PROVA FINAL - ATLETISMO

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino do Atletismo 
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( peso.:3,00)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A marcha atlética se caracteriza como uma prova complexa do atletismo, apesar de parecer de fácil realização. A difícil técnica de locomoção e as regras da modalidade são fundamentais durante as longas distâncias de realização da prova. Sobre a marcha atlética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prova de 50.000 m é a prova mais longa do atletismo.
(    ) As competições podem ser realizadas tanto na rua quanto na pista de atletismo.
(    ) Os participantes são desclassificados após receberem o terceiro cartão vermelho por infrações à regra da modalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	2.
	A Educação Física tem apresentado novas concepções quanto ao ensino do esporte nas escolas. A Educação Física, anteriormente, tinha como objetivo o rendimento técnico e físico dos alunos, e trabalhava o esporte de forma seletiva e com muita competitividade entre as crianças, sobretudo nas faixas etárias menores. Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Esporte educacional.
II- Esporte de participação/lazer.
III- Esporte de rendimento/desempenho.
(    ) Praticado de forma voluntária.
(    ) Praticado conforme as regras do desporto e das competições.
(    ) Praticado nos sistemas de ensino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - III - II.
	3.
	O atletismo proporciona a seus praticantes inúmeros benefícios, sejam eles físicos ou cognitivos. Também para pessoas com necessidades especiais há um enorme benefício e inúmeras possibilidades de prática. Em competições esportivas, os atletas são classificados de acordo com cada deficiência. Com relação à classificação nas provas de arremesso, lançamento e saltos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) F41 a F46 para amputados.
(    ) F20 para deficientes visuais.
(    ) F11a F13 para deficientes mentais.
(    ) F51 a F58 para cadeirantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	As provas do atletismo são classificadas de acordo com o local no qual são realizadas. As provas de pista, aquelas que são realizadas utilizando-se a pista de atletismo, são divididas em 5 subcategorias. De acordo com os tipos de provas de pista, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma prova com a utilização obrigatória de barreiras:
	 a)
	100 m.
	 b)
	400 m.
	 c)
	200 m.
	 d)
	110 m.
	5.
	O doping vem acontecendo com atletas nos mais variados esportes. O atletismo também tem apresentado atletas que fazem uso de substâncias proibidas para atingir melhores resultados durante as competições. Estas substâncias aumentam o potencial físico do atleta que atinge um desempenho melhor que os seus adversários que não fazem uso destas substâncias. Analise as sentenças a seguir:
I- O doping é condenado somente no atletismo, porque é um esporte individual.
II- O uso de substâncias proibidas é uma forma desleal de obter melhores resultados.
III- A dopagem é proibida em todas as modalidades esportivas.
IV- O atleta que ingere substâncias proibidas melhora a resistência e a força.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	Para participar de uma competição oficial de atletismo no Brasil, o professor responsável pela escola deverá fazer a inscrição de seus alunos nas provas, conforme as categorias e respectivas faixas etárias. Para tanto, as normas determinadas pela CBAt (Confederação Brasileira de Atletismo) definem as faixas etárias para as categorias feminino e masculino. Com relação à inscrição dos alunos, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	As categorias têm como finalidade determinar o início e o término de cada faixa etária.
	 b)
	A inscrição deve acontecer de acordo com o ano de nascimento do aluno.
	 c)
	Os resultados de uma competição somente serão homologados se a competição estiver de acordo com as normas da CBAt.
	 d)
	As categorias oficiais do atletismo têm início na faixa etária dos 7 e 8 anos.
	7.
	A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Com relação às provas com utilização de raias, analise as seguintes sentenças:
I- As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias.
II- As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias.
III- As maratonas e o salto triplo utilizam as raias.
