Estácio_ Alunos

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24/03/2021 Estácio: Alunos
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Quest.: 1
(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais) De acordo com a Constituição de 1988, a
organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a:
Quest.: 2
No Brasil, com relação à educação escolar, o que é considerado obrigatório é:
Quest.: 3
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) As diretrizes de políticas sociais previstas na
Constituição brasileira de 1988 visam orientar as ações do Estado voltadas para:
Quest.: 4
Lupa Calc.
 
 
Aluno: MARCUS VINICIUS EMÍDIO MATIAS Matr.: 202103259995
Disciplina: ARA0025 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA Período: 2021.1 (G) / SM
 
1.
ação autônoma de União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
tripartição de poderes entre Legislativo, Executivo e Judiciário.
recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.
 
coordenação entre as esferas e instâncias das cúpulas políticas dos três poderes da União.
divisão entre repartições públicas de diversas competências legais.
 
2.
Somente o Ensino Fundamental
Somente a Educação Infantil
Somente a educação básica
A educação pública e a Educação Básica
Somente a educação pública
 
3.
sistema financeiro, meio ambiente e desporto.
proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura.
defesa do consumidor, previdência social e assistência social.
ciência e tecnologia, busca do pleno emprego, assistência social.
previdência social, segurança pública, pluralismo político.
 
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Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e
reconhecimentos diferentes. Observe a figura:
 
Fonte: https://petletras.paginas.ufsc.br/category/sem-categoria/page/3/, Acesso em 03/09/2020.
A cerca da situação de desigualdade social, enfrentada no Brasil e em diversos locais do mundo, quando nos
referimos à Educação, assinale a alternativa CORRETA, do ponto de vista de um funcionamento adequado do
Estado:
 
 
Quest.: 5
Leia o trecho da notícia a seguir:
"Projeto prevê estímulo para educação privada
O Senado deve analisar uma série de medidas emergenciais para que alunos se mantenham matriculados em
escolas privadas, um dos setores mais prejudicados pela pandemia do novo coronavírus"
Fonte: Agência Senado. https://www12.senado.leg.br/noticias, acesso em 03/09/2020.
 
Na lista de medidas emergenciais mencionadas pela notícia, foram propostas, entre outras: a utilização do
FGTS para pagamento emergencial da mensalidade; o Voucher-Educação, que se trata de um auxílio
financeiro destinado ao pagamento da mensalidade, no valor de R$400,00 ou R$700,00; a ampliação do FIES;
e o PEMESTEC, um programa emergencial voltado aos estudantes do ensino privado da educação
profissionalizante e tecnológica, que custeia 100% do valor das mensalidades atrasadas.
Em relação a essas propostas do senado, assinale a alternativa CORRETA:
 
4.
Equidade pode ser entendida como a aplicação das mesmas medidas a todos componentes da
sociedade, já que estes são seres pensantes e plenamente capazes de se desenvolver, sem diferenças.
Não é correto que as pessoas que mais precisam sejam tratadas de forma diferente, pois as famílias
que possuem melhores condições de vida, trabalharam muito para isso e devem usufruir de seu
sucesso.
Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o compõem e as diferentes
demandas que existem, adaptando às ações prioritárias em função da necessidade de equidade e
justiça social.
No Brasil, pressupõe-se que todas as crianças tenham acesso à educação e vemos isso de fato, na
prática, quando pensamos que temos a plena aplicação do conceito de equidade presente na legislação.
Todos os seres humanos saudáveis possuem as mesmas oportunidades de se desenvolver, uma vez que
o meio que os cercam proporcionam iguais condições e não influenciam significativamente em seu
potencial.
 
