acordo com o contexto 
em que atua na comunidade, favorecendo 
a formação e a consolidação de equipes de 
trabalho é o
A) gestor escolar.
B) coordenador escolar.
C) supervisor de ensino.
D) psicólogo escolar.
E) professor.
Se liga nessa aula: 
Questão 18. As mudanças implementadas 
na escola devem ser discutidas e apresen-
tadas por meio de reuniões e debates reali-
zados com os pais e responsáveis.
A participação dos alunos também pode e 
deve ser estimulada,através da:
A) rotina que deve ser aplicada, como forma 
de socialização das ações e saberes.
B) formação de grêmios estudantis, o que 
incentiva a autonomia e a cooperação
C) possibilidade de aulas-passeio e outros 
eventos de arte e cultura locais.
D) dramatização de situações reais, para 
o desenvolvimento da consciência.
E) criação de equipes para auxiliar na 
manutenção do bem estar coletivo.
Aprenda também sobre gestão democrática:
Questão 19. Há diferentes níveis de plane-
jamento, em função de suas característi-
cas. Como é denominado o planejamento 
de maior abrangência que é feito em nível 
nacional, estadual e municipal?
A) Planejamento de Ensino.
B) Planejamento Educacional.
C) Planejamento Curricular.
D) Planejamento de Aula. 
E) Planejamento de Unidade.
Aprenda mais: 
Questão 20. Designa as tendências 
que, partindo de uma análise crítica 
das realidades sociais, sustentam 
implicitamente as finalidades sociopolíticas 
da educação. Esta descrição trata-se da 
definição de:
A) Tendências Pedagógicas Progressistas.
B) Tendências Pedagógicas Liberais.
C)Tendências Pedagógicas Tradicionais.
D)Tendências Pedagógicas Tecnicistas.
Assista a essa aula sobre Tendências: 
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
Clique a assista grátis
GABARITO
1. D 2. E 3. D 4. D 5. B
6. A 7. D 8. C 9. A 10. E
11. D 12. B 13. B 14. C 15. E
16. C 17. A 18. B 19. B 20. A
https://www.youtube.com/watch?v=TX3MlZ6f7eU&t=7s
https://www.youtube.com/watch?v=_zKgSJ0LW0s
https://www.youtube.com/watch?v=pwkNsvS9lKg
https://www.youtube.com/watch?v=X2YIKPXZruo
https://www.youtube.com/watch?v=1-6zgsx6uWA
	Botão 1: 
	Botão 2: 
	Botão 3: 
	Botão 4: 
	Botão 5: 
	Botão 6: 
	Botão 10: 
	Botão 8: 
	Botão 7: 
	Botão 9: 
	Botão 13: 
	Botão 12: 
	Botão 11: 
	Botão 15: 
	Botão 14: 
	Botão 17: 
	Botão 20: 
	Botão 16: 
	Botão 18: 
	Botão 19: