Ad1 fundamentos da educação

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
1ª Avaliação à Distância – AD1 – 1º. Semestre de 2021 - GABARITO
Disciplina: Fundamentos da Educação I
 Coordenador: Wanderley da Silva
PÓLO/CURSO: Turismo – São Gonçalo
ALUNO(A): Lucas Wasenkeski
Prezado(a) aluno(a),
 Nesta primeira AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA do semestre, desejamos obter dados sobre suas leituras, reflexões e análises dos conteúdos e temas estudados. Para tanto, solicitamos que você responda à questão sem copiá-la de outras fontes ou autores e explicitando amplamente os seus conhecimentos, exercitando e desenvolvendo seu potencial de compreensão e argumentação.
Questão única (Vale 10 pontos)
Comente a proposta socrática de superação da sofística a partir do autoconhecimento.
Os sofistas eram considerados os professores da Grécia antiga. Vagueando pela Grécia, vendendo seus ensinamentos para aqueles considerados cidadãos; lembrando que o conceito de cidadão na Grécia antiga era atrelado a uma minoria populacional. Minoria essa masculina, adulta, ateniense e filha de pais atenienses. As lições sofistas tinham como objetivo desenvolver o espírito crítico e a capacidade de argumentação. Sócrates, filósofo Grego desenvolveu seu pensamento de forma opositora aos Sofistas e em acordo a uma incisiva crítica acerca da situação política da época. Ele afirmava que os sofistas limitavam-se a uma simplória técnica de argumentação, resultando em decisões políticas fundadas em hábeis retóricas e não nos mais sábios e virtuosos. Sócrates buscava conhecer a essência do indivíduo e possuía ávido compromisso com a verdade, afirmando que a mesma deveria ser divulgada. Diferentemente dos sofistas, pautados nas individualidades e necessidades humanas. Para os sofistas a verdade não existia, se existia não poderia ser conhecida pelos seres humanos. Sócrates tinha como crença que sem a verdade o exercício filosófico era falho e vago. Em sumo enquanto para os sofistas a busca pela verdade é inútil, para Sócrates a mesma é visceral e necessária para a existência da cidadania e filosofia.
Observações (retire essas observações após editar sua avaliação): 
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Este trabalho poderá ser um indicativo:- do seu aprendizado; de possíveis dificuldades que o material didático contenha, ou da sua forma de interação com os autores;de necessidades de orientações/debates esclarecedores sobre os conteúdos. 
Você irá realizá-lo utilizando o seu material, sem, entretanto, fazer cópia, transcrição de parte dos textos, a não ser sob a forma de citação (registrando página em que se encontra o trecho ou frase...). Também é bom lembrar que é impossível haver duas ou mais pessoas que escrevam da mesma maneira ou de forma quase igual.
 Não esqueça de indicar as referências bibliográficas utilizadas ao final do seu texto.
 Ainda:para todos nós, EDUCADORES, é fundamental percebermos que otrabalho é seu, o conhecimento foi sendo construído por você,refletindo a sua leitura, a sua análise, o seu posicionamento. Afinal, o CURSO, os COORDENADORES, os TUTORES PRESENCIAIS e A DISTÂNCIA, o MATERIAL existem por sua causa: nos procure, entre em contato para esclarecimento de dúvidas, participe ativamente, utilizando a SALA DE TUTORIA, TELEFONE, ENCONTROS SEMANAIS NO PÓLO/POSTO!
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