5.
Nenhum recurso público pode ser usados pelo setor pivado, nem em caráter complementar.
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Quest.: 6
Não há uma única nem mellhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores
apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos compreender Políticas
públicas enquanto:
Quest.: 7
Leia o trecho a seguir do artigo de Bresser-Pereira (2009):
"Para o neoliberalismo o Estado deveria se tornar "mínimo", e isso significava pelo menos quatro coisas:
primeiro, que deixasse de se encarregar da produção de determinados bens básicos relacionados com a
infraestrutura econômica; segundo, que desmontasse o Estado social, ou seja, todo o sistema de proteção
social por meio do qual as sociedades modernas buscam corrigir a cegueira do mercado em relação à justiça
social; terceiro, que deixasse de induzir o investimento produtivo e o desenvolvimento tecnológico e científico,
ou seja, de liderar uma estratégia nacional de desenvolvimento; e, quarto, que deixasse de regular os
mercados e principalmente os mercados financeiros porque seriam autorregulados."
Fonte: BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Assault on the State and on the market: Neoliberalism and economic
theory. Estud. av., São Paulo, v. 23, n. 66, p. 7-23, 2009 .
 
Nessa perperctiva, assinale, abaixo, a única alternativa que está de acordo com a proposta de um "Estado
Neoliberal" no contexto atual brasileiro:
Quest.: 8
 A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo, reconhece a Educação enquanto
direito social e determina o dever do Estado. Assim, ao definir o dever do Estado para com a educação e as
responsabilidades dos entes federados determina que:
 
Não está de acordo com a proposta da educação voltada para o ensino profissionalizante.
As escolas privadas são autônomas e não precisam seguir a legislação.
A educação privada também é regulada pelas políticas públicas.
O senado não possui qualquer função em relação aos recursos destinados à educação.
 
6.
desdobramentos das teorias explicativas sobre o Estado e sobre o Governo, produtor por excelência das
políticas públicas.
desdobramentos das tensões ideológicas e partidárias Estado do Governo
o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal),
com a participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar
determinados direitos de cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade. 
desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o Estado e sobre o papel do
Presidente e seus aliados políticos e partidários
desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias políticas sobre o Governo e suas motivações
ideológicas
 
7.
Enfatizar a necessidade de se defender o princípio constitucional da equidade, para diminuição das
desigualdes sociais e promoção da justiça social.
 
Defesa da estatização de empresas que sejam fundamentais para o desenvolvimento do Brasil,
principalmente, as ligadas à Educação e Saúde.
Incentivar o surgimento e estabelecimento de Organizações Não-Governamentais com pautas sociais e
empodera-las nas tomadas de decisões.
Interferência mínima nasatividades econômicas da iniciativa privada, ligado à crença no mercado e em
sua capacidade de autorregulação.
Aumento do poder do Estado, com o objetivo de interferir no mercado e aumentar o poder de produção
das empresas privadas e seu lucro.
 
8.
a educação infantil deve ser oferecida, em creche e pré-escola, sendo responsabilidade do Estado
 
a educação básica é obrigatória e gratuita dos 7 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade.
 
os Estados atauarão prioritariamente no ensino fundamental e ensino superior
o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência deve existir preferencialmente
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24/03/2021 Estácio: Alunos
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Quest.: 9
(IFPB- 2019) De acordo com a LDB, quando se trata dos níveis e das modalidades de educação e ensino, é
incorreto afirmar que:
Quest.: 10
(UFF - 2017). A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim
como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de
conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. Para Luckesi, as relações entre Educação e Filosofia
parecem ser quase ¿naturais¿. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas
gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver esses jovens
e essa sociedade. A sociedade dentro da qual a Educação se encontra deve possuir alguns valores norteadores
de sua prática. Não é e nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é:
em escolas especiais.
os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
 
 
9.
 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criança de até 5 (cinco) anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade.
As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática,
assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da
comunidade institucional, local e regional.
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância
regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros
critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem
assim o recomendar.
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades
indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e práticas
de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia.
 
10.
A coletividade das universidades e fundações regulamentadas para tal.
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A reflexão filosófica sobre a Educação dentro de uma dada sociedade.
O conjunto dos profissionais da Educação através de assembleias regulares.
A sociedade que considera e legitima os pareceres das entidades civis e religiosas.
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
 
 
 
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