IV- As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	A origem do atletismo se confunde com a história evolutiva do homem, que se obrigava a correr, saltar e arremessar, pois tinha que caçar para se alimentar, assim como precisava se proteger para não servir de caça aos animais. A partir dos movimentos naturais de andar, correr, saltar arremessar, constituiu-se o atletismo, sendo a manifestação esportiva mais antiga do mundo. Sobre a origem do atletismo, analise as seguintes sentenças:
I- Com a origem do atletismo surgiram os Jogos Olímpicos da Era Moderna.
II- A origem do atletismo foi em 1496 a.C., quando Hércules organizou a primeira corrida como prova atlética nos Jogos da Grécia Antiga.
III- O atletismo teve origem nos tempos primórdios e está relacionado com a própria sobrevivência do homem.
IV- O atletismo se tornou esporte a partir dos Jogos Olímpicos restaurados no ano 776 a.C.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	9.
	Na escola, uma das atividades mais realizadas nas aulas de Educação Física é a corrida. Ela é disputada de formas variadas e nos diferentes espaços da escola. Os alunos são orientados para se posicionarem e largarem ao sinal de início, com o intuito de correr até a linha de chegada, sendo o mais rápido possível. No atletismo, as provas mais disputadas são as corridas de pista, que são classificadas em:
	 a)
	Corridas e marcha atlética.
	 b)
	Corridas de resistência e de velocidade.
	 c)
	Corridas de marcha atlética e provas de campo.
	 d)
	Corridas de Cross Country e marcha atlética.
	10.
	O esporte pode ser trabalhado de várias maneiras e em inúmeros locais, considerando suas diferentes formas de apresentação. Com um caráter competitivo, o Esporte de Rendimento tem como principal característica a busca por resultados. Sobre o Esporte de Rendimento, analise as sentenças a seguir:
I- Praticado de forma lúdica.
II- Tem a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes.
III- Praticado segundo normas e regras nacionais.
IV- Foco principal é o desempenho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2004) Na Meia Maratona do Rio de Janeiro,em 1996, o prêmio oferecido para a categoria masculina foi de R$ 25.000,00. Para a categoria feminina, a premiação foi de R$ 12.500,00. Em várias outras competições ocorre o mesmo tipo de discriminação. Considerando o contexto social vigente, pode-se atribuir tal discriminação ao fato de que:
	 a)
	As mulheres recebem menos porque são também menos exigidas no período de treinamento.
	 b)
	A diferença de performance justifica a disparidade na premiação.
	 c)
	O comportamento fisiológico da mulher em uma competição justifica a discriminação econômica.
	 d)
	O menor rendimento esportivo das mulheres não atrai a atenção da mídia para as competições femininas.
	12.
	(ENADE, 2016) Ao longo da adolescência, o ser humano passa por um processo de maturação em que se observam alterações no organismo e, consequentemente, na própria prática motora. Tal maturação permite que o jovem seja capaz de desenvolver exercícios de maior duração em baixa/média intensidade até o início da idade adulta. A maturação biológica promove o aumento da capacidade aeróbia ao longo da adolescência, por isso, é difícil identificar o que é resultado de treinamento e o que é efeito da maturação sobre a potência aeróbia do adolescente. A potência aeróbia, representada pelo Consumo de Oxigênio Máximo (VO2 máximo), é a máxima capacidade do organismo de determinado indivíduo em absorver, transportar e utilizar oxigênio para a produção energética. A partir dessas informações, relativas às variáveis que, necessariamente, alteram o VO2 máximo por meio da maturação na adolescência, avalie as afirmações a seguir:
I- As mudanças na composição corporal devem ser consideradas pelo profissional de educação física.
II- O profissional de educação física deve considerar a variação morfológica do sistema cardiorrespiratório.
III- A economia de movimento em esforço físico é uma variável imprescindível à prescrição de exercícios para um adolescente.
É correto o que se afirma em:
FONTE: GOBBI, S.; VILLAR, R.; ZAGO, A. S. Bases teórico-práticas do condicionamento físico. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2005.
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	III, apenas.
	 d)
	I e II, apenas.
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